窗边的小豆豆读后感1500字3篇
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窗边的小豆豆读后感
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字
3
篇
《窗边
的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、
联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子
的一部代表作，
作品讲述了作者
上小学时的一段真实的故事，<
/p>
下面是学习啦小编给大家整理的窗边的
小豆豆读后感
1500
字，希望大家喜欢。
窗边的小豆豆读后感
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是否已经忘了童年的味道
?
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站
?
是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢
?
这些都是童年时候的旧事了吧
?
已经被我淡
忘得差不多了，但是
《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》
，是由一位日本女
作家写的。文中的巴学园是
一所学校，一所专门收所谓的
“
特别学生
“
的学校。小豆豆是个在一般
人眼中名副其实的
“
坏学生
”
，
第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见
面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就
是对屋
檐下的小燕子打招呼，
要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招
呼
，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。
这么一来，老师还能讲
课么
?
老师说呀说。
。一大堆的事例，
妈妈也觉
得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。
最终妈妈领着
豆豆到了另一
所学校，
她没有告诉豆豆她是被退学了的，
因为她怕打击她的自尊心
和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始<
/p>
……
说心里话，
我是羡慕小豆豆的，
调皮的她碰到了一个超级棒的小
林宗作校
长，
小林校长对幼儿教育有他独到的见解。
他很有耐心连续
听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠
;
我也羡慕小豆豆有一个
宽厚仁慈的妈妈，
直到她二十岁之后，
妈妈才跟她提起小时候因为太
过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，
妈妈
说：
“
怎么搞的
?
你竟然弄到要退学
!
我们只好再找一个学校了，如果
再退一次学，就没有学校再要你了
!”
小豆豆一定
承受不了这种教育。
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，
< br>来探索孩子的内心
世界，
你会发现小林校长和小豆豆妈妈
的这种教育方式很适合孩子的
成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，
而是在提
倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，
尊重自己。
< br>也就是现在我
们所提倡的
“
爱人
，爱己
”
小林校长真正地实现了这一点。
如何尊重自己，爱自己呢
?
那就是通过
实现别人对孩子的尊重，
让他自己赢得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起来了。
对身
体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，
这种爱护不是溺爱，<
/p>
而是适当地
用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成
的任务。
在书
中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学
校的
“
小型运动
会
”
。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了
< br>他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来，培养
了残疾孩子最
需要的心理补偿
———
自尊和自信。
这
对他的一生都有
很大的帮助，
因为在后来这个男孩过着正常人的
生活，
他也有完美的
婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人
际关系的职位。
诸如此类的例子，多不胜数。其实
天下没有坏学生。每个孩子生
下来都是一样的，
只是某些孩子生
性好动和一些孩子比较大咧咧。
但
是不管他们因此犯了错误还是
怎么样，都不可以妄下
“
坏学生
”
的定
论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先
尊重
学生，
尝试从他们的那个角度想一下这件事情，
弄明白他们为什么这
么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教
导，巴学院就
是这样。
比如说，
巴校长
第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，
不打断，
知道她想
停的时候才停。
这就是尊重。
有了尊重才能够沟通。
而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
巴学园
，
俨然一个教育的理想园，
正是因为这样一位理想的校长
---
小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想
到
用废弃的电车改装成上课的教室
;
他
尊重儿童，拥有着博大的人文情
怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不
打呵欠
;
当
小豆豆把粪坑里的东西全捞
出来堆成一座小山，校长先生只说
“
弄完
之后要放回去喔
!”
他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生
理有缺陷
的孩子。不由自主对这个
“
头
发稀疏，牙齿脱落
”
的老人肃然起敬的同
时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：
“
人之初
，性本
善。
”
我们的价值就在能把孩子
的这种本真发掘出来并保持下去，让
他成为他自己。
这本书不仅让我记住了
“
巴学园
”
，记住了小林老师，记住了一个
慈祥的妈妈，<
/p>
读出了怎样去面对一个孩子的行为，
读出了人与人之间
相互理解和尊重的重要。
让我们好好思考一下过去的我是如何，
今后
又该如何吧。
窗边的小豆豆读后感
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《窗边的小豆豆》是日本著
名作家、
著名电视节目主持人、
联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子
的一部代表作，
作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，
描述了
一所让人无限向往的理想乐园，
一位让
人无限崇拜的理想校长，
一个
宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个
既淘气又可爱的小豆豆。
《窗边的小豆豆》
，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅
是一个学校，
它是个充满爱心和幻想的地方。
小豆豆在这里学会了爱，
生
活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这
里珍藏了对于我们每个
人来说最重要的东西。
这本书记叙的是作者黑
柳彻子上小学时候
的一段真实的故事，
具体的记录了小豆豆周围的大
人们的教育方
法，网，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小
豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为
、
想法的描写生动逼真，
读来觉得
非常
有意思。
作者通过这本书想要告诉大家的，
是给了小豆豆还有她
周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法。
这本
书会
让人们思考，
周围的环境对孩子们来说有多么重要，
会给他们的一生
带来多么大的影响。
在一般人的眼中，
小豆豆算是一个问题学生：
上课时注意力不集
中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招
呼
……
这样的孩子是最让我们的校长和教师
头疼的学生。
但是从书中
描述的故事中，我们同时也可以感受到
一个小姑娘的聪明、可爱、热
情。
所以，
小林校长每次见到小豆豆时总会说：
“
你真是一个好孩子
!
”
一句简简单单的话语，
让小豆豆开始对自己充满了信心。
我觉得小林
校长特别
了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。
可是在
书中，
我更寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于
教育的
一些契机和方法。善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣
赏的眼睛发现孩子的每一个
值得肯定的地方，
用激励的语言让孩子感
受到被承认的愉悦。我
常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴
学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成
是坏孩子，也就不可能有
后来的顺利成长和才华的展示。
这也让
我再一次理解了欣赏和激励对
于孩子成长的重要意义。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没
有固
定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。
在小林校长看来，这种看
来
“
乱糟糟
”
的上课方法很管用：随着学生们
年级的升高、知识的增多、
能力
的增强，教师和校长就能逐渐掌握每
个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，
这样教师就能实施更有
效的教学方式。小林校长还说：
“
不要硬把孩子塞进老师设计的模式
中，
要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。
因为孩子的梦想远比
老师计划的还要远大。
”
反思我
们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得
把自己的思维都套用到孩子脖子
上，
可是他们从来没有想过，
自己的
人
生经验对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用
?
孩
子
们是否应该有自己的思维方式和表达方式
?
< br>是否应该走一条属于自己