《窗边的小豆豆》读后感读书笔记80
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《窗边的小豆豆》读后感读书笔记
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字五篇
每
当看完一本书，心中总是会有跟多想法，或者与书中的人物感同身受。
这时候写一份读后
感吧，和大家一起分享一下的看完书的想法和感受吧。关于
《窗边的小豆豆》读后感怎么
写
?
下面是小编给大家整理的《窗边的小豆豆》读
后感范文，欢迎大家来参阅。
这段时间，我读了一
本十分有趣的书日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的
小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆
在上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原来的学校退
学后，来到一个名叫
“
巴学园
”
的学校学习，
在小林老师的爱护和引导下，
“
怪怪
”
的小豆豆逐渐变成了一个大家都
喜欢的孩
子。
小豆豆其实是一个天真
、活泼、善良、机灵的小姑娘，她经常有很多奇怪
的想法，也会做一些在平常人眼中认为
不可思议的事。其中，让我印象最深刻
的是书中的
“
放回原处
”
这一篇。它讲了每次上完厕所后，小豆
豆总喜欢往下面
看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆
豆。
于是，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个情景，问明原因后就像平时散步
一样走开了。过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还亲切
< br>地叫她要把粪便放回原处。
读到这里，我情不自禁地想
：
“
小林校长真是一个了不起的校长啊
!
他看到小
豆豆做这样的事情，不仅没有批评她，还很巧妙地提
醒小豆豆做事情要有始有
终，要对自己所做的事情负责任。
”<
/p>
书中的小林校长还是一个理解孩子、热爱孩
子的人，他对小豆豆所
做的那些不同寻常的事情，都能宽容以待。
我真希望能跟小豆
豆一样，去一所
“
巴学园
”
学习。因为巴学园是一个快
乐、自由的学校，教室是一辆辆旧电车，在那里
，想上什么课就可以上什么
课，还可以自己选座位和同桌。上午的课上完后，便可以去散
步、做实验、到
图书室看书
……
可以尽
情地玩耍，同学之间是那么的亲近、团结。
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在后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，
欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这儿，我的心情无比沉重，我难
以想象
，平日载着孩子们
“
奔跑
”
的电车教室，他们最爱的图书馆、游泳池
……
都<
/p>
被熊熊的烈火包围着、吞噬着
……
我很喜
欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己
能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长
。一个古灵精怪、活泼可
爱、天真无邪的女孩小豆豆，一名真正愿意与孩子近距离交流谈
心，真正愿意
理解孩子，真正懂孩子的心的小林宗作校长，一位明智的妈妈将我们带入了
一
个充满奇迹，充满孩子们银铃般清脆天真的欢笑的巴学园华丽殿堂。在这里，
一朵朵
“
祖国的花儿
”
露出了一张张天真灿漫的笑脸，她们尽情绽放。我做梦都
幻想着
能在这样的学校中学习，这才是真正属于孩子们的天地。
主人
公小豆豆是个单纯快乐、心地善良、活泼好动，对新事物充满好奇心
而又有点淘气顽皮，
在别人眼中的
“
问题女孩
”
。当她发现学校的书桌与家中的
不一样时，便把书桌的盖子开了关，关了开
，足有上百次。她还在上课时站在
窗边与街上的宣传艺人打招呼，请求他们上来为大家表
演一曲，这时的老师又
能奈这个单纯天真的小女孩如何呢
?
只好一个人站在讲台上，等着演奏告一段
落。总算一曲终了，小豆豆
又站在窗边对两只正在教室的屋檐下面搭窝的燕子
一遍又一遍地大叫道：
“
哎，你在做什么
?”
这个小
女孩简直让老师伤透了脑筋，
一天又一天，老师实在忍无可忍，向学校申请要求小豆豆退
学。其实，这个在
别人眼中的
“
问题学
生
”
是那么的热情、善良、对别人充满友善，她只不过是不
善于掩饰这一切罢了。
被迫无奈，小豆豆
的妈妈只好带着小豆豆四处奔波，寻找新的学校。这次
要去的学校，就是妈妈刚找到的。
她没有告诉小豆豆这次退学的事情，如果告
诉小豆豆，她也不会明白自己做错了什么。于
是，妈妈做出了一个明智的决
定，她只对小豆豆说：
“
我们去一个新学校看看吧
!
听说那里很不错呢<
/p>
!”
想想看，
如果那时小豆豆的妈妈对小
豆豆说：
“
你怎么搞的，这么调皮，这个学校都不要
你了，看你怎么办。
”
那么小豆豆也许就会深刻地
意识到自己犯了一个很大的错
误，在这条漫长的人生道路上留下一个阴影，在心中留下一
个自卑的情结。
这个新学校的名字叫
“
巴学园
”
，它与其他学校不一样，使
小豆豆一眼就喜
欢上了它。
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学校大门是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子。教室是废弃
的电车，午饭是我们闻所未闻的
“
山的味道，海的味道
”
，课程可以自己选择
……
这个学校中，什么学生都有，如：再也长不高的侏儒高桥君，患过小儿麻痹症
的
泰明，一张嘴就叽里呱啦说个不停的小豆豆
……
但在这里，没有
嘲笑、讽刺与
歧视，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。我简直不敢相信，世界上真的有
这
样的学校。在我们学校，往往把学生分为两类，一类是优等生，另一类是差
生，而这两种学生的待遇完全不同。面对优等生，老师的脸上露出无限满意的
笑容，嘴里蹦出一句又一句的夸奖：
“
你真棒
!
你真聪明
!”
而面对差生时
，脸上的
笑容立即转为了恨铁不成钢，其实，差生需要的正是老师给予优等生过多的鼓<
/p>
励。顿时，我的心头涌上一丝对小豆豆他们的羡慕之情。
但这么一个教育的理想园，正是因为这么一位理想的校长
——
小林宗作校
长。他的教育方式十分独特，他常常鼓励孩子们，常常举办一
些别出心裁的活
动，让孩子们在不知不觉中学会许多道理。校长先生是个极有耐心的人，
他可
以在与小豆豆的第一次谈话时听一个六岁的小女孩毫无头绪、乱七八糟地东扯
西扯四个小时，这是一种怎样的肯定。他还可以像苏霍姆林斯基说的那样：
“
对
待学生的自尊心，要像对待叶子上颤动欲坠的露珠般小
心。
”
他因为女老师在无
意间问高桥君
有没有尾巴而把她叫到厨房里训话，他可以让孩子们穿上最差的
衣服毫无顾忌地玩，他可
以因为满足孩子们想看电车怎样进学校的好奇心而让
他们带睡衣和毛毯到学校来
……
太多太多的
“
他可
以
”
，只源于他真正懂孩子。现
在，巴
学园的学生都知道
“
欺负比自己小的人是可耻的
”
之类的道理。校长先生
常常对小豆豆说：
“
你真是一个好孩子
!”
这小小的一句话，却一直鼓舞着小豆
豆，直到她成为了日本着名节目主持人。
读完这本书后，我深受感触，我记住了那明智的妈妈，那幽默慈祥的小林
宗作校长，更记住了那开朗而又天真烂漫的小豆豆。我希望我们的学校也是那
样，同学们团结友爱、互相帮助，我们可以自由学习，快乐学习，就像一个幸
福的大家庭，我期待那么一天
!
是否已经忘了童年的味道
?
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站
?
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢
?
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