“不打不成材”的思想也许在有些父母的脑子里还依旧存在，他

们时不时 地讽刺、挖苦孩子，甚至动武打孩子的做法，无不伤害着

孩子的自尊心，往往造成了不好 的后果。

其实家长应该更多的理解、尊重孩子，把他们当成一 个开始有独

立意识的小伙伴，有事商量着来办，平等相待，循循善诱，以理服

3

、压抑孩子的好奇心

世界对于正处在生长发育阶段的孩子来说，是充满神奇的。但许

多大人们不理 解孩子们的好奇、探索心理，认为这个是在瞎闹，有

的还打骂孩子，这样就很容易引起孩 子的不满情绪。

聪明的父母可以告诉孩子：你想知道的事情， 我们也很想知道，

你如果告诉爸爸妈妈，我们会想办法帮你解答问题的。这样，既满

足了孩子的好奇心，又使他们懂得了不少道理。

4

、反复唠叨，喋喋不休

个不停。试 想让孩子们长期处于这种“马拉松”式的说教环境中，

能不产生逆反心理吗

?

即使孩子知道家长说得有理，也不乐意听了。

< /p>

因此父母在教育孩子时，必须要言不烦，并且尊重他们，留给他

们 情绪变换和思考的余地，孩子有了思想准备，就相对容易接受大

人的意见。

研究发现，

5%

到

15%

的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有

逆反情绪的孩子，通常表现出：频繁地大发脾气

;

与父母过 度争吵

;

明显地对抗和拒绝大人的要求和原则

< br>;

自己犯错或行为不当，却责怪

他人

;

频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。这些行为

能够在许多场合出现，在家里和学校表现得尤其明显。

对 于有逆反、叛逆行为的孩子，父母可以在以下几个方面帮助孩

子：

与孩子冲突时要冷静，不要使冲突加剧，可以暂停或抽时间出去

;

一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励

;

确定合

理的、与孩子年龄相适应的限制，并坚持下去

;

用体育锻炼等来舒缓

你的紧张情绪，避免向 孩子发脾气

;

努力与他人合作，并获得与孩子

< br>有关的其他人

(

老师、配偶

)< /p>

的支持

;

父母在必要时可以寻求儿科医生

和心理学家的帮助。

孩子的逆反心理 始终被认为有碍儿童身心健康。其实，逆反心理

并非一无是处，它虽有妨碍孩子身心发展 的一面，但也有很多正效

应。

1

、产生逆反心理是幼儿教育弊端的曝光。当前，幼儿教育在方

式、方 法上存在许多问题。比如，许多年轻的父母不了解年龄特点

和身心发展水平，对儿童提出 的要求过高，让儿童承受的学习任务

过重

;

不知道儿童具有多方面发展的潜能和资质，具有多方面的兴趣

和爱好，为孩子过早定 向，强制儿童过早地从事长时间的专业训练。

也有些父母脾气暴躁，动辄打骂、罚跪、罚 站甚至逐之门外

;

还有一

些父母却相反 ，视自已的孩子为“太阳”，一切以孩子为中心，百

依百顺，本来孩子可以独自很好完成 的任务，父母却要唠叨半天，