小班科学活动教案大全
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小班科学活动教案大全
【篇一：幼儿园小班科学活动
优质公开课《罐子的声音》
完整
教案】
《罐子的声音》
（赠送视频
+
ppt
课件、教案）
活动目标：
1
、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。
2
、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的
乐趣。
3
、能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。
活动准备：
装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌
》、
标记牌、黑板。活动过程：
一、导入过程：
1
、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师：听听，罐子里面有东
西吗？你怎么
知道没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来
看一看到底有没有东西。
二、基本部分
1
、
小魔术吸引幼儿注意。
教师：那现在我要来变一个小魔术（将事先准备好的核桃装入罐中，
摇动）
你们再听一听，有没有声音啊？猜一猜，里面有东西么？
2
、
幼儿选取罐子教师：现在老师这
里有那么多罐子宝宝，你去找
一个里面有东西的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不可以打开
，今天
要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝里面是有东西的，你拿一个有
东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗？赶快来找找。教师：摇一摇你
们的罐子宝宝
，里面都有东西吗？
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，大、中、小班教学视频，配套教案，
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。
3
、
为罐子宝宝分类教师：听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，
和旁边的小朋友的
罐子宝宝的声音一样吗？我们来为罐子宝宝找朋
友好吗？这样他们就不会孤单了。
（
1
）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。
教师：请一个小朋友上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听一
听
，你的罐子宝宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就赶紧上来
和他站到一起。你们是好
朋友，好朋友要坐到一起，其他的小朋友
为他们让一个位置好不好？
（
2
）为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。
< br>教师：他们的朋友已经找到了，现在老师来帮你们找朋友好不好？
请你们听听，谁
和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在
一起。
（
3
）为剩
下的小朋友的罐子宝宝找朋友。
教
师：现在请没有找到朋友的小朋友上来，我们一个一个摇一摇手
中的罐子宝宝，听听谁是
谁的好朋友。哦，我们都是好朋友，我们
坐在一起。
（
4
）按声
音的不同将罐子放在一起。
教师：
现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了，我们让他们休息一下，
把他们放到前面的桌子上吧
。好朋友要放在一起的哦。
4
、认
识罐中的东西教师（出示图片）：你们知道吗？老师今天在这
三个罐子里啊，放了这三样
东西。这是什么？我们吃饭烧饭的米宝
宝；还有一种，你看这是什么啊？豆宝宝，豆沙就
是这个做的；还
有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁是核桃宝宝（分
别摇动罐子）这是核桃宝宝吗？那这是什么宝宝呢？这个是什么宝
宝？
5
、幼儿拿回自己的罐子教师：现
在请你们拿回你们的罐子宝宝，米
宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝。
6
、游戏：警察叔叔红绿灯教师：我们要来做游戏了，是什么
游戏呢，
我们要玩警察叔叔红绿灯的游喽。（拿卡片反面红色）警察叔叔拿
出这个，红灯，大家都不可以发
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。
出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会？先保
护好自己的
罐子宝宝。眼睛要看仔细哦。（翻一张卡片）谁摇啊？对，是米宝
宝，小朋友们真聪明。（翻回卡片）停！（翻过另一张卡片）来看
看（幼儿
摇）对，（翻过卡片）这样呢？（幼儿停止）（再翻最后
一张卡片）现在呢？
教师（准备卡片）：现在我们开始喽，速度很
快的。核桃宝宝摇一
摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇。（两遍游戏）三、结束部分<
/p>
1
、
配乐游戏教师：老师要来唱一首歌了
，然后和警察叔叔一起让你们
发声音的，这个声音会很好听的。开始喽！红豆宝宝请你摇
一摇，
米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。
（歌唱速度加快！三遍）。现在老师啊请来了一个乐队，乐队的声
音也是很快，
所以你们的耳朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起
立。（伴随音乐一起游戏，背景音乐
为《如果感到快乐你就拍拍
手》）恩，很好，我们和老师们再见好吗？
< br>
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。
【篇二：幼儿园小班科学教案】
科学教案
童眼看世界
活动目标
1
、
体会眼睛的作用，爱护自己的眼睛。
2
、
学会用眼睛观察周围的环境，认识新事物。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
镜子一个，望远镜一个。
活动过程
一、导入活动。
二、主题呈现。
1
、
翻开课本第
1
页，先看图，再回答问题。
(1)
图上有些什么人
?
(2)
他们在做什么
?
(3)
除了这些，还能从图上看到什么
?
2
、
通过
观察和思考，引导幼儿体会图画中的世界，感受眼睛的重
要作用。
三、游戏活动。
拿出望远镜，教师先用望远镜看看每一处，然后说
:
我看到了什么
?
小耳朵
活动目标
1
、
知道耳朵的用途。
2
、
使幼儿懂得保护耳朵的基本常识。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
耳朵的图片一张。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1
、
教师拿出耳朵的图片，让幼儿认一认。
2
、
翻开
课本第
2
页，先看图，再回答问题。
(1)
图上有些什么
?
(2)
他们在做什么
?
(3)
请你模仿做一个听声音的动作吧。
3
、
学儿歌。
三、保护耳朵的方法。
教师拿出耳套，戴在头上，问幼儿这有作用。再讲一些保护耳朵的
知识给小
朋友们听让他们知道怎样保护耳朵。
活动延伸
在日常生活中，要引导幼儿不断积累保护耳朵的知识，培养幼儿自
觉爱护自己的良好生活
习惯。
分辨动听的声音和噪音
活动目标
1
、
知道声音有好听和不好听之分。
2
、
能结合实际生活举例说明哪些声音好听，哪些声音是噪音。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
小喇叭、小鼓、铃铛、空盒子各
一个，优美的和嘈杂的音乐各
一段。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1
、
教师拿出先准备的各种道具，让幼儿使这些东西发出声音。
（
1
）
先让幼儿分别尝试使小喇叭、小鼓、铃铛发出声音，然后比
较哪种声
音最好听，哪
种最难听，为什么
?
