小学基础知识大全
豆蔻年华-
小学语文基础知识大全
词
语
1
、
理解词语的方法
（
< br>1
）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神
谛听这
个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（
2
）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词
常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（
3
）要结合语言环境，联系上下文来
理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶
如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前
一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
2
、
辨析词义的方法
（
< br>1
）
要搞清词语的感情色彩。
例
：
团结和勾结，
都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（
2
）注意运用的对象。如
：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后
代。想念和怀念，前者用
于对健在的人，而后者用于已逝世的人。
< br>（
3
）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广
大，但辽阔比广阔所指的范围更
大。
（
4
）注意程度的轻重。如：喜爱和酷
爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度
重。
“
妨碍
”
和
“
妨害
”
都指使事物受到不利的影响，但妨害的程
度比妨碍重。
（
< br>5
）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
我们在日常生活中，对自己要有（信心），
做事要有（耐心），学习要有（恒心）。与
人交往要有（诚心），对有困难的人要（关心
），向他们奉献自己的（爱心）。
吴老师是个作风（严谨）的
人，对待工作一向（严肃）认真，对学生要求很（严格），对错
误的行为一定要（严厉）
批评，对好人好事她热情支持。
老师通知少先队五名队员代表
带上标语先到礼堂悬挂好，然后给新队员佩戴红领巾。
3
、
词语的归类和排列
常见的可以从词语
所代表事物的性质、特点、
用途、
概念大小，
< br>相关相对关系以及感情色彩
等方面来考虑。
1
、按事物的性质归类（如：笔、墨、纸、砚都属文具类）
2
、按一定顺序排列归类
按时间先后顺序归类排列，如：凌晨
黎明
清晨
上午
中午
下午
黄昏傍晚
晚上
深夜
按事物发展变化归类排列，如：
泡涨
发芽
出叶打苞
开花
掉果
花谢果熟蒂落
落叶
按事物大小顺序归类排列，如：宇宙
银河系
太阳系
行星
地球
亚洲中国
(
省
)
重庆直辖市
(
县
)
长寿区
(
乡
)
海棠镇
高坡村
第
6
组
(
社
)
凡家湾
生物动物
哺乳动物
猫科老虎
东北虎
按事情发展过程归类排列，如：准备活动
起跑
中途跑
弯道跑
冲刺
过线领奖
春耕育种
播种
发芽
施肥除草
除虫
开花
结果
收割
晒干
挑草
收藏
按程度轻重归类排列，如：
莞尔一笑
微笑
会心一笑
哑然失笑
怦然一笑
放声大笑
哄
堂大笑
按范围大小归类排列，如：辽阔
广阔
宽阔
宽敞
松动
3
、按用途归类
,
运输工具如：汽车
轮船
火车
飞机
洗漱用具如：牙刷
面巾
面盆
漱盅
学习用具如：
铅笔
钢笔
毛笔
直尺
圆规
橡皮
三角板
量角器
卷笔刀墨汁
4
、按词间的关系归类
事物和作用，如：汽车
——
运输
