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2021年2月19日发(作者：陆锦)

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认识钟表

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整时

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教学设计

教学课题：认

识

钟

表

教学目标：

1

、知道钟面上时针，分针，

12

个数，并结合生活经验会看整

时。

2

、培 养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的

良好习惯。

3

、培养学生的观察能力、归纳表达能力及动手操作能力。

教学重点：认识钟面，认识整时

教学难点：认识整时，会看整时

教具、学具准备：学具钟表。

教学过程：

一、导入新课

猜谜语：小小骏马不停蹄，

日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战

鼓，

提醒人们争朝夕。

揭示课题：今天我们就一起来认识钟表。

二、新授

1

、初步认识钟面。

◆仔细观察，钟面上都有些什么把你的发现告诉小组的同学

（钟面上有两根针，长的那根叫分针，短的那根叫时针

, < /p>

钟面上还有

12

个数字）。

◆小朋友们观察地真仔细。下面，我们再来观察一下，看看钟

面上的时针、分针是朝哪个方向走的钟面上的分针、时针是顺

着１、２、３、 ４、５、６、７、８、９、１０、１１、１２

的方向走的。

小结：通过刚才对钟表的认识你都知道了什么

2

、认识整时。

⑴

观察钟面上显示的时刻。

◆长长的分针指着几（随着学生的回答，显示“分针”）

◆短短的时针指着几（随着学生的回答，显示“时针”）

◆引导学生说出：分针指着

12

，时针指着

2

就是

2

点。

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