湘教版地理七年级下册全套(完整)教案

余年寄山水
852次浏览
2021年02月19日 07:21
最佳经验
本文由作者推荐

-

2021年2月19日发(作者:大鱼海棠壁纸)








认识大州







第一节



亚洲及欧洲




【课时】


:3课时



第一课时



时区



【学情分析】





很多同学在上学中地理成绩不够好,

对学习地理产生了畏难情绪,


如果不化解这种心理情绪,


对 以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地


理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地

< br>理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。



【教学目标】




1)



化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣;



2)



了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。



【教学过程】





【板书】





开学第一课




目标一:化解学生的畏难情绪




方法:与学生课聊




如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事?








(依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可 引导叙述有哪些人文


风情,地理事物等)






2)介 绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。






3)谈论学习地理的方法








(根据学生的回答作一些总结,板书如下)



【板书】


:一、地理学习方法





预习并认真听课







及时完成作业







增加知识,进行课外阅读




目标二:激发学生的学习兴趣




方法:趣味提问




如:


1


)小明接爸爸回家




小明的爸爸在日本从大阪回北京,


通知小明


9


点钟去机场迎接,

< br>8



30


分时,


小明正


准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事 呢?



2



NBA


直播的时间差



NBA


球赛一般在大城市的晚上开始,


每次看到姚明上场的时候 都是当地万家灯火的时


候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢?

< p>


3


)妹妹比哥哥早一天过生日




有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在


5


月< /p>


4


日,哥哥出生在


5


5


日,这又是怎么一回事


呢?< /p>




(通过这样的提问,激起学 生的兴趣,引导出“地方时”的概念)





目标三:了解地方时的概念




方法:提问引导法




过程:1)阅读课本第三页的“阅读活动题”







2)提问:为什么会有地方时的产生?




(人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中 的


12


时,


依据太阳高度确定各个时刻 ,


不同







的地方就有不同的地方时)




3


)提问:由上面的知识,地球有


360


°经度,地方时是不是就有


360


个呢?







(引导学生思考时区的划分:




15


°经度划分为一个时区,全球共分为


24


个时区;



每个时区只有一个地方时,










线









时为准;


每隔







时区,


时间相差


1


小时;东边的时间







西边的时间。




【板书】


:二、地方时的概念



1




不同







的地方就有不同的地方时;



2


、每


15


°经度划分为一个时区,全球共分为


24


个时区;



3


、每个时区只有一个地方时,以



中央经线的地方时



为准




4


、每隔







时区,时间相差


1


小时;



东边的时间



早于



西边的时间。




目标四:能进行简单的时间换算




方法:练习巩固法




过程:1)由“小明接爸爸”的故事知道,北京时间要晚,大阪的时间要早,北京在大阪的


西面,因此:








知道东面时间,算西面时间,要



减去



时差数;







知道西面时间,算东面时间,要



加上



时差数。








2)由 “妹妹比哥哥早一天过生日”的故事知道,妹妹出生在国际日期变更线东侧,


哥哥出生在 西侧。














国际日期变更线















西侧






东侧
























减去一天












加上一天







练习:


0 8


年北京奥运会定于8月8日


20


:< /p>


00


举行开幕式,


请问加拿大多伦多这个 城市的人们


该什么时候收看直播?(对照第四页世界时区图)



(作业计算步骤:




由北京向东过日期变更线至多伦多共有


11


个时区,相 差


11


个小时;


故北京时刻要加上11个小时,多伦多时刻为


8



9


日7:


00


由西侧 向东侧过日期变更线,减去一天,故多伦多日期应该为


8



8




多伦多直播 时间应该是


8



8


7



00




【板书】


:三、时间换算



1




知道东面时间,算西面时间,要



减去



时差数








知道西面时间,算东面时间,要



加上



时差数



2




国际日期变更线















西侧






东侧
























减去一天












加上一天





教学总结:





第二课时



亚洲和欧洲的位置及地形特征



【教学目标】




1


)运用地图,说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置;



2


)通过分析亚洲地形特征,使学生掌握地形特征的分 析方法,并在阅读地图和分析资料的


基础上总结出欧洲地形的特点。


【重难点】




1)



确立地理位置的方法



2)



地形特征的分析方法



【教学过程】




【板书】


:


第一节



亚洲和欧洲





目标一:说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置



方法:趣味引导识图法



如:



1)由“亚细亚”和“欧罗巴” 两大洲名称的来由,引导学生观察第二页中得分层设


色地形图,找寻相关位置。









“亚细亚”和



“欧罗巴”


,两大洲的地理分界线:









乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索 山脉—土耳其海峡;









2)亚欧大陆的分布范围。








(面积分布最广的大陆:


5000


多万平方 公里)




3)亚洲的经纬度位置和海陆位置







(经纬度位置:









