成语故事读后感500字
精忠报国-
成语故事读后感
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导读：
成
语故事读后感
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读了这本成语书，
我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意
思并明白了许多做人的道理。
这本书中包含了战国时期人们会用的许
多成语，表示了许多的意思。
在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：
班门弄斧、
乐极生悲、<
/p>
人杰地灵、
暗箭伤人、
草船借箭、
千钧一发……
等许多成语都得到我的喜爱，
我
觉得这本书有精英的编辑，
深沉而有
博大的知识值得我们每一个
人去学习去品读它。
成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。
我对大公
无私的成语意思记得很牢我来给你说说：
春秋时，
晋平公对祁黄羊说：
“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：
“叫解狐去最
合适，他能行的。”平公惊奇的问他：
“解狐不是你的仇人吗？你为
什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：
“你只问我什么人能上任，谁最合
适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公
就派解狐到南
阳上任去了。解狐到任后，
替那里的人办了不少好
事，大了话家都称
颂他是个好县令。
像祁黄羊这样的人才能算是
大公无私啊！
还有千钧
一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚
。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
希望大家多读一读这本书，因为这
本书教会了我们做人的道理，
其中有几个故事教会了我们几个简单的道理，那就是不要自
作聪明，
不然了话就会遭到深刻的教育，
像掩耳盗铃，
画蛇添足等等都是典型。
成语故事读后感
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这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候
，
会不假思索的回答说：
“成语就是由四个字组成的词语。”的
确，我
们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。
可是当
我读完这本
书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，
还有三字的
，
五字的——还
知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故
事。
成
语的来源可以说是多种多样的。
有些成语来自语历史故事，
即<
/p>
把历史上的某一历史时间概括为成语，
如
“一衣带水”
、
“完璧归赵”
；
有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、
“孟母三<
/p>
迁”
；
有些成语是来自古代寓言故事，<
/p>
如
“邯郸学步”
、
“对牛弹琴”
；
有些成语成语来自古代历史著作，
如
,
“图穷匕见”
、
“负荆请罪”
。
总之成语的来源远远不止这
些，就是以上几种方式，也是互有交叉，
彼此很难完全分开。
从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。
(
一）充
分体现了中华民族的文化特征、思维方式和风俗习惯。
例如“五谷丰登”、
“青黄不接”就透露出中华民族农耕经济的社会
特征；
(
二
）言简意赅，凝练自然。成语能够把人们说要表达的丰富的
意思，用十分简练的语言表达
出来，真正起到事半功倍的效果。例如
“大义灭亲”
---
比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其
得到应有的惩罚。
(
三）形象生动，表现力强。
(
四）<
/p>
意蕴含蓄，
富于哲理。
大多数成语在结构
三都具有二重性，
即故事层和意义层。
(
五）易学易记，便于诵读。
当我读完这本之后，
让我了解到中华文化的博大精深，
同时也让
我知道了
文化知识的重要性。
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我看过的书有好多，比如《十
万个为什么》、《马丁的早晨》、
《一千零一夜》、《成语故事》、《中国寓言故事》…
…可是我最喜
欢的一本书是《成语故事》，虽然它外表很普通，可是里面的内容很
丰富，能让你明白许多道理，比如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾
气
的人想让禾苗快长大，他每天都到田里看，嘴里还不停的说：
“禾
苗禾苗你快快长大，早点让我吃到香喷喷的新米。”突然他想到了一
个办法，要是把禾
苗往上拔拔，它不就长高了吗？说干就干，他一直
忙到太阳下山。回到家他把事情告诉了
妻子，还觉得自己很聪明，妻
子听了忙跑到田里一看，吃惊极了，只见禾苗全部枯萎了。
这个故事
告诉我们“欲速则不达”的道理，要是只凭着自己良好的愿望很有可
能好心做错事。
<
/p>
比如守株待兔的故事，
讲的是一个农夫在耕地，
< br>忽然一只兔子撞
在了树桩上，农夫高兴极了，捡起兔子回家饱餐了一顿，从此，他
再
也不耕地了，整天守在树桩旁，等着兔子过来撞树。可是一天、两
