古诗词赏析(完美版)
c盘格式化-
- 1
-
古诗词赏析
中考诗歌鉴赏意境型考题复习课
一、常考的诗词类型有：
怀古抒怀诗：吊古伤今，壮志难酬的无奈之情。
游子思乡诗：对故乡的思念，旅途中的孤独寂寞。
赠友送别诗：对友人的留恋与不舍，以及对友人
的担忧或祝福。
边塞征战诗：对和平
的渴望，对故乡的思念，渴望建功立业，报效国家。
山水田园
诗：前者是对大自然的热爱，后者是对田园闲适生活的向往。隐逸的情怀
与对官场生活的
厌倦。
二、考场常常赏析的句子有：写景名句
修辞名句
哲理名句
典故名句
常颂名句
1
、写景名句如‚大漠孤烟直，长河落日圆‛
‚晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲‛
2
、修辞名句如‚征蓬出汉塞，归雁入胡天‛
‚沉舟侧畔千帆过病树前头万木春‛
3
、哲理名句如‚问君何能尔，心远地自偏‛
‚落红不是无情物
化作春泥更护花‛
4
、典故名句如‚
持节云中，何日遣冯唐‛
‚报君黄金台上意，提挈玉龙为君死‛
5
、常颂名句如‚会当凌绝顶，众山小‛
‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛
三、
理解品味文言诗词，人们有很多高雅的方法：
1
、炼字角度
2
、画面角度
3
、修辞角度
4
、哲理角度
5
、情感角度
6
、表现手法
(
一
)
鉴赏字词：
字词品味：这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、
刚柔、
宏微这些角度赏析：①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，
人比黄
花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心。
1
、
动词：
在鉴赏诗歌时，
我们要重点注意动词，
特别是具有
‚多重含义‛
的动词。
例：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。‚溅‛、‚惊‛二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时
恨
别的内心痛苦。公式：词语
+
词意
+<
/p>
效果
+
描写内容
+
情感。
答题套路：句子中‚
@@
‛一词，有‚
&&&&
< br>‛之意，运用了（
@@
修辞手法
/
表现手法），生
动形象
/
传神地表达了作者
&&&&&&&
的思想感情。<
/p>
2
、修饰语
：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白
云间，一片孤
城万仞山。一个‚孤‛字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
3
、特殊词：在诗文中，有一些词本
身与众不同，读者能很快找到它们：
(1)
叠词：叠词作用不外两种：增
强语言的韵律感或是起强调作用。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
(
《其一》刘禹锡
)
(2)
表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染
气氛。欣赏
时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：‚
两个黄鹂
鸣翠柳，一行白鹭上青天‛，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且
由点到
线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
(3)
虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，
悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。
这类题答题时，要抓住这些词，从词性、色彩、修辞及表达的情感上去把握它的内
涵，分析时要结合全诗的意境和情感去回答，不能孤立的去谈词的作用。
答题公式：词语
+
效果
+
情形
+
情感
答题模式：‚
&&
‛一词，生动形象（传神
/
贴切）
地描绘出（刻画出）
@@@@@
的情形
，表现了诗人
****
的思想感情。
（二）
、画面欣赏，如：诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村
之宁静。‚明月
松间照‛写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮
就像悬挂在树梢上
；也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱。
‚清泉石上流‛，写
动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，‚石上流‛明其线，水线声
亦轻，山村中万籁俱寂
，惟闻水声潺潺。答题公式：翻译
+
扩写
+
联想
这类题
的拟题方式：（
1
）这首诗展现了一幅
怎样的画面？（
2
）请用你的话把诗中的画面描绘
1
- 2
-
古诗词赏析
出来
（四）、修辞角度赏析
这种角度通常有比喻、拟人、对偶、夸张等。
1
、答题公式：
修辞手法
+
解释修辞
+
效果
+
情形
+
情感等。
2
、答题模式：这两句诗（词）采用了
@@
的修
辞手法，将
**
怎么样，生动形象（传神
/
贴切）地描绘出
@@@@@
的情景
，表现了作者
&
&&&&&&&&
的感
情（情怀
/
理想
/
心情等）。
3
、举例：
A
比喻：这两句诗（词）采用了比喻
的修辞手法，将
&&
比喻成
**
，生动形象地描绘了
@@@@@@@@@
的情态，表达（表现）了
< br>***
***
的感情
/
精神等，如‚山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍‛，这两句诗采用了比喻的
修辞手法，将山河破碎比喻成风中飘絮，将个人身世比喻成雨中浮萍，生动形象地写出
了南宋王朝岌岌可危，个人命运艰难，漂泊不断的情景，表达作者的忧国伤感之情；
B<
/p>
、
拟人：这两句诗词采用拟人的手法，将
**
人格化，赋予人的感情，生动形象的表现了
**
****
的情态，表达了
*******
情感‚造化钟神秀，阴阳割昏晓‛；
