检阅进行曲
亚当-
《检阅进行曲》教学设计
李卉
教材分析
：
《检阅进行曲》
是七年级上册第二单元中的一首管乐合奏弦
乐曲，
由郑路作曲。
《检阅进行曲》是专门为部队阅兵活动创作
的一首仪仗音乐，乐曲
具有雄壮昂扬的进行曲风格，形象地表现了中国人民解放军勇往直
前的英雄气
概。
教学构想
：音乐审美体验是新《音乐课程标准》的核心。听，又是音乐审美
体验的重
要环节，
也是音乐艺术最基本的特征，
是一种内心体验，
一种音乐审美
愉悦的体验。
在设计本课时，<
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我所关注的是学生的学习兴趣和经验，
学生的主动
参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，以及学生获取新知识的能力、分析和解
决问题的能力以及交流与合作的能力，
因此，
在教学手段上我力
求让学生在轻松、
愉快的学习氛围中体验音乐、辩听音乐、分析音乐。
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教学目标
：
1.
了
解进行曲。进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要
是军队中用来统一行进
步伐、
表现军威、
鼓舞士气的队列音乐。
学习解放军的勇
往直前的英雄气概。树立学生民族自豪感、增强自信心
2
、引导学生认识管乐队，体会管乐队所表现的音乐
情绪。
（雄壮、有力、激
昂）
3
、学会体验音乐、辩听音乐、分析音乐会哼唱主题旋律，能够初步分
析乐
曲结构。
教学对象
：七年级
< br>教学准备
：教师：制作多媒体教学课件。
学生
：复习基本的节奏型。
教学重点
：了解进行曲在节奏、速度、情绪、节拍上的主要特征。
教学难点
：学会根据情绪给进行曲分段。
教学用具
：多媒体
教学过程
：
一、组织教学情景导入：
巧妙设计，
营造氛围：课前播放我国阅兵式的图片，展示雄壮激昂的画面。
提出问题，点出课题：学
生从课前图片画面中引出
“大阅兵
“这一庄重的仪式，
从而引出课题。
[
教学意图：一上课，便以雄壮恢宏的场面，激昂的音乐展现了
解放军勇往直前的英雄气概，学生的思绪一下子就飞到了阅兵仪式的场景之中，
学生的注意力被牢牢地吸引住，从而也激起了学生欣赏乐曲的热情。
]