永远不会因为不合格而下岗，

辞不了职，

也退不 了休。

任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育

着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这也许正是

我们付出 一些惨重代价的原因吧？简单的把孩子养大，动物与生俱来

的本能。复杂的把孩子养大， 没有现成的经验和方法，还必须成功。

这要求家长既要有责任心，还要懂教育。

首先，了解世界 发展的趋势，跟上教育发展的形势。我们来看看

教育的现状，

现 在的孩子是很难教育的，

整个世界都在提倡提前消费，

刺激消费 ，确实跟之前的计划消费相比，大大的提高了经济的发展，

但是国民都消费疯了，整个社 会都很浮躁，都在攀比。这只能说中国

的教育发展没有跟上经济的发展。对此，中国的教 育体制必须改。虽

说早就提倡素质教育，但是高唱素质教育的口号，应试教育却做得扎< /p>

扎实实。所以这个艰巨任务就落在了我们这辈家长及教师身上。

再看，了解孩子成长的规律，跟上 孩子成长的步伐。我们来看看

孩子们的现状，信息时代动摇了父母的权威地位。独生子女 时代给教

育带来挑战；物质生活丰富，精神生活匮乏；社会多元，随时面对选

说孩子 叛逆，其实是家长没有跟孩子一同成长导致的。因此需要家长

写孩子成长日记，不断反思 ，多与孩子沟通，这样才不至于落后。

面对世界的发展和孩子的成长规律，这就需要家长在实施家庭 教

育理念时，遵循以下几点：

1.

爱

李琳曦教授曾说过，人是不会被改 变的，除非感受到爱与关怀。

可见，爱是家庭教育的开始。那么什么是爱，家长又该如何 去爱？

爱是一门学问，

爱是一门艺术，

爱是需要学习和培养的一种能力 。

先获得这种能力，然后再把这种能力转化为智慧，因为爱是需要智慧

< br>的。

这种转化需要家长在家庭教育中不断学习，

不断反思 ，

不断尝试，

总结经验，内化为家庭教育的智慧。

爱是平等的爱，不是 居高临下的爱。只有平等，孩子跟父母才能

畅所欲言，父母才能走进孩子的心里，成为孩 子的朋友。居高临下的

爱，只能适得其反。

爱是无私的，不求回报的，无条件 的，凡是有条件的爱都是“假

爱”

。这里说的“假爱”

，不是说父母装出来的爱，而是家长不知道如

何运用正确的方法，表达自 己的爱。所以要做到真爱，除了要付出真

心的爱，还要懂得表达爱的正确方法。例如：大 部分家长都会关心孩

子的学习，好多家长一到期末考试就会说，如果这次考多少分，就会

得到什么奖励之类的话。关心孩子学习是爱孩子的表现，但是这种做

法是有条件的爱，会让孩子觉得是在为父母考试。孩子并没有感受到

这种爱，反而让 孩子认为父母只爱他们自己。

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爱是由被爱方决定的，就是当你爱别人时，能让对方感觉到你的

爱 ，同时也能获得别人对你的爱，总之只有被爱方接受爱感受爱并付

出爱，才是一份完整的 爱。因此你当付出了爱，对方没有感受到时，

你就应该反思，你付出爱的方式对不对。< /p>

爱不是溺 爱。溺是淹没的意思。试想你的爱就像水，你把孩子淹

没在水里，这时孩子就会在水里挣 扎，但是你还是不停地把孩子往水

里按压。其结果有两种，一种是孩子被淹死在水里；另 一种结果是孩

子挣扎出水面后，一定会报复那个把他按在水里的人。看看今天的富

二代们，他们是溺爱最典型的牺牲品。

2.

尊重

尊重孩子的人格，

可以培养孩子的自尊心，

形成良好的自我感觉、

积极心 态。孩子只有受到父母尊重，才会尊重父母，相信父母，与父

母亲近，俗话说亲其师，信 其道。这样你的家庭教育才能实施。

例如：一次婚宴上，有两个母亲都带着

10

岁左右的女儿。当婚礼

还在进行，婚宴还没有开始的时候 ，两个女孩几乎同时伸手去拈桌上

的菜吃。母亲甲：悄悄地拉了拉女儿的后衣襟。母亲乙 ：用筷子敲女

儿伸出的手。同样问题，不同动作，不同结果。母亲甲，尊重孩子，

朋友般的提醒。母亲乙，家长式教训，伤孩子自尊。动作是无声的语

言 ，家庭教育就在我们的动作中。人类最不能伤害的就是自尊。一流

孩子用眼神教，二流孩 子用语言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家

庭教育中，多与孩子用眼神交流，鼓励的眼 神，欣赏的眼神，信任的

眼神等等；少用言语进行唠叨型教育，孩子们的要求不高，只希 望家

长能站在他们的立场上静静的倾听，然后给他们一个安慰的拥抱；杜

绝用棍棒教育。如果在家庭教育过程中，你打骂了孩子，那么你的家

庭教育就已 经失败了。