C
对偶：这
两句诗词采
用对偶的修辞手法，将
**
与
&&
相对，
**
与
&&
相对，结构整齐，节奏鲜明，音韵和谐，富
于音乐美，给人以美的享受‚沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春‛这两句诗采用对偶和
比喻的修辞手法，将‚沉舟‛与‚病树‛相对，‚侧畔‛与‚前头’相对，‚千帆过‛
与‚万木春‛相对，结构整齐，节奏鲜明，音韵和谐富于音乐美或者诗人以‚沉舟‛
< br>‚病
树自喻，表现了
***********
的感情‛。
（五）、哲理角度
这两句诗词蕴含着
这样的哲理：
************
。
（六）、思想感情角度
<
/p>
翻译诗句
+
情感
（七）、表现手法
通常对典故、对比、以物喻人、借景抒情、卒章显志的句子赏析
如典故，这两句诗词运用典故，诗人以
**
自比，表达了
*********
感情
/
雄心壮志等
（八）情感体味：
如‚老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已‛正确对待死亡足以
令人钦敬，而在年华
渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵。‚老骥伏枥‛四
句把作者对人生的执着
追求和不懈进取的精神显现于纸面。作者以老骥自比，胸中仍有
凌云壮志，透露出作者希
望在有生之年完成统一大业的强烈愿望。
1
、这类题的答题
公
式：翻译（描绘形象）
+
情感
/
抱负等。
2
、答题
套路是：
这首诗通过塑造或者描绘
*****
< br>***
的形象或者景物，
表达了诗人
******
的思想感情。
应答材料有：
< br>忧国忧民、
怀古伤今、
建功立业、忆友怀旧、思念亲人、
寄情山水、怀才不遇、蔑视权贵、离愁别恨等。
四、常用鉴赏语言风格的词
:
①清新秀逸
俊美清秀
清幽淡远
高雅
委婉
含蓄而有韵味
雄放壮
阔
慷慨悲壮
雄健遒劲
豪爽苍凉；清新淡雅
平淡自然
明快浅显
辞
藻华丽
委婉含蓄
简洁洗练
沉郁顿挫
浑厚雄壮
明白晓畅
朴
实无华
通俗传神
生动活泼
节奏鲜明
音韵和谐
有声有色
栩栩
如生
气势磅礴
亲切感人
情景交融
言简意赅
细致入微
②手法千变万化，不拘一格
想象大胆神奇
叙事生动
形象鲜明；语言
明白晓畅
通俗易懂
语言纯朴自然；感情强烈奔放
真挚动人
感人肺腑，借景抒
情
情景交融
能引起人们的同情和共鸣
抒写悲愤酸
楚之情，郁闷神伤；内容深刻，
富含哲理。
五、品鉴思想情感
古代诗词中常见的思想情感有：
忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情
人民的疾苦；对国家
民族前途命运的担忧。
建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国
无门的悲伤；山河沦丧的痛
苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想
不为人知的愁苦心情。
思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
2
- 3
-
古诗词赏析
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝
的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。
六、赏析表达技巧
1
、
表达方式：
诗词中主要运用叙述、
描述、<
/p>
议论、
抒情四种表达方式，
这其中描写、
抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒<
/p>
情和间接抒情两种方式，具体地说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、
情景相生、情因景生、
以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
2
、
结构形式：
诗歌的结构形式，
常见的首尾照
应，
开门见山、
层层深入，
先总后分，
先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3
、修辞
手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。
公式：修辞手法
+
解释修辞
+
效果
+
情景
+
情感
+
（给读者感受）
4
、表现手法：这类题答题格式是：
这首诗运用了
*******
的手法，准确贴切地表达了
诗人
********
的思想感情。
答题材料有：
借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、
借古讽今、用典、
铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动
静结合、
以动写静、
虚实相生
(
塑
造人物形象时，
称正面描写和侧面描写相结合
)
、
比兴
(
间
< br>接抒情的诗歌
)
，直抒胸臆
(<
/p>
直接抒情的诗歌
)
等。
< br>
5
、从炼字角度进行赏析：词语
< br>+
情景
+
感情
< br>/
抱负等
6
、从思想内容进行赏析：翻译
+
情感
7
、评价王维诗的诗中有画的特点。答题套路：
苏轼的评论中肯。王维的诗确实具有图
画美，这两句诗为我们展
现的是一幅
@@@@@@
的画面：
&&
&&&&&&&&&&
（描绘出画面）
七、
意象之情感：杨柳—惜别
圆月—思念
落叶—失意
春风—得意
大海
—开阔
流水—叹惜
古迹—怀旧
梅花—傲视特别要
提醒的是，对于表现自
然美的诗歌，理解时切忌牵强，要避免程式化的人为拔高）
八、
附：综合设问：
1.
就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这
个词；某个句子好在哪里；答题方向：
内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所
抒发的情感、
阐述的道理）
；表达效果
——往往是景物描写对情感表达所起的作用；
如果
运用了特定的
表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法
。即：用了什么
方法，写了什么内容，起到了什么作用。
2.
