2017年辽宁省大连市中考语文试卷及答案
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大连市
2017
年初中毕业升学考试语文试卷<
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一、积累与运用（
28
分）
1
．请用正楷字将下
面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（
2
分
）
少年正是读书时
2
．给加点的字注音，改正画线词语中的别字。（
4
< br>分）
（
1
< br>）蝉蜕
（
）
．
（
3
）味同嚼腊
（
）
（
2
）随机应
（
）变
．
（
4
）美不盛收
（
）
3
．按要求完成文后各题。（
4
分）
①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无
穷力量，没有谁能说清水包含
着怎样的处世智慧？③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将
其洞穿；水很懂迂回，
，
；水很
识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定
高度
，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。⑥人，要学会像水一样蓄势。
（
1
）第②句中有一处标点使用有误，你的修改建议
是：
（
2
）根据上
下文的句式、句意，把第③句补写完整。（
2
分）
（
3
）请用一个成语替换第⑤句中画线部分。（
1
分）
4
．默写填
空。（
12
分）
（
1
）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
湖春行》）
（
2
）臣本布衣，躬耕于南阳，
< br>
（
3
）
/
，
。（诸葛亮《出师表》）
，
。（白居易《钱塘
。（
1
分）
/
我在这头
/
新娘在那头（余光中《乡愁》）
，
。（刘长卿《送灵澈上人》）
（
4
）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
（
5
）在《山坡羊•潼关怀古》中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要的诗句是：
，
。
（
6
）守住心中风景，尽享世间美好。在喧
嚣闹市，陶渊明守住那份淡泊，享受“结庐在人境，而无车马喧”
的宁静；在茫茫边塞，
王维守住那份超然，享受“
（用《使至塞上》中的句子回答）
5
．名著阅读。（
6
分）
（
1
）
在
《明代小说四大奇书》
一书中，
作者认为宋江
“明显是一个软弱不济之人
”
。
你是否认同这一说法？
请从《水浒
》中概括出两个支持你观点的事件。（
4
分）
< br>
（
2
）根据你的阅读积累，把
下面句子补写完整。（
2
分）
《童年》中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”，但他却用自己独有的方式进行着
抗争；酒馆
，
”的壮
美。
女主人无端辱骂外婆，阿廖沙就趁女主人进地窖时把她锁在地窖里；
。
，
二、古诗文阅读（
18
分）
（一）
十年春，齐师伐我
。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能
远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小
惠未徧，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚
，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战
。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
6
．解释文中加点的词。（
3
分）
（
1
）乃
< br>入见
．
（
2
）民弗从
也
< br>．
（
3
）忠之属
也
．
7
．用现代汉语翻译文中画线的句子。（
2
分）
8
．选文运用对比手法塑造曹刿形象，请举一例分
析其作用。（
2
分）
（二）
田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举①矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？
头戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡
虽
有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼
鳖，啄君菽粟；无
此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”
哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树
者不折其枝。有士不用，
何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。
（节选自《新序•杂事》）
【注
】①举：飞去。②傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。③瀹（
y
u
è）：煮。
9
．下列句中加点词的意思相同的一组是（
）。（
2
分）
A
．田饶谓
鲁哀公曰
< br>
．
B
．守夜不失时，信
也
．
C
．吾书
子之言
．
故外户而不闭，是谓
大同（《大道之行也》）
．
谓
为信
然（《隆中对》）
．
即书
诗四句（《伤仲永》）
< br>
．
其
真不知马也（《马说》）
．
D
．臣闻食其
食者不
毁其器
．
10
．用“
/
”为文中画波浪线的句子断句。（
2
分）
11
．用现代汉语翻译文中画直线的句子。（
2
分）
12
．田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目
的是表达
的想法。（
2
分）
（三）入山
【元】刘因
草露蛛丝晴日明，乱虫秋
意有先声。屈盘未转坡陀①尽，苍翠忽从怀抱生。
一径峰回失
南北，两山云近异阴晴。天公若会登临意，可信伤心画得成？
【注】①陀：不平坦。
13
．请描绘诗中画线句子呈现的景象，并写出词句表达的情感。（
3
分）
三、现代文阅读（
34
分）
（一）阅读下列材料，
完成
14
～
17
题。（
12
分）
【材料一】
关于风筝的起源有很多说
法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，
还有帆船、
帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。
《韩非子•外储
说左上》
中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木
鸢飞。’”可见春秋战国
时期已有风筝，不过为木质。
随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜
爱的
户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达
到鼎盛。
（摘编自《早春的风筝》）
【材料二】
风筝上绘制的图案十分丰
富
,
它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与
“遍福”“遍
富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“
福燕”为代表的传统北京沙燕
风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙
蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”
“鲤鱼跃龙门”“
百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，
学界一般
认为传入时间是中国唐代，图
．．
形多为长方形和半
圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在
泰
国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有
2
< br>米高，又叫“猜朗康”
;
鱼筝形如
钻石
,
也称“白宝”
,
放飞时要由七个女子操控。
（摘编自网络）
【材料三】
在北宋张择端
的《清明上
河图》中
,
可
以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。
其中，两个着成年男子在
放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱
衣着鲜艳
的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。
（摘编自《
<
清明上河图
>
中看清明民俗》）
14
．材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（
4
分）
15
．请简析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。（
3
分）
16
．材料二中加点词语有
什么表达效果？（
3
分）