浅谈如何引导小学生正确上网
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浅谈如何引导小学生正确上网
闽侯县青口中心小学
林
伟
网络世界是一个神奇的天地。网络的开放性和共享性，给人们的学习、
生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。而同时，也出现了许多小学生
痴迷于网络，
接受不良信息，而疏于学习。如何正确对待小学生上网，成
了老师家长们亟待解决的“课
题”
。其实网络就像我们手中的纸笔一样，是
一种中性的东西，
没有善恶之分。其正邪取决于使用它传播信息的人。我
们作为教育工作者应该抢先占领这
个阵地，使学生不被一些不健康网站、
网吧侵蚀或毒害。对于小学生上网，我们不能仅仅
去“堵”
，而要去“疏”
，
更要去“导
”
。只要对孩子们认真加以引导，端正他们的上网的态度，加强
网上自我保护意识，共同利用网络的优势，有计划地上网，就可以“兴其
利，去其弊”<
/p>
，使网络成为素质教育的一个强大的战略基地，让网络为素质
教育
服务。下面我从教师、学生、家长三方面谈谈如何正确对待网络问题。
一、学校因势利导，规范上网行为
1
、教师要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修
养，做学生的表率。
教育者应当受教育，这种教育包括两
个方面：一个是网络知识的学习
问题；另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握
了网络工具，教
师才能与学生共用同一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对学生上
网的指导。自
2006
年以来，我校已
对教师进行了网络知识的培训，在了解
网络的同时，教师为人师表，率先垂范，做好小学
生网络道德教育的模范。
塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产
生潜移默
化的影响。
2
、在学生中广泛开展上网安全教育，指导学生健康上网，减少不良网
吧对学生
的毒害。
班主任和信息技术教师要向学生讲解网络及资源的有
关知识，消除网
络的神秘感。网络的虚幻世界，也应让学生有清醒的认识。班主任还可以
以学生上网的一些悲剧实例来教育学生。老师有责任告诉学生：①如果在
网上发现威胁性的信息，要及时告诉家长和老师；②上网时，不要给出全
名、真
实的地址、电话号码、学校名称、密码等；③不要自己独自与网友
见面。
3
、在学生中普及网络法律知识和有关规定，规范学
生的上网行为。
指导学生认真学习《全国青少年网络文明公约
》
，懂得基本的对与错，
是与非，增强网络道德意识，分清网上
善恶美丑的界限，激发学生对美好
网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范
；引导学生善用网
络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，而不是放任学生在
网
络世界中驰聘，以免他们在网络中“迷失”
。我们一方面在五
、六年级中普
及法律知识和有关规定，印发了一些网络法规或规定，供大家学习、遵循。
另一方面则用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为，使他们
养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定
,
文明上网、依法上
网
,
做一个合格的
网络人。
4
、向家长和学生推荐好的
优秀的青少年网站。
学生上网最初带有盲目性，所以我们应注
意引导学生选择上网内容，
向学生推荐一些健康、
文明、
有益有趣的适合少年儿童进入的网站，
如
“福
州市数字青少年宫”
，它是福州市教育局在国内率先开办的网上
数字青少年
宫，是个以网络为载体，通过德育功能、寓教于乐，向广大青少年展现美
丽的网络世界，使网络成为同学们学习生活的良师益友；
“青口中心
小学校
园网”
，它是我们学校自己的网站，突出“展出学校概况
、展现学生生活、
展示教师风采”的功能，为广大师生建立一个资源共享的平台，实现了
教
师无纸化办公以及学校和家庭、社会的互动。
“中华少儿网”
，它是国家青
少年上网工程少儿网站，包括少儿科普，少儿故事
，在线漫画，少儿小说
阅读，少儿笑话，脑筋急转弯等内容；还有“中国少年雏鹰网”<
/p>
、
“中国小
学生”
、
“少先队小干部”
、
“小学生教育
网”
、
“春苗网”等，这些网址我们
都
放在了校园网的友情链接上，学生只要登录校园网就可以访问了。同时
鼓励他们利用教育
网站寻找资源，进行自主学习，如对数学科感兴趣的同
学，可以让他们到网上收集一些“
我国古代数学家”资料，下载一些试题，
大家讨论。对语文科感兴趣的同学，可以让他们
在网上欣赏佳作……
正如一位家长指出的“如果我们有更多的
优秀的少年网站，孩子们就
没有闲暇时间浏览成人网站！他看自己喜欢的内容还看不过来
呢”
！
5
、
开发
QQ
功能，发挥学生的主体能动作用。
学生与老师之间、学生与学生之间可以在
QQ
群上互相讨论学习体会，
发表自己的看法，提出自己的观点，通过充分的研
讨，达到求同存异之效；
可以对学校工作进行讨论，指出存在的不足，提出好的建议。网
上讨论有
其特有的优势：讨论时可以隐去真实的姓名，也就摆脱了“随大流”的状
态，有利于敞开思想、讲真话，因此能够及时发现学生的思想动态，纠正
其偏差，解决真实的思想问题。在闲暇时，学生也可以进入聊天室，海阔
天空，谈未来
、谈理想、谈人生、谈社会，广结朋友，广纳善言，在消谴
娱乐中坚定自己的信念。教师
也要加入其中及时引导，这样既解决了思想
上存在的问题，帮助学生树立正确的人生观、
价值观，又不会让学生“丢