事物和所属，如：铅笔
——
文具
人物和工作，如：老师
——
教书
工作和对象，如：治病
< br>——
病人
工作和工具，如：教
书
——
粉笔
5
、按感情色彩的不同归类（例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思
。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。）
4
、
关联词语
⑴并列关系
:
既
……
又
……
不是
……
而是
……
……
也
……
……
还
……
一方面
(
一边、一会、有时、那么、又
)
……
一方面
(
一边、一会、有时、那么、又
)……
⑵、①选择关系②取舍关系：
是
……
还是
……
不是
……
就是
……
要么
……
要么
……
或者
……
或者
…
与其
……
不如
……
宁可
……
也不
……
⑶递进关系：
不但
< br>……
而且
……
不仅
……
还
……
不光
……
就连
……
不但
……
进而
……
甚至
……
⑷因果关系：
因为
< br>……
所以
……
由于
……
因此
(
因而、就、所以
)……
既
然
……
就
(
那
么
)……
之所以
……
是因为
……
……
是因为
……
⑸条件关系：
只要
< br>……
就
……
只有
……
才
……
无论
……
都
……
不管
……
总
……
除非
……
才
……
任凭
……
也
……
⑹假设关系：
如果
……
就
…
…
即使
……
也
……
要是
……
就
……
<
/p>
假如
(
假使、倘若、要是、要不是
)……
就
……
即使
(
尽管、纵然、就算、哪怕
)……
也
……
⑺转折关系：
虽然
< br>……
但是
……
尽管
……
还是
……
却
(
可、
可是、然而、不过、只是
)……
……
否则
……
5
、
叠
词
A
、
AA
呼呼
哗哗
缓缓
簌簌
哇哇
呜呜
B
、
ABB
笑嘻嘻
哭涕涕
明晃晃
亮铮铮
乐呵呵
愁兮兮
黑糊糊
亮堂堂
怄楚楚
闷楚楚
黑黢黢
白花花
气冲冲
眼睁睁
黑黝黝
白嫩嫩
绿油油
红丹丹
黄澄澄
红彤彤
凉悠悠
暖烘烘
青紫紫
红艳艳
冷飕飕
热烘烘
恶狎狎
瘟拖拖
沉甸甸
轻飘飘
闹哄哄
冷清清
香喷喷
臭熏熏
胖乎乎
瘦瘠瘠
水灵灵
水淋淋
水汪汪
湿漉漉
干沙沙
稀洼洼
火辣辣
晃悠悠
毛茸茸
油腻腻
热腾腾
冷冰冰
圆溜溜
甜蜜蜜
灰溜溜
雄赳赳
一条条
咋哇哇
清凌凌
脏西西
C
、
AABC
彬彬有礼
勃勃生机
楚楚动人
蠢蠢欲动
喋喋不休
咄咄逼人
好好先生
津津乐道
井井有条
炯炯有神
落落大方
喃喃自语
飘飘欲仙
窃窃私语
姗姗来迟
滔滔不绝
娓娓动听
息息相关
欣欣向荣
栩栩如生
洋洋得意
摇摇欲坠
依依惜别
熠熠生辉
孜孜不倦
D
、
ABCC
大腹便便
大名鼎鼎
风尘仆仆
虎视眈眈
目光炯炯
气势汹汹
千里迢迢
人才济济
神采奕奕
生机勃勃
硕果累累
死气沉沉
文质彬彬
无所事事
兴致勃勃
野心勃勃
津津有味
恋恋不舍
翩翩起舞
冉冉升起
亭亭玉立
心心相印
奄奄一息
依依不舍
源源不断
得意洋洋
饥肠辘辘
气息奄奄
杀气腾腾
书声琅琅
逃之夭夭
小心翼翼
衣冠楚楚
仪表堂堂
议论纷纷
忧心忡忡
忠心耿耿
众目睽睽
E
、
ABAB
彼此彼此
打扫打扫
咕咚咕咚
考虑考虑
溜达溜达
咯吱咯吱
美化美化
商量商量
讨论讨论
研究研究
F
、
AABB
风风火火
恭恭敬敬
轰轰烈烈
简简单单
结结实实
兢兢业业
哩哩罗罗
历历落落
平平淡淡
千千万万
日日夜夜
三三两两
世世代代
堂堂正正
唯唯诺诺
熙熙攘攘
洋洋洒洒
隐隐约约
朝朝暮暮
战战兢兢
G
、
ABAC
百发百中
半信半疑
不伦不类
不明不白
不仁不义
不三不四
不折不扣
大富大贵
大智大勇
人山人海
收拾收拾
走动走动
浩浩荡荡
结结巴巴
口口声声
明明白白
曲曲折折
山山水水
弯弯曲曲
形形色色
原原本本
支支吾吾
不卑不亢
不屈不挠
不闻不问
大手大脚
若隐若现