诗眼（诗
中最能表现情感意味、精神内涵的
词或字）
；诗骨（诗中处于核
心地位、起统帅作用的句子）逐句分析每句诗的内容，分析
其怎样围绕
< br>‚诗眼‛
、
‚诗骨‛
展开。
鉴赏诗歌须具备的知识积累：
⑴常用的表述方式
‚这
首诗采用（某种表达方式、修辞方式、表现方法）
，写出了（某个意象的某种
）特点，表
现了
（突出了）
某种思想、
感情，
起到了某种作用。
‛
⑵常说的表达方式指的是：
记叙、
描写、抒情、议论等
⑶常说的表现方法指的是：
比兴、象
征、衬托、渲染、对照、想
象、
联想、
照应、
正侧结合、
虚实结合、
借景抒情
、
寓情于景、
情景交融、
托物言志。<
/p>
⑷
意境指的是：由许多寄托作者思想情
志的意象，艺术的组合到一起，形成的诗歌的基本
的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、
闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
⑸常见诗歌
中表达的思想感情：
迷恋、忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、
仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民……
⑹通常指的‚作用‛
意境优美、意境
深远、言
近旨远、深化意境、升华主旨、意味深长、耐人寻味……
⑺常见的内容：
离情别绪、
怀古伤今、思乡怀远、
<
/p>
个人情志与山水田园、咏史咏物与讽喻抒怀、春恨秋悲与人生际
遇
、出世的山林之趣与入世的庙堂之志……
⑻常见的创作风格：
朴素自然、清新
飘逸、
沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……
3
- 4
-
古诗词赏析
《游山西村》
（陆游）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
<
/p>
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
< br>
1.
全诗紧扣‚
游
‛字，按
时间
顺序展开
叙述。
2.
诗人游山西村有哪些亲切
感受？（答案不超过
15
个字）
答：
景色优美、风俗古朴、主人盛情。
3.
最后两句表现了
诗人热爱家乡，与农民亲密无间
的情感。
4.
‚山重水复疑无路，
柳暗花明又一村‛
是广为流传的名句，
你是怎样理解这两句诗的？
现在常比喻什么
?
答：
这两句写的
是山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，现在常用来比喻
人在遇到困境时会
产生许多希望
;
现在常比喻败中取胜
,
绝处逢生
,
绝境中出现新的转机。
5
有人评价说这首诗除了‚山重水复疑无
路，柳暗花明又一村‛一句，其他诗句都是多余
的，没有写的价值，谈谈你的看法。
（略）
6
、请概
括诗人游山西村时的所见所闻。
答：
（
1
）村民的热情好客；
（
2
）优美的自然景色；
（
3
）淳朴的风土人情
7
、找出山西村人热情好客的句子。
答：
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
8
、
‚山重水复疑无路，柳暗花明
又一村‛为什么被广泛运用？
答：
因
为这两句诗已超越了自然景色所描写的范围，它丰富的内涵——困境中仍蕴涵着
希望，不
仅与人生的各种境遇有惊人的契合之处，而且时时鼓舞着人们，引起人们的共
鸣，因而被
广泛引用，显示出极强的艺术生命力。
（二）
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（刘禹锡）<
/p>
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空引闻笛赋，到乡翻似
烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲
，赞凭杯酒长精神。
1.
‚到乡翻似
烂柯人‛一句，用王质烂柯的典故。试联系前面的三句，简要分析说明诗
人的心情。
答
用典既暗示自己贬谪时间的长久，又表
现了世态的变迁，此番回来恍如隔世，诗人不
免有生疏而怅惘的心情
2.
这首诗是对白居易给自己赠诗的酬答，从
今日听君歌一曲，暂凭杯酒
诗句可以看出这
一点。
3.
赏析‚沉舟侧畔千帆过，病树前
头万木春‛两句诗
.
答
:
通过描写千帆竞发、
万木争春的富于生机的景象，
表现了诗人
对仕宦升沉、世事变迁
的豁达襟怀和乐观向上的积极
心态
的思想感情。
4.
这首诗感情沉郁，但前后基调不同，前四句
低沉愤懑（伤感）
，后四句
高昂乐观（或<
/p>
慷慨激昂）
，前后形成鲜明对比。
5.
请描述
‚沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春‛
所展现的画面，
并揭示诗句的含
意
(
哲理
)
。
(1)
画面：
放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆
竞发；大
自然中虽有病树，但万木依旧争春
<
/p>
(2)
含义
(
哲
理
)
：新旧更替是必然的，新的事物必将代替旧事物
6.
这首诗虽含
忧伤
,
但更见作者心胸的豁达
,
请结合
‚沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春‛
,
作简要分析
.
答
:
‚沉舟‛
‚病树‛
是诗人自喻
,
饱含感慨身世
,
惆怅忧伤之
感
,
但他对未来并不失
望
,
坚信‚沉舟侧畔‛
,
必然千帆竟渡
,
‚病树前头‛
,
终会万木争春
,
表现诗人豁达豪迈的
4
- 5
-
古诗词赏析
胸襟。
7
．
‚沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
春‛历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？
答案：
1
．①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘
②暗示贬谪时间长久，表现了对世态
变迁的怅惘心情
2
．这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取<
/p>
的人生态度。
（答出‚运用比喻‛
、
‚生动形象‛
，
‚揭示了新陈代谢的自然规
律‛或‚表现
出积极进取的人生态度‛即可）
（三）
《泊秦
淮》
（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
。
1.
‚烟笼寒水月笼沙‛连用两个‚笼‛字突出了
水边夜色迷离冷寂（或：朦胧悲凉）
的
特点。<
/p>
（或：
‚烟笼寒水月笼沙‛这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点
？）
2.
