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2021年2月20日发(作者：花千骨全集)

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寓言二则

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《揠苗助长》

教材分析：

本课由《揠苗助长》和《 亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们

呈现的是一个做事急于求成，违背常理， 结果把事情弄得更糟的人；

教学目标：

1

、会认

5

个生字，会写

“

< p>
筋、疲

”

两个生字。

< /p>

2

、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意 ：做事不

可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。

3

、能把故事讲给别人听。

教学重难点：

有感情地朗读课文，理解寓意。

课前准备：生字词语卡片、课件

课时 安排：

1

课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1

、会认

5

个生字，会写

2

< p>
个字。

2

、正确、流利 地朗读、默读课文，理解《揠苗助长》的寓意。

教学过程：

一、导入新课：

今天我们学习一则寓言故事《揠苗助长》，齐读课题。

1

/

4

二、初读感知，学习生字。

1

．学生自由读课文，提出要求：把课文读通顺，字音读准确。

2.

相信小朋友们已经把课文读会了，要是课文里的词娃娃跑出来了你 们还认

识吗？课件出示带拼音的词语。

焦急喘气一大截巴望自言自语白费筋疲力尽总算

生认读，多种形式读。

3.

写写

“

筋、疲

”

。

3.

请同桌互读 课文，看看是不是能把句子读通顺，课文读准确。

三．学习课 文第

1

自然段。

1.

读完课文，小朋友们能给

“

揠 苗助长

”

换个词语说说吗？（拔苗助长）那你

< br>知道

“

揠

”

的意思了吗？

2.

那个人为什么 要帮助禾苗长高呢？指名回答。

出示

“

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田里去

看。

”

（

1

）

“

巴望

”

是什么意思？你能换个词语说吗？希望、盼望、渴望。

（

2

）谁来读一读？

（

3

）农夫天天到田里去看，他的心情 会怎样？（焦急）

（

4

）农夫这么心急，会对禾苗说些什么呢？

3

．但禾苗有向他所想象的长得那么高了吗？

出示

“

可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。< /p>

”

（

1

）禾苗真

的一点儿也没长高吗？从哪个词看出来的？

2

/

4

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