本初子午线~


180


°经线





主要在东半球




赤道附近~北极圈内



→主要在北半球,地跨热、温、寒三个温度带




海陆位置:东临太平洋,南面印度洋,北 靠北冰洋,西接欧洲,东隔白令海峡与北


美洲相望,西南通过苏伊士运河与非洲相邻。< /p>









4)请同学们自己分析一下欧洲的地理位置




(西临大西洋,北临北冰洋,南面地中 海,东接亚洲,西南通过直布罗陀海峡与非


洲相望。






板书

< p>


:一、


“亚细亚”和“欧罗巴”



1




洲名的由来



2




亚欧大陆



3




亚洲的地理位置



经纬度位置:





海陆位置:



4


、欧洲的地理位置




目标二:分析亚洲的地形特征




方法:读图分析法




过程:


1


) 观察图


1-1


,由颜色的变化总结亚洲的主要地形。

< p>



(以高原、山地为主,平均海拔高;



找寻主要的山脉和高原;



山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉等









高原:青藏高原(世界最高的高原 )


、伊朗高原、蒙古高原、中西伯利亚高原等)



2


)观察亚洲的地形的变化。








(中部有高大的山脉和高原,四周有低平的平原;


< p>
珠穆朗玛峰:


8844


米,死海湖面:-


400


米,相对高差大;



地面起伏大,高低悬殊)







3)观察亚洲河流的分布,总结地势的特征。








(主要河流有:



注入太平洋:长江、黄河、湄公河(澜沧江)等;



注入印度洋:印度河、恒河、幼发拉底河、底格里斯河等



注入北冰洋:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等


< br>共有的分布特征:由中部高原高山区向周围发散流入大海→地势中部高,四周


低)



4


)一些特殊的地理事物。




(世界最高峰:珠穆朗玛峰;



世界最低处:死海;世界最深的湖:贝加尔湖;



世界最大的湖:里海;世界最大的半岛:阿拉伯半岛


;


东部和东南部有一系列的岛屿和群岛:日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛、马来

< br>群岛等)




板书



:二、亚洲的地形



1、地形以高原、山地为主,平均海拔高;



2、地势起伏大,高低悬殊;



3、地势中部高,四周低;





目标三:通过教材中阅读资料和分析资料总结欧洲地形特征




方法:小组讨论法,练习巩固。




过程:


1


)阅读第


5


页到第


6


页的内容,分析欧洲的地形特征


;



(由图


1-6


,看出欧洲小于


200


米的地面比重约占


57%


→欧洲地形以平原为主;



读图


1-5


可看出欧洲平均海拔是个大洲中最低,同学们可以算出各大洲的 相对


高差,比较分析→地面起伏不大、相对高差小;



在图


1-1


种找到斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯 山脉,由山脉分布分析→欧洲地


势的特征:南北高,中间低。




2


)练习:填表欧洲和亚洲的地形差异




亚洲



欧洲



平均海拔



除南极洲外,海拔最高的大洲



世界上海拔最低的大洲



相对高度



地面起伏大,高低悬殊



地面起伏小,相对高差小



主要地形类型



高原、山地为主



平原为主



地形分布特点



中部高,四周低



高原山地分布在中部,平原分布在河流的中下游地区



南北高,中部低



山地主要分布在南、北两侧,平原主要分布在中部




【教学总结】




第三课时



亚洲和欧洲的气候、河流、国家和人口



【教学目标】




1


)指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现 ,让学生结合已学的气候知识,分析并


解答出有关欧洲气候的思考题,从而培养学生的读 图、综合归纳、对比分析能力。



2


)通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲


气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。



3


)读“亚洲人口分布图”


,说明亚洲的人口分布,分析亚洲人口分布不均的原因,了解


亚欧两洲的人种和民族的 组成,学会阅读“亚欧政区图”




【重难点】




1


)亚洲的各种主要气候的分布以及季风气候形成原因;






2)欧洲温带海洋性气候的形成原因;






3)亚洲和欧洲河流的分布特征。



【教学过程】






【板书】




第一节



亚洲和欧洲



目标一:了解亚洲的气候分布及形成原因



方法:问题探索法



过程:

< p>
1


)亚洲南北跨了那几个温度带?




(地跨热带、北温带、北寒带三带,北温带、 北寒带的范围很广)



2


)亚洲的气候种类很多,主要有哪些?




(亚洲的气候很齐全,除了温带海洋性气候没有,其他均有;








北回


归线附近(由西向东)


:热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候;


< br>东部沿海地带(由北向南)


:冰原气候、亚寒带针叶林气候、温带季风气候、


亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候



分布最广泛的两种气候:温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候。








3)亚洲的东部收季风的影响非常显著,为什么呢?




(读图


1-8


和图


1-9


分析冬季风和夏季风的特征:




夏季风



冬季风



发源地



太平洋、印度洋



西伯利亚、蒙古高原



风向



东南风、西南风



西北风、东北风



气流性质



(温度、湿度)




暖湿润



寒冷干燥



对气候的影响



带来湿热的降水



降温,干燥少雨



因西南风的影响,印 度的乞拉朋齐成为世界的“雨极”





4)亚洲的温带地区,从沿海向内陆,降水和气温都发生了怎样的变化?