本诗的三、
四句是在批评歌女不知亡国恨，
一味沉迷于靡靡之音吗？为什么？这首诗
表现了诗人怎样的感情？
答：
表面上是批评商女不知亡国的悲愤，实则批评那些一味沉醉于靡靡之音不知亡国恨
< br>的达官贵人。表现了诗人忧国忧民的思想感情。
3
．作者在诗的首句连用两个‚笼‛
字，请结合全诗简要赏析其作用。
答：
这首诗表达了诗人作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个‚笼‛
字写出了水边夜色的迷梦、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。
4
、作者对商女唱《后
庭花》一事的态度怎样？请说出其中的理由。
答：
作者对商女唱《后庭花》这一现象感到
不满（或
愤恨等）
。因为《后庭花》是亡国
之音；在国事衰退之年，还有
人沉溺于歌舞升平；作者感到无比愤慨和忧虑
5
、怎样理解‚商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
‛？
< br>
答
：
这两句是形象婉曲的议论，意在讽刺那些不知亡国恨醉生梦死的封建统治者，表达
了诗
人对世道人心的忧患意识。
.
（四）
《夜雨寄北》
（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.
诗中两次提到‚巴山夜雨‛
，你分别是怎样理解的？
答：
前一句是写实，后句是想象会面时对当时情景的描述，
两次出现构成了音
调和章
法的回环往复之妙
.
2.
后两句表达了诗人的愿望，诗
人想象了
与友人团聚；
的情景，表达了诗人
渴望与友人
离别重逢
的感情。
<
/p>
3
．
‚秋‛字在诗中起到了什么作用？<
/p>
答：
秋‛字点明了季节，同时烘托了人
物渴望团聚的急切心情
4
．请用简洁
的语言，写出‚今夜‛的心情。
答：
漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼
5.
成语‚剪烛西窗‛源自本诗
,
结合诗的内容
,
说说它的含义
.
答
:
表达诗人思念朋友
,
渴望团聚的感情
.
（五）
《相见欢》
（李煜）
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1.
词中点明伤情的地点是
西楼
< br>，时间是
夜晚
，季节是
秋季。<
/p>
2.
这首词写景简练而有序，
‚
月如钩
‛一句是写仰视之景；
‚
寂寞梧桐庭院锁清秋
‛一
句是写俯视之景。
3
．
这首小令是南唐李后主降宋后所写，
借以表达他的<
/p>
愁苦之情
。
其
感情基调可用；
‚愁‛
5
- 6
-
古诗词赏析
字
来概括。
4.
‚剪不断，理还乱‛是以麻丝比喻愁思。这样写有什么妙出？现在人们用这一比喻有
什么新意？
（
1
）妙处：
利用‚丝‛写‚思‛的谐音，形象地把‚离愁‛
这种抽象的感情写活了，写
出了一种非常深切的人中感受
（
2
）新意：
内心
的烦乱
(
某些事难以处理解决
)
5.
‚别是一般滋味在心头‛表达的是一种什么样的感觉？
答：
用来形容只有自己内心知晓的
那种幽微难言的感受。
（六）
《观书有感》
（朱熹）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
1.
诗人将书比作‚
方塘
‛
，用‚天光‛
‚云影‛比喻
‚
书的内容精彩‛
‚徘徊‛即‚欣赏
2.
这首诗前两句写景后两句议论，形象地表达了诗人深
切而独特地
读书
感受，暗含哲
理。
3.
全诗以
方塘
作比，形象地表达了作者
微妙难言的读书
感受。
4
．
结合自己的读书体验
，
谈谈你对
‚问渠那得清如许，
为有源
头活水来‛
两句诗的理解。
答：
只有不断学习新知识，才能达到新境界
（七）
《黄鹤楼》
（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江
上使人愁。
1
．诗中最能概括作者情
感的是哪一个字？
答：
‚
愁‛
2<
/p>
．在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答
:
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将‚乡愁‛之情与‚日落‛
‚烟波‛之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之
情。
（八）
《使至塞上》
（唐
•
王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.
这首诗，
作者重在写景。
‚归雁入胡天‛
即通过抓住景物特征，
点明出塞的季节
是
春天。
2.
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，本诗却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是
诗
人
内心
激愤和抑郁。
3.
< br>根据此诗写出四种具有西北高原特色的自然景物：
大漠、
孤烟、
长河、
落日
4
．全诗
叙述了诗人出示边塞的艰苦行程，描绘了边塞
奇美壮丽的景象。
5.
‚大漠孤烟直，长河落日圆‛两句，被近人王国维称为‚千
古壮观‛的名句。请简要
分析这两句诗的艺术效果。
答：
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中，
一个
‚直‛
字，
一个<
/p>
‚圆‛
字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切
感受。
。
6.
‛
征蓬
出汉塞，归雁入胡天‛从景物描写和思想感情两方面
,
谈谈你的
理解
.
答
:
随风而去的‚征蓬‛和进入胡天的‚归雁‛
,
是远赴边塞的诗
人自己的写照
,
诗人以
‚征蓬‛
‚归雁‛
自喻
,
说自
己像随风而去的蓬草一样出临汗塞
,
像振翅北飞的归雁一样进<
/p>
入胡天
,
从中透露出诗人内心幽微难言的
激愤抑郁的情感
.
