常见语病类型及修改 (1)
期末个人总结-
常见语病类型及修改方法
一、句子成分残缺
句子成分残缺有两
种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语
的中心语。
缺少主语又分两种情况。
一是主语被掩盖，如：
⑴通过这次活
动，使我们开阔了眼界，增长了见识。这个句子由于在“这次活
动”前加上了“通过”一
词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句
子的主语被掩盖起来，致使主语残缺
。修改的方法是，把“通过”一词删去，
让“这次活动”作句子的主语。
或者把“使”
删去，让“我们”作句子的主语。
一是误认主语，造成主语残缺，如：
⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。这个句子误认“阵风”为
主语，其实
主语应是“稻浪”
。修改的方法是，在“恰是”前加上“稻浪”
。
另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
⑶他这个人有不少值得表扬。这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的
地方”<
/p>
。
二、句子成分不搭配
句子成分不搭配有五种情况。
一是主语和谓语不搭配，如：
⑷这时，
全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
这个句子的中心语
“眼睛”
和谓语“集中”不搭配，应
将“眼睛”改为“目光”
。
一是动词和它的宾语不搭配，如：
⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。这个句子的谓语动词
“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视”后加上“这
位英模”
，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
一是主语和宾语不搭配，如：
⑹七月
的内蒙古草原，是一个美丽的季节。这个句子的主语“内蒙古草原”和
宾语“季节”不搭
配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
一是定语和它的中心语不搭配，如：
⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。这个句子的定语“强壮”与它的中心
语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”
。
一是状语和它的中心语不搭配，如：
⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！这个句子的状语“多么深刻”
与其中心语
“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲
理啊！
三、词序不当
词序不当容易产生歧义，如：
⑼记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。这个句子有两种理解：一种是把
“许多”看作是“事迹”的定语，表示有“许多事迹”
;
一种是把“许多”看作
是“张老师”的定语，表示有“许多张老师”
< br>。要避免这种歧义，应把“许多”
调到“张老师”的后边。词序不当的另一个表现
是，多个定语距中心语的远近
关系处理不当。如：
⑽我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。这个句子的宾语中心语“教
师”有四个定语，按其距中心语的远近关系应排列为：两位
---
有三十年教龄的
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优秀的
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老。因此，这句话可改为：我们学校有两位有三十年教龄的优秀的
老教师。
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