《人教版高中语文必修五全套》教案课件人教课标版(可编辑修改word版)

玛丽莲梦兔
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2021年02月18日 23:52
最佳经验
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2021年2月18日发(作者:大话西游的主题曲)



1.1


林教头风雪


ft


神庙(第一课时)



教案(人教版必修



5




【教学目标】



1.



了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。



2.



理解林冲性格的转变是怎样随着 情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争


过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行 来分析人物性格特点的能力。




3.



了解封建社会“官逼民反,民不得不反”的事实及其必然性。



4.



注意分析景物描写和细节描写的作用。



【课时安排】


3


课时



【教学步骤】



第一课时



一、谈话导入



人物的性格是由多方面 因素造成的,有先天遗传的因素,也有后天的促成


因素。其中后天因素和人的生活环境密 切相关,“孟母三迁”的故事可以作为一


个例证,我们今天要学习的《林教头风雪


ft


神庙》所在的《水浒传》更是充分


地表现 了“官逼民反”的主题。



二、介绍《水浒》及“林教头风雪< /p>


ft


神庙”的故事前因。



指定同学读课文[预习提示]


,要求全班同学标出:“《水浒》是我国


文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农

< br>民起义发生、发展直至失败的过程。”“《林教头风雪


ft


神庙》是林冲由逆来顺受、


委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会官逼民 反的最典型的例子,


可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。”然后 补充介绍如


下:



《水浒》是一部描写 北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。这部章回


体小说是在《宣和遗事》、民间故事及 话本的基础上,经过元末明初的施耐庵整理


加工,进行再创作而完成的。北宋末年,封建 统治者昏聩淫逸,外族入侵,




之连 年自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻


半枯焦。家夫心 内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见《水浒》第十六回)于是大


大小小的农民起义接连地 爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩


大的农民起义军诞生、发展、失败 的全部历程;深刻地揭示了“官逼民反” 的


社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因 ;揭露了封建地主阶级的黑暗统治,


歌颂了农民阶级的革命斗争,塑造了一个个为人民喜 爱的有血有肉个性鲜明的


英雄人物。也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义 为题材的优秀


长篇小说。



《水浒》中 英雄人物斗争的故事,一直在广大人民群众中流传,有的至今


还展现在舞台上,如“三打 祝家庄”、“武松打虎”、“李逵下


ft




林冲


发配


等等。



冲是

< br>《水


浒》



< br>重













八十< /p>


万禁


军教


头,


受 人





,< /p>







有个美满的小家庭。他


对封


建统治阶级抱有幻想


,本


无造反



之心。然而


奸臣高俅(高太尉)



干儿


子高


衙内






林< /p>









< p>


调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆 虞候)



富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白 虎节堂,图谋行刺,把



他送交开封府发落。开封府尹明知林冲 冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二


十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州 途中的野猪林害死林冲,幸


被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤 接待;柴进又写





信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,



又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。此后(课文节选的


内容由此开始)


,陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合 谋,必


欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于




死仇敌,投奔梁


ft


,走上反抗的道路,成为宋江起义军中著名的首领之一。



林冲被“逼上梁ft”具有典型意义。《林教头风雪


ft


神庙》节选自《水浒》


第十回,是最精彩的回目之一。它具体地向我们 展示了在封建统治者一逼、再


逼、逼得无路可走的情况下,林冲终于由逆来顺受、委曲求 全到拔刀而起怒杀


仇敌,走向反抗的道路。那么课文是怎样刻画林冲性格的转变的?



三、理清故事情节:



第一部分


(


引子,第



1



)




林教头沧州遇旧知。



包括插叙和林、李对话。作用:



交代 主要人物、事情起因。点明林冲与高


俅的尖锐矛盾,说明林、李亲密关系,留下李小二感 恩图报的伏笔。



第二部分


(


开端,


2-5


):


:陆虞候密谋害林冲。



陆虞 候密谋策划,李小二疑虑警惕,林教头识破阴谋,怒林冲买刀寻敌。


矛盾的展开:林冲刺 配沧州后,高俅派陆谦追踪而来,密谋策划,新的冲



突酝酿。 没有平铺直叙,设置悬念,没有交代来酒店的是什么人,而是通过李


小二夫妻的观察,写 出来人的鬼鬼祟祟,说话偷偷摸摸,手段卑鄙阴险。再写


林冲根据李小二提供有关来人的 身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦,使故事


情节引人入胜。林冲买刀寻敌,矛盾进一步 激化。



第三部分


(


发展,


6-9


)