天……一个月过去了，
他也没见到一只兔子撞在树桩上，
农夫的田里
长满了荒草，颗粒无收。通过这个故事，我懂得了只有辛勤的劳
动才
能获得成果，就在那等将是一无所获。
我很喜欢这本书，虽然我看了许多
遍，但是还是很喜欢看，并且
保护的很好，我会让它一直陪着我成长。
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《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，
每
篇都带有插图，非常吸引人，所以我非常喜欢看这本书，对它爱不释
< br>手。
其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南
郭先生，他没有真本
事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改
变了吹竽的规矩，
由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，
最后南郭
先生实在混
不下去，于是就逃跑了。
通过这个故事，
我明白了我们不能像
“南郭先
生”
那样弄虚作假，
要有真才实学才能站稳脚跟。
记得有一次音乐课上
老师要我们回家好好练习新学的歌，
我回去
没有好好准备，心里
想反正唱歌是大家一起唱的，老师不会发现的，
可是第二天的音乐课上，
老师请了几个同学起来单独唱，
我被叫到了，
结果我结
结巴巴地没有唱出来，
同学们听了都笑了，
我脸一下子涨得
通红，
心里想我以后再也不滥竽充数了。
在
今后的学习中我一定要踏
踏实实地学习，做个对社会有用的人。
我觉得
“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：
从前，有一个人他的性子很急。
种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望
秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往
上拔了一大截，
最后原来绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。
读了这个故事，我懂得了，一步一
个脚印这样才能把事做好。不
能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自己的意愿去做事
。
在我
们的生活中，
我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，
不管
我们喜不喜欢学，
给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，
到最后
我们什么都没有学好。我多么希望爸爸妈妈能为我们考虑考虑。
我喜欢
读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故
事都让我受到了很多启发，增长
了知识。
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《成语故事》里的成语故事多不胜
数，这本读物，它不止有对成
语由来的小故事，
对其中的生僻字
做了详细的解说之外，
还增设了历
史典故，
人物介绍和小知识等小栏目。
让我们在认识成语的同时对当
时的背景与学者的认识加深巩固。
“妒贤嫉能”
这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天
下，
这便是最主要的原因，
从古至今，
不赏识人才的人，
都是失败者。
《成语
故事》
里关于三国的故事也有许多，
还能够一边补充对三国的<
/p>
认识。
有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲述的是一个叫孙山的
人和同乡去考科举，结果自我最后一名，而同乡没有居榜上，结果回
到家，
同乡的父亲问他儿子的成绩，
孙山还委婉得意的说最后一
名是
自我，
你儿子榜上无名。
趁机显露
了自我的才华，
但其实在别人看来，
滑稽了点。
“程门立雪”更是印象
深刻，在外人看来是可笑的，为什么必须
要一动不动呢？个性是“程门立雪”，杨时和游
酢，因为老师睡着了
就一向站在门口，下雪也不进去，这种行为其实能够称为“愚昧”，
其实我个人认为这种做法半对半错，
毕竟是初次登门拜访，
该有的礼
数还是要有的，
而且古代的思想和
我们不一样，
因此评论的话还是少
说为妙，他们的老师也都被这
精神感动了。
< br>“害群之马”这个成语见的多，它的典故却是才了解，原先治理
国家和放马的道理
相似，
只是除掉那些对马群有害的坏马罢了。
朝廷
上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。这个以小见大的道理，就
那么简单
。
一个
又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，
“勤
能补
拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！
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成语跟我们的生活是密不可分的，
首先我们说话就会经常说到成
语、
其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏，
举
个例子守株待
兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等…
..
。中华成语千千万，我最近通读了
一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。