7
、
苏轼
曾评论说：
‚味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
‛试以这首诗的
颔联‚大漠孤烟直，长河落日圆‛为例，谈谈你对苏轼评论的看法
。
答：苏轼的评论中肯。王维的诗确实具有
图画美，这两句诗为我们展现的是一幅开阔淡
远的边塞水墨画：在灿黄无垠的大漠上，挺
起一柱直上云霄的烽烟；绵长如带的黄河边
6
- 7
-
古诗词赏析
上，一轮红日显得异常壮丽深圆，是那么的雄浑壮美。
（九）
《闻王
昌龄左迁龙标遥有此寄》
（唐
•
李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1
、题目中‚闻‛的意思是听
，
‚左迁‛的意思是贬官
,
< br>降子职远调
.
< br>2
、
‚杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
‛既点明了写此诗的时令是
.
春末夏初
，又渲染
了
离恨伤感
的气氛
。
3<
/p>
、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，
‚杨花落尽子规啼
‛这句诗采用
_
融情于
景手法
,
表达了作者
悲苦哀怨
的心情。
4
、
‚我寄愁心与明月，随君直到夜郎西‛两句因
构思奇特、感情深沉而流传千古。请作
简要的分析。
答：
诗人通过丰富而巧妙的艺术想象，将月亮赋予人的情感色彩，真切地
表达了诗人对
友人诚挚的情谊。
（十）
《登飞来峰》
（宋
•
王安石）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.
第一二句，写实的是：
‚
飞来峰上
千寻塔
‛
，联想的是：
‚
闻说鸡鸣见日升
‛
。这两
句
为读者描绘了一幅
黎明时分雄鸡啼鸣，登塔望见红日东升时的
壮丽
的画面。
2.
< br>第三四两句，抒发了
不怕艰难险阻，勇于攀登高峰（不畏艰难，对未来充满信心）
的
感情，形象地揭示了
只有站得高，看
得远，才能不怕阻挠，
不被眼前的困难吓倒
的
道理。
（诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理
？）
3
．这首诗的后两句表面看是写
自然现象
，实际暗指
社会现象
4
．这首诗中，
‚浮云‛一词的寓意是什么？
< br>
答：
指遮挡视线的屏障，学习、事业上的困难、障碍、
挫折等
（
眼前的困难、障碍、挫
折等。
）
。
5.<
/p>
写出与‚不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层‛意义相同的诗句或格言成语
< br>.
答
:
欲穷千里目
,
更上一层楼
;
会当凌绝
顶
,
一览众山小
;
高瞻远瞩等
6
、你从诗中领悟到怎样的人生哲理。
答：
登得高才能望得远，知识和认识达到一定的高度，就会比别
人想得深远一些（或者：
要想比别人想得更深远一些，就要在知识和认识上达到一定的高
度）
。
7
、
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。
8
、赏析‚飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升‛
。
答：
第一
句诗人用‚千寻‛这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出了自己的立足点
之高；
第二句，
巧妙地虚写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，
表现了诗人朝气蓬勃、
胸怀大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的
基调。
（十一）
《渡荆门送别》
（唐
•
李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.
首联交代了远渡的地点
.
荆门外
,
蜀的目的。
到楚国故
地游览
2
．品读全诗，展开联想和想
象，描绘第二联所展现出的画面。
答
:
山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，<
/p>
仿佛流入荒漠辽远的原野。
3.
本诗中间四句所写的景物有
山、江、月
、
云
，细致入微地刻画了荆门外江面开阔、水
流平缓、两岸平旷的特点。
7
- 8
-
古诗词赏析
4.
这首诗表现了诗人
对故乡无限眷恋
(
依依不舍
,
思念
)
的思想感情。
5.
‚山随平野尽，江入大荒流‛句中的动词‚随‛
、
‚入‛的使用得到后人的好评。请任
选其中的一个作简要的赏析。
答：
‚
随‛字化静为动，真切地表现了群山与平野的位置逐渐变换推移，给人以空间感和
流动感
。
（或：
‚入‛字写出了长江滚滚远去仿佛流入无边无际的荒野
，写出了江水磅礴
气势
6
、全诗以
‚起程远游‛
起笔，中间写
‚途中见闻‛
，最后以
‚依依惜别‛
作结，结构严
谨，过渡自然。
7
、用简要的语言描述‚月下飞天镜，云生结海楼‛两句想象的奇特之处。
答：
诗人将映入江水之中的明月喻为一面明亮的
飞天之镜，将辉耀大地的云霞幻化成瑰
丽的海市蜃楼，展示了荆门外雄阔壮丽、气势磅礴
的奇特景象。
8
、从表达方式
上看，首联
叙事
；颔联和颈联
写景
；
尾联
抒情。
9
、用自己的话描述颈联的意境。
<
/p>
答：
诗人坐在船上，抬头遥看万里长空，只见一轮明月，又如天上
飞下的明镜，皎洁澄
澈，普照大地，那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连接在一起，由于折
光的作用便构成了
非常壮观的海市蜃楼的幻影。
10
、这首诗的尾联运用了
拟人的
< br>的手法，抒发了诗人
对故乡的眷恋
的感情
（十二）
《春望》
（唐
•
杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1
．诗的前四句都统领在一个‚
望‛
字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由
山河
到
草
木花鸟
。
2
．诗中
‚草木深‛表面上写的是
山河依旧、草木蔓生的情景
，实际上是
写
草茂人稀、
荒凉萧条、物是人非的
荒凉景象
。
3
．本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
答：
抒发了诗人感时忧国，思家念亲
的感情
4
．请展开想象，描述‚白
头搔更短，浑欲不胜簪‛所展现的画面，并揭示诗句的含义。
参考事例：面对沦陷的山河
，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔
日那长长的头发纷纷段落，已
经短得无法梳髻插簮。诗句所描写的这一细节，含蓄而深
刻地表现了诗人忧国思家的情怀
。
5
、
‚烽
火连三月，家书抵万金‛
，作者用抵万金来形容什么？
答：
形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情
。
6
、首联写春望所见，其
中
‚破‛
字写出了使人怵目惊心之景，
‚深‛
字写出了令人满目
凄然之景。
（十三）
《秋词》
（唐
•
刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋
日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.
