大班教案：认识时钟
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大班数学《认识整点和半点》
一、设计意图：
大班下学期的孩子面
临上小学，
通过与部份幼儿家长和
小
学老师的交谈了解到，
很多幼儿进入小学后，
遇到很多困难，<
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其中就包括认识钟表这一环节，
由于不认
识钟表不能很好的安排好自己的学习和生活而耽误了上课时
间
等。为了更好的
做好幼小衔接工作，结合幼儿生活，让幼儿认识时钟，让幼儿认识整点和
半点，
知道时钟在我们生活中的重要性，知道时间对于我们每个人都是平
等的，从而
可以激发幼儿珍惜时间，
养成按时学习、
生活等良好的作息习惯，
特意设计了本
次教育活动。
二、活动目标：
１、通过观察、操作
，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半
点。
2
、结合幼儿生活经验，感知不同的时间里做不同的事情，培养
幼儿遵守时间、
珍惜时间的好习惯。
三、活动准备：
课件《整点和半点》、时钟人手一份、电脑游戏（时钟游戏）
四、活动过程：
(
< br>一
)
教师带领幼儿进入钟表家族，通过观察各种各样的钟
了解钟的种类及作用。
1
、
师：
小朋友
,
今天刘老
师带你们进入一个钟表家庭
,
我们看一看这里都有哪些钟
表
?
你们知道它们的名字吗
< br>?
2
、看过这么多漂亮的钟表，你知道我们为什么要使
用钟吗？钟与我们的生活什
么关系
?
教师小结
:
钟表和我们生活有着密切的关系
,
大人上班，小朋友上幼儿园，以及乘
火车、飞机、轮船和
吃饭、睡觉，看电影电视都需要靠钟表来告诉人们时间。小
朋友学会看钟表，就知道自己
什么时候该做什么事情。
(
二
)
引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。
师：我们就先来认识一下钟表，小
朋友仔细观察一下，钟上有什么？
师：小朋友你们发现钟表上有什么？（有数字、针。）
师：有
哪些数字？（
1
、
2
< br>、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
8
、
9
、
10
、
11
、
12
）
师：有几根针？它们的长短一样吗？粗细一样吗？