三年级语文下册第一单元-2.燕子(含答案)
-
2.
燕子
一、看拼音写词语。
chuī
fú
jù
lǒ
n
ɡ
xíng
chéng
héng
lüè
juàn
le
ǒ
u
ěr
二、比一比，再组词。
佛
(
拂
(
)
)
拢
(
笼
(
)
)
尔
(
而
(
)
)
卷
(
倦
(
)
)
副
(
幅
(
)
)
三、照样子填空。
例
:(
乌黑
)
的羽毛
(
(
)
的翅膀
)
的细雨
(
(
)
的图画
)
的天空
(
(
)
的湖面
)
的春天
(
(
)
的尾巴
)
的电线
四、我会填。
“
偶
”
字用音序查字法，应先查大写字母（
< br>
用部首查字法先查（
是（
）。
）部，再查（
），再查
音
节
（
）；
）画。课文中
< br>“
偶尔
”
的近义词
五、按要求改写句子。
1
、飞倦了的燕子落在电线上。（不改变句意，将句子换个说法）
2
、燕子飞回来的。（把句子写具体）
六、课内阅读
一（
）乌黑的羽毛，一（
）剪刀似的尾巴，一（
）轻快有
力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
< br>二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千
万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，
也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.
在（
）填入恰当的量词
、
。其中
、
这个成语写出
、
2.
第二自然段中描写的景物有
、
了春天的特点。
3
、文中画
“
”
的句子把
、
、
、
的春
当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是
天
4
、第二
自然段中的
“
斜
”
字写出了燕子
出了燕子飞行
5
、仿写
（
1
）活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。
< br>，而且写出燕子飞行的
的特点，不但写
姿态。
的小猫有
。
（
2
）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花
，都像赶集似的聚拢来，形成了
烂漫无比的春天。
的天，
组成了这个
七、类文阅读
识
鸟
的云，
的夏日。
的空气，都像
似的，
我住在山里，清早，将醒未醒
的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我
的意识。凭着它们各不
相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会
这样叫：<
/p>
“
滴地滴地嘟，滴地滴地嘟
……”
五字一拍，音韵奇特，既高深又
单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种
——
滴、嘟、
咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼
起音来，却婉转曲折，变幻多姿
，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依
依，母子的切切，至
伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，
是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知
道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对
你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士
解道：
“
蜡烛一百八，银珠一千八。
”
县官脸红，这正是他受贿的数目。道
士接着翻译：
“
丢官而去，丢官而去
!
”
县官大怒，将道士逐出，不久果丢官