这首诗写秋景秋情，你觉得它们表达怎样一种感情？
答：明快乐观的感情
2.
展开想象，
‚晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄‛
的情景是怎样的？请用生动优美的语
言描绘出来。
答
:
在碧蓝碧蓝的天空上
，一行仙鹤冲天而上，这时诗人仰望天空，不由诗情澎湃，仿佛
也随着那仙鹤悠悠然直上
碧霄
3
、说出‚排‛
、
‚引‛的妙处。
答：
‚排‛形象形象的写出了白鹤直冲云霄的气势；
‚引‛写出了作者看
到白鹤冲天而引
8
- 9
-
古诗词赏析
发出来的豪迈乐观之情
（十四）
《赤壁》
（唐
•
杜牧）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1.
这首诗的作者是杜牧，他与同时代的
李商隐
齐名，人称‚小李杜‛
。
2.
这是一首借物兴感的怀古咏史之作。
‚
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝
‛
两句是写
其兴感之由；
‚
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
‛是议论，寓吊古之意抒发自己的感
慨。
3.
假设东风不与周郎以方便，其结果是：
铜雀
春深锁二乔
4.
这首诗蕴含着怎样的深刻哲理？
答：
偶然的机遇对历史变迁的重大
影响。
5
．这是一首与三国的故事有
关的诗，
‚东风‛指
赤壁之战
。
6
．
‚东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔‛是千古传诵的名句，它的意思是
;
假如东风不
给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将
被关进铜雀台中了
7.
将‛
铜
雀春深锁二乔‛换成‛国破家亡在此朝‛好不好
?
为什么
?.
答
:
不好
,
以二乔的命运更形象的代表东吴的命运
,
以小见大
,
感情表达更含蓄
,
也更体现
诗句的形象性
.
8
、这是一首
咏史
诗，诗人借
‚折戟‛
（赤壁之战的故事）引
出对前朝人物和事迹的感叹，
表达了
偶然的机遇对
于战争十分重要
的观点抒发
了英雄无用武之地的抑郁不平
之情
9
、这首诗的
特点是
：咏史抒怀（或借史实抒发情感）
。
10
、说说
‚
< br>东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔‛的深刻含义。蕴含着什么样的哲理，试
做简析
。
答：
表达了作者对历史兴亡的慨叹
，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或者只要有
机遇，相信自己总会有所作为，反映
出作者抑郁不平的心境（或者怀才不遇，有志不得
伸的心境）
；
哲理：暗含机遇对于国家与历史的重要之意。
（十五）
《过零丁洋》
（宋
•
文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.
诗中第二联
,
运用比喻的方法
,
将国家命运与个人
命运紧密联系在一起。
诗人以
‚风
飘絮
‛
形容
国势如柳絮飘散
,
岌岌可危
,
无可挽回
,
以‚雨打萍‛比喻
自己身世坎坷如
雨中浮萍漂泊
.
无依
,
时起时沉
2
．诗中以
‚风飘絮‛
、
‚雨打萍‛
的形象比喻，
形
象生动地写出了国家山河破碎
,
局势岌
岌可危
,
个人命运坎坷动荡如雨中浮萍漂泊无依时起时沉的情形
.
抒写了
国破家亡的悲
哀
；借
惶恐滩
和
零丁洋
两个地名，暗示了
形势的险恶和作者境况的危
苦
。
3
．结
合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对‚人生自古谁无死，留取丹
心照汗
青‛的理解
答：
人难免一死，为拯救
祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍
生取义的决心，充分体现了
他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手
枪，宁可倒下去，不愿屈服，
表现了我们民族的英雄气慨。
。
4
．对尾联‚人生自古谁无死
,
留取丹心照汗青‛
这一名句从抒情方
法和内容上作简要
分析。
这一句采用直抒胸臆的方式
(1
分
),
表明了自己以死明志的决心
(1
分
),
充分体
现了他的民族气节
(1
分
)
5
、
这首诗与毛泽东的《沁园春
.
