《田家四季歌》教学设计
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田家四季歌
一、教学目标
1
．认识“季、蝴、蝶”等
17
个生字，理解生字词，会写“
季、
吹”等
10
个生字。
2
．正确、流利、有感情地朗读背诵儿歌，感受儿
歌的节奏与韵
律。
3.
初步了解农民在不同季节的劳动内容
,
体会农民的
辛苦和快
乐。
4.
了解儿歌押韵的特点，会模仿创作。
二、教学重难点
1
< br>．认识“季、蝴、蝶”等
17
个生字。会写“季、吹”等
10
个
生字。
2
．熟读背诵诗歌，做到正确、流利、有感情。
3.
了解儿歌押韵的特点，会模仿创作儿歌，激发学
生热爱大自
然的思想感情。
三、教学时间
2
课时
第一课时
一、
教学目标
1
．认识“季、蝴、蝶”等
17
个生
字，理解生字词，会写“季、
吹、肥、农、忙、归、戴”
6
个生字，并把字写美观。
2
．正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受诗歌的节奏美。
3.
诵读儿歌，初步了解农民在不同季节的劳动内容
,
体会农民
的辛苦和快乐。
二、教学重难点
1
．正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2.
通过了解农民在不同季节的劳动内容
,
体会农民的辛苦和快
乐。
三、教学过程
（一）歌曲导入
小朋友，
今天老师给大家带来了一首好听的儿歌，
想听吗？
（
《四
季歌》
）
在歌中，你听到了什么？
是呀，一年
四季，每个季节都有不同的美景。在乡下，勤劳的
农民伯伯们忙碌的身影也是一道美丽的
风景。今天，我们来学习一
首儿歌《田家四季歌》
。
（师板书课题）
读课题，认读生字“季”
，你可以怎样记住这个生字？
过渡：下面我们一起走进田家，去感受四季农家乐。
（二）初读指导
1
．认读生字
季
蝴
蝶
麦
苗
桑
肥
农
归
戴
场
谷
粒
虽
辛
苦
了
2
．认读生字词，理解生字词
春季
蝴蝶
麦苗儿
桑叶儿
正肥
夏季
农事
采桑叶
插秧
归来
戴月光
秋季
稻上场
稻谷
粒粒香
虽辛苦
喜洋洋
冬季
雪初晴
农事了
暖又轻
笑盈盈
●读好“麦苗儿”
“
桑叶儿”两个儿化音。
●读准四个多
音字：花开草长（
zh
ǎ
ng
）
、正（
zh
è
ng
）肥、稻上
场（
ch
á
ng
）
、农事了（
li
ǎ
o
< br>）
●理解词语：
农事：指耕耘、收获、贮藏等农业生产活动。
插秧：把水稻秧苗移植到稻田里。
稻上场：把新收到的稻谷运到场上。
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
3.
理清课文脉络
快乐地读一读课文，读准字音，读通句子。
< br>你发现这首儿歌有几个小节？发别写了哪个季节？（板书：春
季
< br>
夏季
秋季
冬季）
4.
读好长句子，读出节奏。
出示课文，引导发现儿歌的美？（整齐工整）
读起来也是很有节奏的：
春季里，春风吹，花开草长／蝴蝶飞。麦苗儿／多嫩，桑叶儿
／正肥。<
/p>
夏季里，农事忙，采了蚕桑／又插秧。早起／勤耕种，归来／<
/p>
戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金／
粒粒香。身体／虽辛苦，心里／
喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣／暖又轻。一年／农事了，大家／
笑盈盈。
自由练读。
指名读。
分组读。
师生配乐读。
（三）精读感悟
同学们真聪明，把儿
歌读得那么好听，玩了农家乐三站，现在
老师就领着大家走进田家，去领略春夏秋冬给他
们带来的乐。
（出示
四副图，板书：乐）
你最想走进哪一幅图画中？（根据学生回答出示）
1.
出示图片
1
。<
/p>
春天来了，一切欣欣然张开了眼，你看到了什么？
多美的季节呀，读读这句话？（出示第一小节）
写了哪些景物？（板书：美）
把你对春天的喜爱与赞美送到句子中，谁能读好这句话？
2.
出示图片
2
。
模拟采访：夏天来了，人们跟着忙碌起来，大姐姐你在忙什么
呢？（采蚕桑）大娘你们又在忙什么呢？（插秧）
夏季里，真是忙碌，有那么多的农事要做。
（出示第二小节第一
句话）引读：夏季里——农事忙，采了蚕桑又插秧。
（
“又”变红）
我们再来读一读。
（板书：忙）
（再出示第二小节第二句话）
读一读，
你感觉到了什么？
（忙、
辛苦）
理解“戴月光”
，区别“戴、带”
。
好忙碌的夏季，我们一起来读一读？
3.
出示图片
3
。
秋天是个丰收的季节，瞧，大家在忙什么呢？
可真辛苦呀，但是他们的脸上——（出示第三小节）
今年又是一个丰收年，
想象一下，
秋季里还有什
么丰收了？
（红
彤彤的苹果
黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄等等。
）学着上面我们也
< br>用一个字来板书，
你准备用什么字？同座之间讨论讨论。
（
板书：
喜）
男生女生分别读一读这一小节。
4.
出示图片
4
。
冬天来了，你仿佛看见了什么画面？（打雪仗、堆雪人，过年
放
鞭等等）
辛苦了一年的人们终于闲下来了，
< br>（出示第四小节）哪个词组告
诉我们人们闲下来了？理解“农事了”
。
此时是多么的轻松快乐呀！大家一起读句子。
准备在“冬季”后面板书个什么字？（板书：笑）
5.
老师好喜欢这样的田家生活，好喜欢这首儿歌，老师想读一
读，好不好？（师配乐朗读）
评一评老师的朗读。
谁也喜欢上了这首儿歌的？谁也来读一读？谁来评一评。
（四）写字指导
< br>1.
出示：
“季”
“吹”
“肥”
“忙”
“归”
“戴”
吹——口字旁，与嘴巴有关系。
肥<
/p>
---
月字旁，猜猜看看和什么有关？身体，让我们从头往下数<
/p>
一数吧（脑
脸
脖
胸
腹
肚
腰
腿
脚
）
忙——右边竖折上不能多一点。
归——右边部分横不出头。
戴
---
老师这儿还有一字谜呢，看谁最聪明，能猜出来？
土字头，田字腰，共短腿，斜钩撇点甩大刀。