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高中语文答题公式

大全

(1)

某句话在文中作用

1.

文首

开编点题

渲染气氛（散文）

埋下伏笔（记叙类散文）

设置悬念（小说）

为下文做铺垫

总领

下文

2

文中

承上启下

总领下文

总结上文

3

文末

点明中心（散文）

深化主题（记叙）

照应开头（议论，记叙，小说）

（< /p>

2

）修辞手法的作用

1

。。。句子本身作用

2

。。。。结合句子语境

1

比喻

拟人

生动形象

生动形象写出了

+

对象

+

特征

2

有气势

加强语气

一气呵成

强调了

+

对象

+

特征

(3)

设问

引起读者思考

引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

(

4)

对比

：强调了„„突出了„„

(5)

反复：

强调了„„加强语气

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应 、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想

象、衬托（正衬、反衬）

< br>

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对 偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具 体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下 定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物、情节、环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时 也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、

比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分 的部分常常有并列式、递进式。

< br>二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转 换、插说。

（三）句子含义的解答：

< /p>

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题 时，把它们

所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词（如都，大都，非常只有 等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时

间，表范围等） ，换了后就变成„„，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（

1

）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（< /p>

2

）该词与上

文是一一对应的关系（

3

）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳

1

．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2

．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3

．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

一、修辞格与体会文章表达。

1

、读出佳句在文章中的位置及地位。

2

、

公式：

①比喻：

„„采用了比喻的修辞手法，

地描写了„„，

表现了作者对„„的感情，

形象生动