雪》
都是表达了
热爱祖国
的主题，但所抒发的感情又有
所不同，毛诗侧重
豪迈、自信
；文诗侧重
忧虑、悲壮。
9
- 10 -
古诗词赏析
6
、
‚
辛苦遭逢起一经‛中的‚起一经‛指的
是因精通某一经籍而通过科举考试得官
（十六）《浣溪沙
•
山下兰芽短浸溪》
（苏轼）
（游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1.
‚山下兰芽短浸溪‛一句的‚浸‛字既写出
溪水清浅透明
，又突出了
兰草伸出
水
面向上生长
的勃勃生机。
2.
这首词上阙写景，描绘了三幅画面：
山下溪边长着兰草，山上松间沙路
，暮雨
子规啼
。下阙抒情，表现了作者
积极乐观豁达的人生态度
。
（十七）
《醉花阴
•
薄雾浓云愁永昼》（宋
•<
/p>
李清照）
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽
。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有
暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
1.
这首词是寄给婚后远游的丈夫赵明诚的信，表达了诗人
.
寂寞、无聊、惆怅
的内
心世界。
2.
这首词起笔于一个‚
愁<
/p>
‛字，落笔于一个‚
瘦
‛字。
3.
词中‚佳节又重阳‛和‚
< br>东篱把酒黄昏后
‛两句用典故，既自然，又贴切。
4.
这首词是表达怀人的情思的，作者除了用
节令
描写外，还用
景物
描写衬托人物
心情。
5.
请代著名诗人王世贞称‚莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦‛三句，字字俱
妙。试分析
最后一句的妙处。
答：
将帘内的人与
花对照，做到了情与景的交融，‚瘦‛字，既指人物的形体特
征又是其内心世界的透视，
活脱脱地再现了因愁苦而身体清瘦的女诗人形象。
（十八）《无题
•
相见时难别亦难》（唐
•
李商隐）
相见时
难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此处无多路，青鸟殷勤为探看。
1
．诗人起笔不落俗套，从相见之难落笔来衬托
别离时的痛苦
。
2
< br>．诗人借窗外百花凋零的景象抒发
凄凉
之情。
3
．诗中有一句诗用的是比喻手法，而且其中一
字用了谐音，以表达情感的执著深
切。
答：这句诗是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
。这个字是
‚
丝‛
，以‚
丝‛
谐‚
思‛
，使这句诗成为脍炙人口的千古名句。
4
．本诗尾联运用了典故，请说说表达了诗人怎
样的思想感情
答：
希望能够再与亲人相见的情感
5.
试分析‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛的含义及艺
术特色
.
答
:
以春蚕吐丝
,
蜡炬成灰来比喻对爱人至至死不渝的忠贞感情<
/p>
.
艺术上
,
运用
对偶
,
比喻
,
双关的修辞手法表现感情
,
形象生动
,
贴切感人
.
6.
‛
春蚕
到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛在现实生活中有何延伸意义
?
答
:
今天多用于歌颂具有奉献精神的人
.
(
十九）《忆江南》（唐
•
温庭筠）<
/p>
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋州。
1.
词中写景的句子是
:
斜晖脉脉水悠
悠
。
2.
点明
全词主旨的一句是：
肠断白蘋
州
。
10
- 11 -
古诗词赏析
3.<
/p>
用一个成语概括‚过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠‛的意思。
答：
望眼欲穿或望穿秋
水
.
4.
联
系全词，说说‚过尽千帆皆不是‛一句包含了倚楼人怎样复杂的情感？
抓住‚希望‛、‚焦急‛、‚失望‛等词
5.
这首词表明了什么样的感情？你觉得艺术上有什么特点？
答：
表现了盼人不归的失望和怅惘
.<
/p>
清新淡雅、朴实自然
.
6
、
请对《梦江南》中‚斜晖脉脉水悠悠‛进行赏析
这句采用借景抒情的手法，
<
/p>
落日流水本是没有生命的无情物，但在此时此地
思妇眼里，成了多
愁善感的有情者。这是她的痛苦心境移情于自然物而产生的一
种联想类比。斜阳欲落未落
，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；
不尽江水似乎也懂得她的心情，悠悠
无语流去。
7
、这首词刻画了
一个孤独守望归人的思妇形象，
最能表现主人公状态的一个词是
独依；
最具有抒情意味的一个词是
肠断。
（二十）《己亥杂诗》（清
•
龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.
诗歌以‚
浩荡
‛修饰‚离愁‛，以
‚
白日
‛烘托‚离愁‛，以‚天涯‛映衬‚离
< br>愁‛，写出了自己的断肠之念。
2.
< br>这首诗一、二两句写出了三种心境。一是
离别的忧伤
，二
是
回归的愉快
;
三是
< br>为
国家奉献自己的一切的乐观情怀。
< br>3.
这首诗三、四两句是脍炙人口的名句，请谈谈你的理解
.
诗人以落花喻自己的身
世，表明自己的心志，虽辞官还乡，
但仍关心国家的前途命运，体现了诗人继续
为变革社会而努力的积极的人生态度。
4.
最后两句诗包含的哲理是什么
?
答
:
它包含
着世间万物皆有两面性
,
有用和无用不是绝对的，而是相对的<
/p>
,
关键在
于观察者的视角
;
5.
