动物本领大
颜值-
主题名称：可爱的动物
活动名称：动物本领大（社会）
活动目标：
1
、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护。
2
、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动
物的一些特征中获得启
发进行的发明创造。
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、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。<
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活动准备：
1
、经验准备：活动前家长与幼儿一起观察各种动物的特征，并调查动物的特殊本领，<
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了解常见动物的自我保护方法。
2
、物质准备：
（
1
）教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。
（
2
）
动物和由其得到启示所发明物品的图片，
（鸟、刺猬、蝙蝠、公鸡、飞机、叉子、探路
仪、闹钟。
）
活动过程：
一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法：
1
、师：宝贝们，你们喜欢小动物吗？
2
、师：你和家人都一起观察了哪些
小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？
3
、师：遇到危险的时候它们会怎样保护自己？（鼓励幼儿大胆说出来，幼：我知道
乌
龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……
4
、集体交流。教师根据幼儿所知道
的动物出示相应的图片，师幼一起观察。
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、师小结：刚才小朋友们说的都不错，知道一些动物遇到危险会保护自已，今天
老师
还带来了一些动物的图片，我们一起看一看。
二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领：
1
、教师分别出示（蝴蝶、青蛙）的
图片。
2
、师：宝贝们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法
保护
自己呢？（身体的颜色）
3
、师小结：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上
的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫
时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上
的颜色来保护自己不被伤害。
4
、教师依次出示（乌龟、兔子、刺猬等）动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、
逃
跑、硬刺的方法保护自己。
（教师引导幼儿用完整的语言大胆
发表见解）
。
5
、师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的
动
物有保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。
三、通过联想、知道人类可以从动物身上得到发明创造：
1
、教师出示探路仪图片，引导幼儿
猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：
宝贝们，它是根据什么动物设计的？（
蝙蝠）为什么？（在教师的引导下，进一步让幼
儿知道这是根据蝙蝠超声定位器的原理）
2
、师再
次出示蝴蝶和青蛙的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发
明什么？（
鼓励幼儿大胆交流猜想）
。
3
、师小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊！人们通过
蝙蝠的超声定位
发明了探路仪；
从蝴蝶的保护色中发明创造了迷
彩服，
这样迷彩服颜色与周围环境相似，
就不易被敌人发现了；
从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳
技能。
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4
、出示图片小动物和根据
动物本身发明的物品，请幼儿帮它们配对，并大胆说明配对