爱耍小聪明的歇后语
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爱耍小聪明的歇后语
【篇一：爱耍小聪明的歇后语】
寓意好的歇后语篇一：歇后语的意思
1
、老王卖瓜
——
自卖自夸
【解释】夸：夸赞。自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。比
喻自己称赞自己的货色好或本领高强。
【造
句】：杨啸《大字报》：
“
这是我出的大字报呵！那不成了老王
卖瓜，自卖自夸了吗？
”
2
、黄鼠狼给鸡拜年
——
没安好心
【解释】：指伪装善良，实则包藏祸心。
也作
“
黄鼠狼给鸡拜年，存心不良
”
、
“
黄鼠狼给鸡拜年，没安好心
肠
”
。
【造句】：别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年
——<
/p>
没安好心，在动你财产的脑筋。
一向跟
小米关系非常不好的小丽，现在居然来给小米送贺卡，真是
3
、黄鼠狼给鸡拜年
——
没安好心。
狗撵鸭子
——
呱
呱叫
【解释】：形容极好。指上等的，优良的。既指人的本领
，也指货
物的质量。
【造句】：他象
棋下得呱呱叫。
“
咱班里表演节目，各个出色，都是
刮刮叫，超等第一名的角色。
”“
这瓶药水，顶刮
刮啰！顶刮刮啰！
4
、猪鼻子插葱<
/p>
——
装相（象）
【解释】：猪的鼻子本来很短，但是非要用葱来加长，假装是大象。
所以歇后语利用了
谐音，装相就是装模作样的意思。讽刺人的。
【造句】：这件
东西让你做成这个样子，你没有真能耐，还逞强真
是：猪鼻子插葱
——
装相。中国公共财政政策被糟蹋成这个样子，
管理
者学识的粗俗浅陋令人震惊，竟然还敢猪鼻子插葱
< br>——
装相。例如
强英打断水莲的话
,
恶狠狠地
:“
好啦好啦
!
别他娘的猪鼻子插葱
——
装
象啦！
《基础训练》五（下）第一单元
歇后语积累与运用
竹篮打水
——
一场空
病好打医生
< br>——
恩将仇报
蝲蝲蛄穿大衫<
/p>
——
硬充绅士
老牛拉破车
——
慢腾腾
洗脸盆里扎猛子
——
不知深浅
1.
小明这个人真不知道好歹，小丽帮了他，不说声谢谢也
就算了，
还
，在背后说小丽的坏话。
2.
做事之前要考虑周到，否则最后，再后悔也来不及了。
3.
我专门打这些个所谓的有身份的人，专门打这些个什么李
家小姐、
吴家少奶奶的！看她们还到处管闲事不？。
4.
有人嘲笑他异想天开，说他是
。可张海涛有着犟脾气，在他的身
上似乎有一种顽强的生命活力
，只要是认准的理，就非要尝试一下
不可。
5.
祝大家在新的一年里，事业、生活都蒸蒸日上，牛气冲天
，千万
不
要
，更不能牛皮哄哄噢。
《基础训练》五（下）第二单元
歇后语积累与运用
黑瞎子打立正
——
一手遮天
瘸子骑瞎马
——
各有所长
泄了气的皮球
——
瘪了
驴
粪蛋儿
——
外面儿光
脚踩擀面杖
——
站不稳
1
．我上小学时，早上经常不吃早饭，刚下第二节课，肚子便就
像
，而且叽里咕噜直叫。
2.