抒发了作者怎样的情怀
?
答
:
抒发了诗人即使辞官归隐仍要关心国家命
运，为国家奉献毕生精力的情怀
.
6
、请对《己亥杂诗》中‚落红不是无情物，化作春泥更护花‛两句略作赏析。
答：角度一：
落花化为肥沃的春泥，重新培育出美丽的鲜花，以自己的生命换
来了他年的繁花似锦。作
者正像落花一样，虽已入迟暮之年又辞官出都，但壮心
不已，不甘沉沦，愿在有生之年为
国家、民族贡献力量。诗中用比喻的手法道出
诗人心声，意味深长，耐人咀嚼。
角度二：运用比喻的修辞手法，诗人以落花自喻，写出了自己虽辞官仍
要像落花
化为春泥一样，表达了诗人对理想和信念的执著追求。或者运用拟人的修辞手法
，
移情于物，‚落红‛、‚护花‛是给与了‚落红‛以人的动作和情感，表现了诗
人甘心为国效力的献身精神。
（二十一）饮酒（东晋
•
陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.
本诗中以物我两忘的超然神韵而千古流传的诗句是
:
采菊东篱下，悠然见南山
2.
‚此中有真意，欲辨已忘言‛中‚此‛是指作者的
隐居
(
田园
)
生活，‚
真意‛
是指
人生的真谛
(
自然纯真的情趣
)
。
11
- 12
-
古诗词赏析
3.
这首
诗借饮酒抒写情怀，表达了诗人
恬淡闲适、淡泊名利
的人生志向
。
4
．诗人在与大自然的亲近中获得
了怎样的人生境界
.
答：
‚菊花‛一
方面说明作者爱菊，追求菊花那样高尚的品格；另一方面‚采菊‛
这种自得其乐的悠闲生
活正体现了诗人的清高自洁、不慕荣利。诗人认为具有菊
花般品格的人和拥有爱菊这种闲
适生活的人，才是真正有意义的
心境
。
5
．前人评论这首诗时曾说，‚采菊东篱下，悠然见南山‛中的
‚见‛字用得非常
精妙，换成‚望‛字就没有这种效果。请你说说为什么。
答
:
‚见‛表现作者是不
经意间看见南山
,
更能体现出他那闲适恬淡的田园生活
,
而
‚望‛则有意看不能表现他闲适的生活
6 .
古人往往以所爱的花来表明自
己的志趣。你觉得诗中的‚菊花‛与‚真意‛
之间有什么联系？
(
略
)
7
、《饮酒》一诗中刻画了一个怎样的诗人形象？‚采菊‛这一动作中包含着诗人
怎样的志趣？
答
:
《饮酒》一诗中刻画了一个热爱田园生活，悠闲自得的诗
人形象，
‚采菊‛
的动作包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣
。
8
、‚悠然见南山‛中‚悠然‛一
词写出作者怎样的心情？，把‚见‛字改成‚看‛
或‚望‛等字，表达效果是不是一样？
为什么作者要这样写？
答
:
‚悠然‛一词写出了作者恬淡、闲适，对生活无所求的心情。这样改效果不一
样，‚见‛表明作者不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘，
如熟
友相见，把人和物融为一体。而‚看‛或‚望‛都表明作者有意识去做这样
动作，失去悠
闲的意味，就不能突出诗人与自然的融合。
9
、说说‚山气日夕佳，飞鸟相与还‛这两句景物描写的含义。
这两句景物描写表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不
要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。
10.
诗人明明说‘此中有真意
,
‛却又说‚欲辩已忘言‛结合前文
,
谈谈你对诗人
忘言的理解
.
谈谈对‚真意‛的理解。
答
:
因为诗人已经完全与自然融为一体了
,
达到了一种忘我的境界
,
连自己都已经
忘记了
,
更何况‚言‛了
,
另外
,
此时诗人心里只有宁静
< br>,
而有声的语言会打破这种
宁静
,
所以他也可能是故意不‚言‛；‚真意‛是指‚人生的真谛即：人生的真正
意义‛。诗人并不是真的已忘言，是因为不知道选择什么语言来表达隐居生活的
情趣。
11
、下列赏析不正确的一项（
C
）
A.
这首
诗叙写了宁静闲适的田园生活乐趣，
表现出诗人归隐田园后安贫乐道，悠然自得的心境。
B.
本诗在客观景物描写中融入对人
生哲理的领悟，情，景，理自然融合，意境深
邃。
C.
‚心远地自偏‛形象的道出这样一个道理：环
境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D
诗人善于捕捉生活中的细节来赋予它特殊的意蕴：
例如菊花具有超凡脱俗，
高傲
纯洁的象征意义；而采菊则表现诗人热爱自然的情趣。
< br>
12
、下列赏析有误的一项（
B
）
A
、这
首诗表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一
内容。
B
‚山气日夕佳，飞鸟相与还‛一句与杜甫
《望岳》中‚荡胸生层云，决眦入归鸟‛
都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿作官的感受。
C
、‚此中有真意‛与‚衣沾不翥
惜，但使愿无违‛都表达了诗人还朴归真的人
生理想。
12