山区支教教师优秀事迹
油菜花-
山区支教教师优秀事迹
说起
< br>XXX
老师，
他只是辛勤耕耘在于山区教育园地里的一个
普通
教师。他没有豪言壮语，平凡中孕育着伟大：他没有惊人之举，全凭
一颗赤诚火热之心给人以爱；
他没有马良神笔，
却用行
动在人生道路
上写下了不朽的篇章。
作为一名教师，
他钟爱自己的教育事
业。
19XX
年，
作为代课教师
被分配在条件最为艰苦的
“
XX
的西藏”
——
XXX
小任教
，
离家一个来
回
60
< br>多里，山路崎岖陡峭，遇到冬天大雪封山，交通更是不便，生
活上连电灯也没有，
在煤油灯下备课、批改作业，辅导学生。开学之
初，也许是因为贫穷，也许是因为村民的
观念问题，有许多适龄儿童
没来上学，他就挨家挨户的做工作，做到了一个都不能少，上
学率、
巩固率都达到了
100%
。虽然
地处深山，但开展了形式多样的教学活
动，深受学生的喜爱。这一教就是好几年，总是无
怨无悔，从没半句
子怨言。即使在他妻子生病住院期间，还是记挂着教学上的事情。每<
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天都会打电话回去询问学生们的学习情况，
叮嘱代课老师要对学生
们
细心认真一些。妻子出院后的第二天，他不顾别人的劝阻，就带着虚
< br>弱的身体跑回学校，给学生上课。由于心情的悲痛加上过渡的劳累，
从那以后，身
体就大不如前。近几年来，脸上皱纹多了，头发、胡须
白了，眼睛也不如从前了，
人一疲劳血压就升高。有时为了能全身心
的投入教育教学工作，就请岳
母来侍候妻子，照顾他们的日常生活。
X
老师是土生土长的山里娃，从教以
后，深知理论知识的匮乏与
知识的不足，因此非常重视自身素质、专业素养的提高。通过
自学函
授，
1995
年取得了专科文凭
。
1996
年向社会应聘考试，从一位代课
教师转正为一位正式的人民教师。
为了不断提高自身教学能力，
2005
年又挤时间努力进修，
取得了历史学本科文凭，<
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但绝不放松本职工作，
并相继取得了普通话、计算机、心理健康等
公共课教育证书，各方面
的素质上了一个新的台阶，
为以后做好
教育教学工作打下了坚实的基
础。
在长期的教学工作中，
充分利用业余时间认真学习与教学有关的
理论知识，
< br>不断更新教育教学理念，
使他的教学水平有了很大的提高。
如：在
97
年初二社会优秀教案评比、
98
年初三社会青年教师教案现
场评比都获市三等奖。
2010
年
XX
市初
中社会思品创新试题设计获三
等奖。
注重理论与实践的结合注重
资料的积累，
进行教学反思、
总结，
积
极撰写论文。所写的论文如《掌握
XX
、寻求
< br>XX
》
、
《
XX
青石矿开采
XX
形成的一系列
问题的调查》获得了
XX
市二等奖，
《
XX
设置为你的
教学而
XX
》等获
XX
市三等奖。认
真完成各项培训，如在
20XX
年初
中
社会教师专业发展
90
学时培训中被评为优秀员。
19XX
年以来，一直担任
X
村教研中心社会教研大组长，
20XX
年
以来成为市社会、思品教研
大组成员。在组内认真、积极开展教研活
动，中心各校的社会、思品成绩有了大幅度的提
高。并通过听课、座
谈、交流、辅导等多种形式对新教师进行结对帮扶，新教师能较快的
适应教学工作，走上教育教学的轨道。如
XXX
、
XXX
等老师都已成为
学校
教学的骨干。
< br>在教学工作上一丝不苟，
几十年来，
一直任教初三年级的
历史与
社会、思想品德课的教学，任务较重，但总能竭尽全力去做。课前认
真钻研教材、
研究学生收集有关信息，
根据学生实际
情况设计教学过
程，力求每次备课都有所改进，有所创新。在教学中充分利用
45
分
钟，发挥学生的主观能动性，调动学生的学
习兴趣，布置作业力求少
而精，
针对不同层次的学生布置不同要
求的练习。
对后进生平时倍加
关注，
发
现他们有一点进步，
就及时表扬鼓励，
让他们对学习有兴趣，<
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增强他们的自信心，作业做到全批全改，有的放矢地加以辅导。在平
时教学上注重现代教学手段与教学技术的运用，
并认真、
虚心
地向年
轻教师学习。一直以来，所任的初三年级学生，学习轻松愉快，基础
知识比较扎实，中考成绩一直在学区前茅，特别是
2004
< br>年中考社会
学科成绩名列市第四名。
在课外兴趣小组或体艺
2
十
1
等活动辅导中，<
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充分利用休息的时
间，
认真做好辅导工作
，
并取得了较好的成绩。
如
19XX<
/p>
年
XX
挺的绘
画
获市二等奖；
20XX
年
XX
市中学生书画现场赛中
XX
、
< br>XX
获软笔书
法三等奖，
XX<
/p>
获绘画三等奖。
20XX
年
XX
的《
“质疑、
XX
、
XX
”三部
曲》
获市初中生综合实践和研究性学习论文二等级奖。
1993
年至
1995
年，任学校团支书，工作开展的有有声有色，校
团组
织被评为乡优秀团支部；
2004
年被评为乡级优秀教师；
2013
年
被评为
XX
市级优秀教师；
2013
年先后获
得了
XX
省第
X
届师德先进
个人、
XX
市第三届“道
德模范”提名奖、
XX
市师德楷模、
X
X
市最美
教师等称号。几年来，能积极配合学校做好宣传工作，
认真刊出学校
的每一期黑板报，竭尽全力营造亮丽的校园文化。
他把爱带到所有学生的身边。
不放弃任何一个学生。
对于学习好