（
2
）
先让幼儿摇一摇空的盒子，然后将铁盒里放入一个小东西，
再摇一摇
盒子，比较盒
子前后的声音变化。
（
3
）
先播放优美的音乐，再播放嘈杂的音乐，让幼儿说一说这两
段音乐有
什么不同，自
己有何感受。
小结
:
通过将各种不同的声音进行对比，引导幼儿感受到声
音的种类
有很多，有些很好听，让人感觉愉快。
2
、
翻开
课本第
3
页，先看图，再回答问题。
(1)
图上画有哪些事物
?
(2)
说说这些事物发出的声音各是什么样的
?
(3)
你喜欢听着
些声音中的哪几种
?
为什么
?
三、游戏活动。
1
、
小游
戏
:
让幼儿蒙上眼睛，教师在一旁敲鼓或者摇铃铛，幼儿根
据自己的听觉感受判断发
出声音的地方，然后走向教师。
2
、
教师带领幼儿到户外观察和体验
，说说能听到哪些声音，各有
什么特点，哪些是动听的
声音，而哪些是让人讨厌的噪音。
宝宝的成长
活动目标
1
、
让幼儿对自己的成长过程有初步的理解。
2
、
让幼儿珍父母养育自己的辛苦，有感恩之心。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
让幼儿自带几张自己小时候的照片。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1
、
让幼儿翻开课本第
4~5
页，先看图，然后回答问题。
(1)
图上的是什么
?
(2)
根据图画的内容和你自己的理解，说说这些图画的先后
顺序是怎
样的。
(3)
看了这些图画，你觉得妈妈辛苦吗
?
为什么
?
小结
:
通过观察和讨论课本图画的内容，让幼儿对自己从婴儿到幼儿
园的成长过程有一个初步的了解。同时，引导幼儿能感受到父母在
这一
段时期内的辛勤付出，学会父母的养育怀有感恩之心。
2
、
自由讨论。
活动延伸
幼儿回家后，问问家人为了自己的出生做了哪些准备。然后对自己
的家人真诚地说一声谢
谢。
丰富的一餐
活动目标
1
、
认识一些常见的食物，懂得基本的健康知识。
2
、
了解日常饮食习惯，知道一日三餐主要吃哪些食物。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
各种食物图片若干。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1
、
拿出食物图片，让幼儿认一认。
2
、
翻开课本第
6
页，说说图上的内容。
(1)
图上有什么人
?
(2)
他们正在做什么
?
(3)
餐桌上有哪些食物
?
小结
:
认识
图画中一家人用餐时的情景，引导幼儿结合亲身经历说说
在饮食方面应该注意哪些问题。
3
、
<
/p>
翻开课本第
7
页图，说说图上的内容。<
/p>
(1)
图上有些什么
?
(2)
他们有什么作用
?
(3)
你吃过着些食物吗
?
最喜欢吃哪一种
?
游戏活动。
教师带领幼儿参观幼儿园后勤厨房，看看这一天幼儿园会吃哪些食
物，让幼儿说说这些
食物哪些作用。
瓜果营养多
活动目标
1
、
认识常见的水果，知道它们的基本作用。
2
、
能从多方面来认识水果的不同之处。
3
、
培养幼儿爱吃水果的良好习惯。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
苹果、香蕉、梨子、橘子等水果食物若干，纸一个。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1
、
翻开课本第
9
页，让幼儿认一认。
(1)
图上有哪些水果
?
(2)
你最喜欢哪种水果
?
为什么
?
小结
:
通过幼儿的发言，引导他们认识到，水
果能为我们的身体补充
水分和维生素，有助于新陈代谢，还能使小朋友的皮肤好好，身体
棒棒。
2
、翻开课本第
10
页，让幼儿认一认。
教师
:
大家
看看这些图，你们能认出他们各是哪一种水果吗吗
?
小结
:
通过
观察水果的横切面，使幼儿对水果有新的认识，提高幼儿
的观察
和理解能力，能从多个方面来分析同类事物之间的不同之处。
三、品尝水果。
教师将事先准备的水果洗干净并切好，然后请小朋友吃水果。
活动延伸
让幼儿思考一下，除了水果之外，还有哪些食物是像这样种植出来
就可以直接食用的呢
?
乳制品
活动目标
1
、
认识常见的乳制品。
2
、
了解乳制品的基本特点和功能。
3
、
养成健康食用乳制品的良好生活习惯。
活动准备
1
、
幼儿用书。
2
、
提前让幼儿自带牛奶、酸奶或者豆浆。
活动过程
一、导入活动。
二、内容呈现。
1
、
通过提问，引起幼儿的注意。
教师
:
小朋友们，你们还知道哪些乳制品<
/p>
?
平时吃得最多的是什么呢
?
2
、
翻开课本第
11
页，让幼儿认一认。
(1)
图上有些什么
?
(2)
一般在什么时候食用这些
?
(3)
你吃过这些东西吗
?
最喜欢哪一种
?
三、分享乳制品。
让幼儿将自带的乳制品，与其他幼儿交换用。然后说一说其他小朋
友带的饮品是
否好喝。
可爱的小宠物
活动目标
1
、
认识小猫、小狗、兔子、金鱼、乌龟、鹦鹉等常见的家庭宠物。