(读图


1-10


可知:< /p>


气温年变化增大,


降水量减少→陆性逐渐增强,

< br>受温带大陆性


气候影响显著。




【板书:




三、亚洲的气候



1


、气候类型复杂多样;



2


、季风气候和温带大陆性气候显著;



目标二:认识欧洲的气候



方法:对比分析法



过程:1)思考第9页活动中第3题。








(利物浦和漠河所属的气候带不同,利物浦受海洋性气候影响 显著,而漠河受


大陆性气候影响。







2)分析对比温带海洋性气候和温带大陆性气候。




温带海洋性气候



温带大陆性气候



气温



夏季凉爽,冬季温和,年较差小



夏季炎热,冬季寒冷,年较差大



降水



降水分配均匀



季节变化大



成因



受大陆影响明显



受海洋影响明显



3


)分析欧洲为什么会受温带海洋性气候影响显著?








(引导思考第9页第4题)






4)分析出第5题的气候类型。








(欧洲地中海气候分布典型:夏季炎热干燥,冬季温和湿润。





【板书】


:四、欧洲的气候







1、温带气候为主;







2、温带海洋性气候、地中海气候分布典型。




目标三:了解亚洲和欧洲的河流分布



方法:读图辨认法,资料分析法



如下 :


1


)观察亚洲的河流流向:发源于亚洲的中部,呈放射状流入 四周海洋;中部干旱区


域大,多内流河。








2)阅读


11


页活动材料,分析欧洲河流的特征。




(欧洲地域狭小,山地分布在南北两侧→河流短小,多发源于南部山区,流入附近


海洋;



欧洲受海洋性气候影响显著→河网密集,流量充沛;



欧洲的河流的通航能力强,有利于经济的发展。



欧洲最长的河流:伏尔加河;重要的两条河流:莱茵河和多瑙河。






【板书】


:五、亚洲和欧洲的河流



1


)亚洲河流的特征:



2


)欧洲河流的特征:




河流短小,多发源于南部山区,流入附近海洋;




河网密集,流量充沛;




河流的通航能力强,有利于经济的发展。



目标四:了解亚洲和欧洲的国家和人口



方法:重点标记法



过程:1)亚洲是 世界上人口最多的大洲,人口超过1亿的国家中,亚洲有6个。欧洲人



7.27


亿,城镇人口比重高,人口密度最大,人口老龄化现象显著。



2


)亚洲的国家很多 ,很多国家是多民族国家:如中国,印度等;有些国家是单一


民族国家:如朝鲜,日本等






【课堂总结】










第二节



非洲




【课 时】



2


课时



第一课时



非洲的位置及地形



【教学目标】







1)了 解非洲的经纬度位置和海陆位置,了解非洲政治地图的演变。






2)了解非洲的分区概况以及非洲主要人种的分布。






3)了 解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布。



【重难点】




1


)非洲的地理位置。






2)非洲的地形特征。



【教学过程】






【板书】




第一节



非洲




目标一:了解非洲的地理位置及非洲政治地图的演变,了解非洲的分区概况及非洲人种的分




方法:趣味讲解法,读图分析法



过程:1)趣味讲解非洲的地理事物,引导学生自主学习。








(非洲是一片神奇的大陆,


在这片大 陆上存在着一系列离奇的地理现象:


在这片


大陆上,有世界上最 大最干旱的沙漠,也有大片大片的原始的湿热的热带雨林;有着世界上最


长的壮观的大峡 谷,也有着屹立在赤道旁的高耸入云的绮丽多姿的雪峰;这是一片干涸的土地,


饥馑来临 时遍地饿俘,这又是一片富饶的大陆,黄金,石油,金刚石遍地都是;这里是落后的


标志 ,也是古代灿烂文明的起源地。那么非洲到底是怎样一片大陆呢,请同学们自己了解去吧,


我们的课本中有你想要知道的知识。









2)读图


1-16

< br>,分析非洲的地理位置




(经纬度位置:












经度:西经


20


°~东经

< br>60


°→


在东半球的西部




纬度:


赤道穿过非洲大陆中部,大部分位于热带




海陆位置:


东临印度洋,西临大西洋,北临地中海,隔着直布罗 陀海峡与欧


洲相望,东北部与亚洲之间隔着狭长的红海,以苏伊士运河为陆上分界。




3


)非洲政治地图的演变










(非洲有


54


个独立国家,


是世界上国家最多的大洲;

< br>


二战以前:除埃及、埃塞俄比亚和利比里亚外,很多国家成为殖民地

< p>




洲主要可分为:北 非和撒哈拉沙漠以南的非洲,北非以白种人为主,撒哈拉以南的非洲是黑人


的故乡)



【板书】


:一、非洲的地理位置




1


、非洲的地理位置:









2、国家最多的大洲:





目标二:了解非洲的地形




方法:读图分析法




过程:1)读图


1-17


,分析非洲的地形


-


-


-


-


-


-


-


-