人教部编版三年级语文下册第二单元测试卷及答案
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三年级语文下册第二单元测试卷
(
时间：
90
分钟
满分：
100<
/p>
分
)
题号
得分
一
二
三
总分
一、
积累运用。
(48
分
)
1
．给下面加点字选择正确的读音并画上“
____
”
。
(3
分<
/p>
)
匀称
(ch
è
n
ch
è
ng)
铁罐
(hu
ā
n
gu
à
n)
撒
腿
(s
ā<
/p>
s
ǎ
)
．
．
．
挣
脱
(zh
ē
ng
zh
è
ng)
应
验
(y
ī
ng
y
ì
ng)
遵循
(d
ù
n
x
ú
n)
．
．
．
2
．读拼
音，写词语。
(4
分
)
Sh
ǒ
u
h
ò
u
g
ē
ng
zh
ò
ng
q
í
sh
í
qi
ā
n
x
ū
( ) (
) ( ) ( )
Nu
ò
ru
ò
d
à
i
ji
à
x
ī
nsh
ǎ
ng
bi
é
zh
ì
( )
( ) ( ) ( )
3
．选字填空。
(6
分
)
【尊
遵】
（
）敬
（
）守
（
）老爱幼
【涯
崖】
悬（
）
天（
）
无边无（
）
【谦
歉】
道（
）
（
）让
（
）卑
【骄
娇】
（
）气
（
）傲
（
）嫩
4
．把
下面词语补充完整，并完成练习。
(11
分
)
华（
）
（
）实
（
）精（
）采
（
）
（
）犹豫
愁（
）苦（
）
闷闷（
）
（
）
（
）舞（
）蹈
(1)
画横线的词语都是表示人物的
，请你再写两个这样
的词：
、
。
(2)
写出两个与画波浪线结构相同的词语：
、
。
5
．在括
号里写出加点词语的反义词。
(6
分
)
(1)
失败
是（
）之母。
．．
(2)
谦虚
使人进步
，
（
）使人（
）
。
．．<
/p>
．．
(3)
尺有所（
）
，寸有所长
。
．
(4)
不要把我当成什么（
）人物，我只是一个普通
人。
．．
(5)
我们要（
）别人，不能嘲笑
别人。
．．
6
．按要求完成句子。
(8
分
)
(1)
< br>这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
(
给句
子换
种说法，意思不变
)
(2)
我们生来就是
盛东西的，并不是
来互相碰撞的。
(
用加点词语
．．
．．
造句
)
(3)
因释其耒而守株，冀复得兔。
(
用现代汉语翻译句子
)
(4)
我什么时候看见你，
你总是滚滚
滔滔！
(
加上合适的关联词语
)
7
．课文回顾。
(10
分
)
(1)
读了
《守株待兔》
这个寓言故事，
你明白了什么道理？
（
）
(2
分
)
A
．做事不要心存侥幸，妄想有什么意外的收获。
B
．说话做事要实事求是，不能夸大其词，更不能
前后矛盾。
C
．做事情不能急于求成
，否则只会坏事。
(2)
下面的说法，你赞成哪一种？（
）
(2
分
)
A
．像鹿角这样美丽的事物，价值更大。
B
．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
C
．华而不实的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是
重要的。
(3)
“
< br>池
子
”
提
议
“
河
流
”
抛
开
原
有
的
生
活
，
是
因
为
，
“
河
流
”
会
受
到
人
们
的
尊
敬
< br>，
是
因
为
，
“河流”所遵循的规律是：
。
(6
分
)
二、阅读理解。
(22
分
)
(
一
)
陶罐和铁罐
(
节选
)(12<
/p>
分
)
①“你敢碰我吗？陶罐子！
”铁罐傲慢
地问。
．．
②“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚
地回答。
．．
③
“我就知道你不敢，
懦弱的东西！
”
铁罐说，
带着更加轻蔑的神
气。
<
/p>
④□我确实不敢碰你□但并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就
是
盛东西的□并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得比你差□
再说□
□
⑤“住嘴！
”铁罐恼怒了，
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，
要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
< br>
1
．在选文“
”里填上恰当的
标点符号。
(3
分
)
2
．
不改变句子原意，
将第⑤
自然段画横线的句子换一种说法。
(2
分
)
3<
/p>
．第④自然段中省略号省略的内容是（
）
(3
分
)
A
．
陶罐为自己争辩的话。
B
．
铁罐批评陶罐的话。
C
．陶罐在谦虚地回答。
4
．选段中的加点词“傲慢”
“谦虚”是描写神态
动作的词语。从
描写铁罐的词语可以看出铁罐
；从描写陶罐的词语中可以看出
陶罐
。
(4
分
)
(
二
)
(10
分
)
①一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干
健美，亭亭玉立，非常引
人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银
白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房
间。台灯觉得世界上什
么东西都比不上它，
就高傲地向被放在墙
角的小蜡烛炫耀自己说：
“你
看我多么了不起，
（
）长得漂亮，
（
）很有用。可你呢？土里
土气的，扔
在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
②蜡烛看了一眼
趾高气扬的台灯，
谦虚地说：
“朋友，
我承认你很
漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲
呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，有什么好想的，我本来<
/p>
就比你强嘛！
”
③一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发
光了。
刹那间，
整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，
人们多么需要光明啊！
（
）是一点点，
（
）是珍贵的。主人把
放在墙角默默无
闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照
亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没
有为此而卖弄自己，还是谦虚地
对台灯说：
“我发出的光太暗淡
了，
的确没有你光亮，
我很惭愧，
我没
有对人类作出较大的贡献。
”
蜡烛说完
，
便默默地燃烧自己，
照亮他人，
一直
到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
④台灯很受感动，
心想：
“我要学习蜡烛的精神，
‘春蚕到死丝方
尽，蜡炬成灰泪始干’
，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实
为人类作贡献。
”
1
．给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
(2
分
)
2
．在短文第①和
第③自然段的括号里填上恰当的关联词语。
(3
分
)
3
．
在短文第①自然段
中用
“
”
画出描写台灯外形的语句。
(2
分
)
4
．读了这个故事，你明白了什么道理
？
(3
分
)
三、语言运用。
(30
分
)
写一个游戏活动，要求：说清楚游戏的名称，游戏的规则，要写
出游戏中的乐趣和收获，题目自定，不少于
300
字。
三年级语文下册第二单元测试卷