英语语音课程标准 (1)
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《英语语音》课程标准
课程名称:
英语语音
课程类别:
专业基础课
教学学时:
36
课程学分:
2
先行课程:
英语语音
适用专业:
英语专业
参考教材:
《英语语音》上海外语教育出版社
200
8
年
3
月
(主编:汪文珍
一、课程性质
《英语语音》是英语专
业的必修课。语音教学是英语教学的首要任务,本课程从英语元音和辅音学习入手,
进一
步讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、
节奏、停顿和语调,
同时注重实际训练,通过学习英、
美语言朗读材料,帮助学生形成语感,提高
英美语音和语调的水平,感受英美语言和语调所表达的微妙感情及其
诗情画意的魅力。<
/p>
本教程以课堂实际训练为主,适当讲解有关理论,并在理论的指
导下进一步加强实践。学生通过本课程的学
习,能把语音学习提高到一个新的高度。为其
他相关学科的学习奠定坚实的基础。
二、课程目标
(一)知识目标
1
< br>、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。
2
、学习英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音。
3
、学习单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节
奏、停顿、基本语调的使用。
4
、理
解和领悟人们在表达对客观事物的陈述、疑问、请求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用
法。
(二)职业技能目标
1
、能够正确拼读元音、辅音音素,具备基本的读音、辨音能力
。
2
、具有根据重音、语调的变化,
理解表达隐含的意图和态度。
3
、形
成对语言有感受力,做到正确的停顿、连读,语音语调自然、得体,语流流畅。
(三)素质养成目标
1
、具有实事求是的学风和自主、合作、探究及创新的精神。
2
、具有较强的职业道德观念。
3
、形成正确的语言观和跨文化意识。
二、教学内容及学时分配
教学内容
理论
:
主要讲解英
第一部分
国英语语音的理
论知识及相关音
标的发音训练。<
/p>
理论
:
主要讲解
第二部分
< br>美国英语语音的
理论知识及相关
音标的发音训练。
理论:
英国和美国
第三部分
英语的语音朗读
材料
4
以音频和视频的形式向学生播放英国和美国英语的各
类有助于学生直观感受和模仿的资料,进一步提高英
语语音的发音技巧
。
12
以老师课堂讲授为主,学生
在课堂上积极参与实际的
发音训练,并掌握美国英语发音技巧。
20
以老师课堂讲授为主,学生在课堂上积极参与实际的
p>
发音训练,并掌握英国英语发音技巧。
学时
备注
(教学方法
如:
讲授,
项目驱动,
实训、
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实训
(验)
、
校外
实习等)
合计
三、教学内容要点:
第一部分
英国英语语音
36
第一章
音位和音标
教学学时数:
2
一、教学目的及要求
:本章主要通过对国际音标、英国标准音、字母、音位和音标的学习,使学生能够对英国英
语语音有一个清晰的概念,能够对音位和音位学有所了解。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:国际音标、音位和音标的概念
(二)教学难点:对音位学的认识
三、主要教学内容
(一)主要内容:国际音标、语音音标对照表、英国标准音
(二)主要内容:音位和音位学,字母、音位和音标
四、考核知识、技能点
国际音标、音标
第二章
单元音
教学学时数:
4
第一节
发音器官
一、<
/p>
教学目的及要求:
结合英语语音发音器官图向学生介绍英语语音发
音过程中应灵活使用到的发音器官或部位。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:如何正确运用发音器官
(二)教学难点:对发音器官图的辨识
三、主要教学内容
(一)主要内容:发音器官及其相应的名称
(二)主要内容:舌位图
四、考核知识、技能点
发音器官图、舌位图
第二节
前元音
一、教学
目的及要求:通过对单元音发音要领、发音器官的讲解,使学生掌握单元音发音特性、唇形、舌位图,
并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:单元音的发音特性
(二)教学难点:各个单元音之间的异同点
三、主要教学内容
(一)主要内容:单元音的发音规则
(二)主要内容:与单元音相关的发音练习
四、考核知识、技能点
前元音的发音
第三节
后元音
一、教学
目的及要求:通过对后元音发音要领、发音器官的讲解,使学生掌握后元音发音特性、唇形、舌位图,