:林教头接管草料场。


接管草料场──交割──沽酒。< /p>



本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡,表面看,紧张形势 缓和下来,



实际上,事态正按照陆谦的预谋发展。表面上的平 静掩盖着一场生死搏斗,预



示着矛盾即将进入高潮,为后文埋下伏笔。



第四部分


(


高潮和结局,


10-12


自然段


)




风雪夜


ft


神庙复仇。


三个自然段


:


:破庙借宿──偶听真情──报仇雪恨。



林冲性格变化的转折点,与前文照应,让陆谦等人通过对话把 阴谋的主使


者、原因、内容、执行经过,不打自招作了全盘交代,促使林冲性格发生根本


转变。



故事情节以林冲的主要性格特 征为线索,表现林冲由忍辱负重到奋起反抗


的思想发展过程,有力突出“官逼民反”这个 主题。



四、分析林冲的性格



① 课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用?



明确:开头一段有两个内容,一是插叙了当初在东京时的情况,二是林冲、


李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容,表现了林冲的正义感和侠义精神,



反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里,又看到他忍受屈辱、


不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃了官


司,被刺配到沧州,但和李小二说到这件事时,他并不气愤、痛恨,还把高俅称


作“高太尉”,甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安


分 ,也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。



②林冲无辜受害, 被刺配到沧州,远离了京城,高俅一伙,陆谦、富安又


追到沧州,在李小二的酒店里密谋 陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事


之后是什么态度?表现出林冲的什么性格?< /p>





明确:林 冲听到李小二的报信,并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候


时,马上意识到“那泼贱贼” 是要“来这里害我”,他识破了仇人的阴谋,激起


了复仇的怒火,气愤地说:“休要撞着 我,只叫他骨肉为泥!”说罢,便怒冲


冲地“先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后 巷一地里去寻”,次日,“带


了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日”。这 说明,当迫害逼到眼



前时,林冲也具有了强烈的反抗意识。但 是,“街上寻了三五日,不见消耗”时,



“林冲也自心下慢了 ”,对仇人有所怀疑,却失去了应有的警惕性,刚刚点燃起




的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决,幻想得过且过,委



曲求全。



③陆虞候等人 对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的


诡计,想置林冲于死地,林冲 是什么态度?表现他的什么性格?



明确:管营派林冲看守草料 场,林冲是心有疑虑的,他曾对李小二说:



“却不害我,倒与 我好差使,正不知何意?”但他还是听从了安排,而且作了



长 久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时,便想:



“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了,


他却想安稳过冬。这说明林冲的心中,复仇的念头更淡漠了,委曲求全的思想



又占了上风。后来,买酒途经


ft


神庙时,还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕,



林冲却仍在幻想,这充分说明他还有随遇而安的思想。



④林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争,这个思想性格的转变是怎样完成


的?



明确:草料场火起,林冲在


f t


神庙里听到了陆虞候等人的对话,知道


了高俅指使人谋害自己 的真相,这时,他才清醒地认识到,高俅一伙留给他的


只有一条死路。这残酷的现实促使 他觉醒,认清了反动统治者的狰狞面目。幻


想彻底破灭了。与其坐以待毙,不如反抗斗争 。于是,林冲毅然杀死了仇人,



投奔梁


ft


,走上了反抗统治者的道路。



⑤ 林冲性格的发展变化,所走的道路,对于我们认识当时的社会有什么


意义?



林冲性格的转变,关键在于一个“逼”字,“ 官逼民反”、“逼上梁


ft




从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠

< br>


毒。八十万禁军教头林冲,虽然安分守己,忍辱求全,也被逼得走投无路,愤< /p>



然而起;至于广大的生活在水深火热之中的人民群众,他们所遭 受的迫害,他



们所承受的痛苦就可想而知了。因此,只有奋起 反抗进行斗争才是唯一出路。



林冲由逆来顺受、委曲求全,走 向反抗道路,体现作品中心思想——“官逼民







板书



林冲性格发展示意图。


逼上梁


ft


杀死陆谦



听说陆谦到沧州



(奋起反抗)



(复仇怒火燃烧)



心下慢了



沧州遇旧



接管草料场



(善良安份)



(随遇而安,得过且过)



第二教时



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