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2021年2月19日发(作者：播音主持自备稿件)

少年正是读书时

综合性学习

一、名人读书故事看名人怎么读书

古代

匡衡，（凿壁借光）喜欢读书 。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来

维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连 灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，

却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿 穿一个孔洞，

“偷”它

一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就 捧着书本，在洞前映着光来读书。这就

是凿壁偷光的故事。

< /p>

汉朝有个叫孙敬（头悬梁）的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避

< p>
免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

< br>战国时，有个名叫苏秦（锥刺股）的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深

夜 读书时，

他总爱打盹。

于是，

他就在自 己打盹的时候，

用锥子往大腿上刺一下，

以提精神。

< p>

孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精 神。东

晋人车胤（囊萤），年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧< /p>

书苦读。

可是由于家境贫寒，

常常没钱买 油灯，

书也读不成了。

他为此十分苦恼。

于是捉了许多萤火虫放在白布袋里借着萤火虫的光来看书

晋 代孙康（映雪）冬天夜里利用雪映出的光亮看书。这是囊萤映雪的故事。

名人读书故事⑴高尔基靠铜锅映月看书

（国外）

⑵鲁 迅吃辣椒驱寒读书。

（中国）

二、

名人与读书主题活动

1

．朗读“名人读书名言”。

2

．介绍“名人读书经验 ”。

3

．听名人读书趣闻轶事。

4.

主编一册“名人读书名言集”；

5.

主办一期“名人读书的趣闻轶事”手抄报

6.

主办一期“名人读书经验谈”的

墙报。

三、

1

写一句关于“书”的名言警句。

高尔 基

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每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。

< p>

汉朝刘向

----

书犹 药也，善读可以医愚。

臧克家

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读过一本好书像交了一个益友。

莎 士比亚

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生活里没有书籍，就好像没有阳光。

< p>

托尔斯泰

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理想 的书籍是智慧的钥匙。

卡莱尔

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书籍——当代真正的大学。

2

、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名

著吗？写出名著名称和内容梗概。

读书文摘卡

类别

外国名著

书名：《钢铁是怎样炼成的》

作者：奥斯特洛夫斯

基

内容摘录：《钢铁是怎样炼成的》 这部小说塑造了保尔

.

柯察金执著于信念而坚

< br>定不拔的崇高形象，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响。保尔一

生 十分坎坷，

在双目失明的情况下还坚持写书，

对自己毫不顾惜，

用顽强的毅力

完成了巨著。保尔可谓强者的化身。

3

、

（

< br>1

）活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方

法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。

（

2

）你在读书中形成了哪些读书的方法（你欣赏哪 些名人的读书方法）

如：孟轲的“独立思考法”：尽信书不如无书。

理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。

4

读图好还是读文好

< p>
图片在传播中的直接性，图片所具有的视觉冲击力，符

合了信息社会的要求 。

况且当代社会非常繁忙，

人们的生活节奏很快，

谁都没有

耐心去阅读文字，只有图是一下子给了你所有的信息

读图的进步性质

读图的 所谓“危机”？问题在于，当读图成为一种视觉的消费方式时，我们是不

愿意对图本身有 所深究的。

我们不仅消灭了图的意义，

我们还理直气壮地消灭阅

读，消灭以阅读为代表的思考。

5< /p>

、活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同

哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。

（

50

字以内）

A

、读经典的书，就发现了世界的入口。

< br>B

、读流行的书，就走在了时代的前列。

C

、读实用的书，就架设了生活的桥梁。

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