很多村官简直就是
“
土皇帝
”
，他们贪赃枉法，中饱私囊，鱼肉乡里，
胆大妄为，他们
权力太大，村民是敢怒而不敢言，真可谓是
。
3
．小时
候，俺娘最常夸俺的一句话是：
！平常在家油瓶倒了都不带<
/p>
扶的我，出了门就特勤快，扶老携幼跟小雷锋似的。
4
．在这次校手抄报比赛上，我们班每个人都发挥了自己的特长，画
画不好但书写不错的同学负责书写，书写不太好但擅长排版的同学
负责
版面设计，这真
是。
5
．一直以来，当妈妈问起我的考试成绩时，我都对她撒了谎，虽然
躲过了一时，但我总感觉有点
，这件事早晚会被戳穿的。
”
《基础训练》五（下）第三单元
歇后语积累与运用
老母猪喝泔水
——
吹大泡
老母
猪耕地
——
光会使嘴
大水冲了龙王庙
——
一家人不认一家人
老虎嘴上拔胡子<
/p>
——
危险
热锅
上的蚂蚁
——
急得团团转
1
．爸爸在手术室外度过了一生中最漫长的五十分钟，他像一
只，又像一只不安的猴子
——
上窜下跳。
2
．李老汉家的两个
儿子彼此之间常常闹矛盾，经常为了一些鸡毛蒜
皮的小事见面就
吵，甚至相互大打出手，这真是
。
3.
他这个人，讲起道理来一套一套的，但是当真正做起事来，却
是，什么也做不好。
4
．云绮被邵力说得满面绯红，骂道：
“
哼，我就知道
，你是癞蛤蟆
想吃天鹅肉
——
想得美！
”
邵力哈哈大笑，说：
“
我是想得美，你
呀，。
”
5
．最近，日本在钓鱼岛问题上十分嚣张，不断挑衅，意图侵犯
我国
的固有领土，这真是
，我们早晚会给他点颜色看看。
《基础训练》五（下）第四单元
歇后语积累与运用
小鬼门前告阎王<
/p>
——
找错了衙门
小孩儿嚼泡泡糖
——
吞吞吐吐
猫咬猪尿泡
——
空欢喜
猫撩狗
——
不是对手
骑驴吃豆包
——
乐颠了
馅儿
1.
这几天，我总感觉爸爸妈妈
好像有什么事情瞒着我，平常说话心直
口快的他们，最近说起话来总是！
2.
在拥有神奇的七十二般变化的齐天大圣孙悟空面
前，那些西天路上
的妖魔鬼怪简直就是，悟空轻轻一挥金箍棒就把他们打得落花流水。<
/p>
3.
妈妈昨天说要带我去游乐场玩，我
高兴得一晚上都没有睡好觉，结
果今天天公不作美，下起了瓢泼大雨，游乐场临时关了门
，我最后
落了个
一场。
4.
几天前，小李被小王打成了重伤住进了医院，于是小李向当地派出
所报了案，谁知派出所
的所长竟然是小王的亲叔叔，结果小李不但
没有得到赔偿，反而被囚禁在了看守所，这真
是
。
5.
有一次李莲英又称她活菩萨，她趁机感慨地说：
“
菩萨再好也是个
女流，还得听如来的
……”
李莲英洞察了慈禧的心思，立即改口称她
老佛爷，慈禧听了高兴
得
。
《基础训练》五（下）第五单元
歇后语积累与运用
苍蝇落进蜘蛛网<
/p>
——
蹬达不开
高射炮打蚊子
——
大材小用
打破砂锅
——
问（纹）到底
黄鼠狼进磨坊
——
硬充大尾巴驴
初生牛犊
——
不怕虎
1.
这个小伙子真有闯劲儿
，不管多么难的活儿都敢接，说干就干，真
可
谓。
2.
在
学习中，遇到不明白的问题就要有
的精神。
3.“
伦敦奥运会上中国男篮打得太差了，要是我们上，准行！
”
明明说。
“
明明行了吧，你别。
”
小峰撇撇嘴说。
4.
最近的烦心事太多了，简直有点像
。
5.
