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大班

6

月毕业典礼计划

设计意图

大班幼儿在幼儿园度过了三 年幸福快乐的时光，在

这里

他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰，

要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。将幼儿在园三年的生活

< /p>

浓缩

成一个大的庆祝活动幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的

责任心、

做事的毅力、学习的方式和方法及 自信心融合成

“像”，又能将

我园的 教育理念“健康活泼、博文知礼、善

思乐为”用具象可显

的方式展现给社会。

活动主题

幸福童年、快乐成长

活动对象

大班全体幼儿、家长以及全园教师。

活动目标

1.

在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自

己，

形成良好的学习品质。

2.

通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的

向

往。

3.

在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。

活动预

期效果

1.

教师方面：

形成毕业典礼的策划和组织思路

;

有序、职责分明地组

织工

作

;< /p>

在活动中落实“活动皆课程”的理念。

2.

幼儿方面：

< br>在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信

心，做事

有毅力，能获得学习的方式和方法。

活动过程

一、

制定方案

（

2

月

18

日

〜

3

月

22

日

）

阶段目标：

把握活动核心价值，确定 活动基调，理清思路，

制定出

一份优质方案。

关键事件：

1. 2

月

18

日< /p>

〜

2

月

23

日：结合我园幼儿培养目标，借

鉴以

往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立

活动核心

价值、目标和基调。

2. 2

月

25

日

〜

3

月

8

日：通过与园领导、

活动负责人、

大

班组教师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自

主申报

节目并通过级组审议后确定，制定初稿。

3. 3

月

11

日

〜

3

月

15

日：园领导、活动负责人审议毕

业

典礼方案。

4.

3

月

22

日：毕业典礼方案定稿。

二、

组织实施

（

3

月

< /p>

25

日

〜

6

月

17

日

）

阶段目标

以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通

力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。

关键事件

1. 3

月

25

日： 年级组组织学习活动方案，明晰活动目

标和

< br>核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。

月

26

日

〜

4

月

30

日：各班在 班级节目确定后，利用一

日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼

儿一

起进行节目的各项准备

（

道具、角色、服装、配音等

）

3. 5

月

6

日前：典礼主持人选拔。

4.

5

月

10

日前：主持稿定稿。

5.

5

月

15

日前：各类节目录音结束。

6.

5

月

27

日

〜

6

月

20

日前：每天下午排练节目。

7.

5

月

30< /p>

日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。

8.

6

月

10

日：第一次节目审核。

9.

6

月

14

日：第二次节目审核。

月

17

日：制作节目单及责任安排一览表

（

见表一

）

。

（

三

）

演出活动

（

6

月

21

日

〜

6

月

23

日

）

阶段目标：

以毕业典礼演出为载体， 进一步激发幼儿的表现

欲望，

鼓励他们勇于展示自己，感受成长的快乐。

关键事件：

1.

6

月

18

日

〜

6

月

21

日：节目彩排。

2.

6

月

23

日：毕业典礼演出。

整体节目安排及编排意图

节目安排：

毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所

的特

色课程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园