并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:后元音的发音特性
(二)教学难点:各个后元音之间的异同点
三、主要教学内容
(一)主要内容:后元音的发音规则
(二)主要内容:与后元音相关的发音练习
四、考核知识、技能点
后元音的发音
第四节
中元音
一、教
学目的及要求:通过对中元音发音要领、发音器官的讲解,使学生掌握中元音发音特性、唇形、舌位图,
并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:后元音的发音特性
(二)教学难点:两个中元音之间的异同点
三、主要教学内容
(一)主要内容:中元音的发音规则
(二)主要内容:与中元音相关的发音练习
四、考核知识、技能点
中元音的发音
第三章
双元音
教学课时数:
2
第一节
合口双元音
一、
教学目的及要求:通过对合口双元音发音要领、发音器官的讲解,使学生掌握合口双元音发音特性、唇形、
舌位图,并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:合口双元音的发音特性
(二)教学难点:合口双元音之间的异同点
三、主要教学内容
(一)主要内容:合口双元音的发音规则
(二)主要内容:与合口双元音相关的发音练习
四、考核知识、技能点
合口双元音的发音
第二节
集中双元音
一
、教学目的及要求:通过对集中双元音发音要领、发音器官的讲解,使学生掌握集中双元音发音特性、唇形、
p>
舌位图,并能比较他们的异同点。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:集中双元音的发音特性
(二)教学难点:集中双元音之间的异同点
三、主要教学内容
(一)主要内容:集中双元音的发音规则
(二)主要内容:集中双元音相关的发音练习
四、考核知识、技能点
集中双元音的发音
第四章
英语元音字母的发音规则
教学课时数:
2
第一节
英语元音字母在重读音节中的发音规则
一、教学目的及要求:通过对音节、重读音节和元音字母
a,
e, I, o, u
读音规则的讲解,使学生掌握英语元音
字
母在重读音节中的发音规则,进一步改进学生的发音技巧。
二、教学重点与难点
(一)教学重点
:重读音节的概念以及元音字母在重读音节中的发音规则
(二
)教学难点:元音字母在重读音节中的发音规则及其特殊的发音情况
三、主要教学内容
(一)主要内容:音节、重读音节
(二)主要内容:元音字母
a, e, I, o,
u
的发音规则
四、考核知识、技能点
元音字母在重读音节中的发音规则
第二节
英语元音字母在非重读音节中的发音规则
一、教学目的及要求:通过对非重读音节特点的讲解,使学生掌握英语元音字母在非重读
音节中的发音规则。
二、教学重点与难点
(一)教学重点
:非重读音节的概念以及元音字母在非重读音节中的发音规则
(二)教学难点:元音字母在非重读音节中的发音规则及其特殊的发音情况
三、主要教学内容
(一)主要内容:非重读音节
(二)主要内容:元音字母
a, e, I, o,
u
在非重读音节中的发音
四、考核知识、技能点
元音字母在非重读音节中的发音规则
第五章
辅音
教学课时数:
4
第一节
爆破音
一、教
学目的及要求:通过对爆破音发音部位及要领的讲解,使学生能够正确发出爆破音。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:爆破音发音部位和发音要领
(二)教学难点:爆破音发音部位的名称和特殊的发音情况
三、主要教学内容
(一)主要内容:清辅音和浊辅音的发音异同
(二)主要内容:爆破音下的相关发音练习
四、考核知识、技能点
爆破音的发音
第二节
摩擦音
一、教
学目的及要求:通过对摩擦音发音部位及要领的讲解,使学生能够正确发出摩擦音。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:摩擦音发音部位和发音要领
(二)教学难点:摩擦音发音部位的名称
三、主要教学内容
(一)主要内容:摩擦音下清辅音和浊辅音的发音异同
(二)主要内容:摩擦音下的相关发音练习
四、考核知识、技能点
摩擦音的发音
第三节
破擦音
一、教
学目的及要求:通过对破擦音发音部位及要领的讲解,使学生能够正确发出破擦音。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:破擦音发音部位和发音要领
(二)教学难点:破擦音发音部位的名称
三、主要教学内容
(一)主要内容:破擦音下清辅音和浊辅音的发音异同
(二)主要内容:破擦音下的相关发音练习
四、考核知识、技能点
破擦音的发音
第四节
鼻音
一、教学
目的及要求:通过对鼻辅音发音部位及要领的讲解,使学生能够正确发出鼻辅音。
二、教学重点与难点
(一)教学重点:鼻辅音发音部位和发音要领
(二)教学难点:鼻辅音发音部位的名称
三、主要教学内容