让我
们班赫赫有名的数学
“
小博士
”
做这么简单的数学题，简直
是
。
《基础训练》五（下）第六单元
歇后语积累与运用
针尖儿对麦芒儿<
/p>
——
尖儿对尖儿
敲着空碗唱大戏
——
穷欢喜
强拧的瓜
——
不甜
敲山震虎
——
瞎咋呼
< br>
麻秆儿打狼
——
两头儿害怕<
/p>
1.“
你喊啥？你以为就能吓住人？不
过是虚张声势！
”
2
．金兀术挥军南下，南宋朝廷乱成一团麻，群起要求追究第一次绍
兴和议的责任
。此时宋高宗躲在临安
“
行宫
”
啃手指甲，心中。
寓意好的歇后语篇二：积
累歇后语
10
句
小学总复习：积累与运用
——
谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联
【知识要点】
1
．谚语。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现。
有很多种类，常见
的有：
(1)
农谚；
(2)
气象谚；
(3)
生活常识谚；
(4)
学
习谚；
(5)
品行谚。学习时，要注意它们的适用语境。
2<
/p>
．歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部
分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明、
指出本义。一般分为寓
意歇后语和谐音
(
双关
)
歇后语两类。
4
．名言警
句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、
经过实践所得出的结论或建议，
以及有警世作用的比较有名的言语。
名言警句根据反映的主题的不同可分为
“
热爱祖国
”“
珍惜时间<
/p>
”“
刻苦
读书
”
“
诚实守信
”“
文明礼貌
”
等类。
5
．对联。对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的
对偶语句，
雅称
“
木盈联
”
，俗称
“
对子
”
。对联是有一定的格律要求
的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位
置相同的
字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏要相应；五是平仄相谐；
六是内容相关。另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时
要注意上
下联相一致。但应尽量避免
“
同位重字
”
和
“
异位重字
”
。
【基础题】
1
．成语对对子。
(
注意要对仗工整
)
粗茶淡饭
()
流芳百世
()
井然有序
()
固若金汤
()
精雕细刻
()
雪中送炭
()
2
．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。
①晚霞行千里
②始于足下
③须问打柴人
④老大徒伤悲
⑤行万里路
⑥下笔如有神
⑦铁杵磨成针
⑧等于瞎胡混
⑨台下十年功
⑩积水成
河
(1)
读万卷书，。
(2)
早霞不出门，。
(3)
积沙成堆，。
(4)
种地不上粪，。
(5)
千里之行，。
(6)
只要工夫深，。
(7)
读书破万卷，。
(8)
台上三分钟，。
(9)
欲知山中事，。
(10)
少壮不努力，。
3
．找出
a
，
b
两组中对应的歇后语。
(
用序号表示
)
a
．①门缝里看人
②一口吃个麻花
③芝麻开花
④八仙过海
⑤飞机上放鞭炮
⑥一只筷子吃藕
⑦小葱拌豆腐
⑧姜太公钓鱼⑨外甥打灯笼
⑩十五只吊桶打水
?
老虎挂佛珠
?
擀面杖吹火
?
霸王别姬
?
飞蛾扑火
?
大海捞针
b
．①一窍不通②迫不得已
(
无可奈何
)
③自取灭亡
④假慈悲
⑤无处寻
⑥把人看扁了
⑦空想
(
响
)
⑧专挑眼⑨节节高
⑩七上八下
?
各显神通
?
一清
(
青
)
二白<
/p>
?
愿者上钩
?
照旧
(
舅
)
?
干脆
4
．选择合适的俗语填空。
东道主
老油条
门外汉
三脚猫
主心骨
智多星
阶下囚
唱双簧
把在团体中起主导的人喻为。
把足智多谋的人喻为。
把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为。
把接待宾客的当地主人喻为。
把公堂台阶下受审的囚犯喻为。
把圆滑世故的人喻为。
把没有专业知识的外行人喻为。
把技艺不湛，勉强凑合的人喻为。
5
．请你想想下列各种人的性格特点，然后对号入座，用线把他们连
起来。粗心大意的人应声虫
思想陈旧的人糊涂虫
目不识丁的人纸老虎
随声附和的人睁眼瞎
外强中干的人马大哈
无原则调和的人
老古董
没有骨气的人和事老
不明事理的人软骨头
6
．根据积累填写四大名著中的人名。
(1)( )
打
(
)
——
个愿打一个愿挨
(2)( )
遇蒋干
——
倒了大霉
< br>
(3)( )
上梁山
——
官逼民反
(4)( )
照镜子
——
里外不是人
(5)( )
葬花
——
自叹命薄
(6)( )
大摆空城计
< br>——
化险为夷
(7)( )<
/p>
大闹天官
——
慌了神
武、诸葛亮、杨五郎、赵子龙、袁世凯、唐僧、韩信、穆桂英，请
你将他们分别填入下列歇后语中。