《亡羊补牢》公开课教案
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《亡羊补牢》公开课教案
《亡羊补牢》教学设计
一、猜谜导入，揭示课题
1.
上课，同学们好，请坐。你们喜欢猜谜语吗？喜欢
< br>真好，我们现在来玩看图猜成语的游戏。谁来猜第一幅图？（守株待
兔）
对了，那这一幅呢？（掩耳盗铃）这一幅？（画蛇添足）难不倒
你们，再给你们一个（刻舟求剑）
。
2.
你们真聪明，都猜对了。那这些成语都有什么共同特点？
是的，它
们都是寓言故事，
< br>你知道寓言故事有什么特点吗？都是在讲一个故事。
板书：故事。故事里面还告诉
我们一个道理。的确，每一个故事里面
还传达出一个道理。板书：道理。
寓言就是我们平常所说的小故事里藏着大道理。手指板书：故事
道理
3.
今
天王老师又给大家带来了一则寓言故事
——
《亡羊补牢》
。
“
亡
”
是我们今天要学习的第一个生字。你能给
“
亡
”
组个词吗？（预设：
< br>“
死亡、灭亡
……”
）它是什么
结构？独体字。部首是：点横。写好这个
字哪一笔很关键
?
横
横要长。手伸出来跟老师一起书空。点
在竖中线
上，横要长。最后一笔竖折。板书：亡
第二个要学写的字是
“
牢
”
。提到牢，你会想到什么？
“
监牢、坐牢、牢
房、牢狱
……”
你们懂得真多。牢是上下结构。上面宝盖头是房屋，这个
屋子不是住人的，里
面住了一头牛。写好这个字哪些笔画很关键？牛
的第二横要长，竖要写在竖中线上。手伸
出来我们一起写好这个字？
板书
:
牢。
故事的名字是
——
< br>亡羊补牢，
手伸出来我们一起补全它。
师板书：
羊
补
一起读：亡羊补牢
4.
过度：那
“
亡羊补牢
”
里的
“
亡
”
和
“
牢
”
是什么意思呢？让我们一起走进
故事吧。请小朋
友们把书翻到
57
页。出示自读要求
5.
读好就用姿势告诉老师，
真棒。<
/p>
通过读课文，
你们现在知道
“
亡
”
和
“
牢
”
的意思了吗？
亡这个字老师特意去查了字典，它在字典中有四种意思。
1.
逃走。
2.
丢失，失去。
3.
灭亡。
4.
死。请你选一选。在这
里就是第
2
种意思。丢
失。指的是羊丢
失了。
你是怎么知道的呢？通过文中说羊丢了去补羊圈知道的
。你是通过联
系上下文知道的，真会学习。遇上我们不理解的字，解决它的方法很
多，可以像这样的联系上下文理解，还可以查字典理解帮助理解。
<
/p>
牢在字典中也有
4
个意思。
1.
养牲畜的地方。
2.
关
押囚犯的地方。
3.
结
实；坚固。
4.
稳妥。在这里牢的意思应该选
1
，用的是它的本意。那给
羊住的地方就叫
——
羊圈，给牛住的地方，我们叫
——
牛圈
，给猪住的
地方就叫做
——
猪圈。在这
里牢指给
——
羊住的地方。补牢就是
—
—
修
羊圈。
6.
现在你明白
“
< br>亡羊补牢
”
的意思了吗？（丢失了羊之后修补羊圈）
二、初读课文，学习字词
刚才大家读了课文，文中的字词都认识吗？认识
——
谁来读第一行
叼走
赶紧
堵上
劝告
后悔
从此
结结实实
街坊
窟窿
羊圈
钻进去
1.
第一、二行：个别读
小老师领读
（评价：前后鼻音分的准
）
2.
第三
行：有什么共同特点？轻声。标红
理解词意：
街坊就是我们的
——
邻居
<
/p>
我们中国有句话说的是
“
远亲不如
近邻
”
，
如果相处好
了，
邻居会比自己家的亲戚都好。
“
窟
窿
”
就是
（洞）
。
所以这两个字都是穴宝盖。我们再齐读一遍两个词语，注意读好轻声
哦。
3.
第四行：
谁来读读看。
这一行里藏着两个多音字，
谁发现
了？另一页
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出示。第一个是圈。在这里是
juan
，我们可以组词羊圈。还有一个
读音是
quan
，有圆圈。第二个多音字就是钻，当它读一声
zuan
时，有
（钻出来、钻孔、钻木取火）另外一个
读音就是四声
zuan.
有钻石
钻
戒
电钻
4.
下
面我们来比一比哦，
请女生读一三行，
男生读二四行。
每个词语读
两遍，看看谁读得好。
三、研读课文，体会寓意
1.
把词语宝宝放到课文中，你们还认识它们吗？
请同学们默读课文，想一想养羊人一共丢了几次羊，丢羊的原因是什
么？用横线划出相
关句子。
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