家庭教育三个感人的家庭教育小故事

巡山小妖精
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2021年02月20日 04:30
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2021年2月20日发(作者:我的经济适用男大结局)


三个感人的家庭教育小故事





明阳天下国际教育培训




今天在路上看见一个与儿子年龄相仿的女孩,


不知因为什么,



在地上大哭大闹,无论大人在旁边如何哄、劝、骂,甚至动起了手,


小女孩仍是一意孤行。



明阳天下国际 教育培训看着这一情景,


想到


了三个家庭教育小故事,与大家分 享。


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《三









力》



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这件事发生在一个法国家庭。




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一天.孩子放学后,在客厅里玩 篮球,忽然,篮球打落书架上


一个花瓶,


“咚”



的一声,


花瓶重重地摔到地板上,

< br>瓶口摔掉一大块。


这不是摆设品,而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。



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孩子慌忙把碎 片用胶水粘起来,胆战心惊地放回原位。




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当天晚上,母亲发现花瓶有些“ 变化”


。吃晚餐时,她问孩子:


“是不是你打碎了花瓶?”孩子 灵机一动,说:


“一只野猫从窗外跳


进来,

怎么也赶不走,


它在客厅里上窜下跳,


最后碰倒架子上的花 瓶。




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母亲很清楚,孩于在撒谎,每天上班前她把窗户一扇扇关好,


下 班回来再打开。


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母亲不动声色说:


“是我疏忽了,没有关好窗户。




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就寝前,孩子在床上发现一张便 条,母亲让他马上到书房去。


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看到孩子忐忑不安地推门进来, 母亲从抽屉里拿出一个盒子,


把其中一块巧克力递给孩子:


“这 块巧克力奖给你,因为你运用神奇



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的想象力,杜撰出一只会开窗户的猫,以后,你一定可以写出好看的


侦探小说。



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接着,她又在孩子手里放了一块 巧克力:


“这块巧克力奖给你。


因为你有杰出的修复能力,虽然 用的是胶水,但是,裂缝黏合得几乎


完美无缺。不过,


这是修复 纸质物品的,修复花瓶不仅需要黏合力更


强的胶水.而且需要更高的专业技术。明天,我 们把花瓶拿到艺术家


那里,看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。

< br>”


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母亲又拿起第三块巧克力,说:


“最后一块巧克力,代表我对你


深深的歉意,作为母亲,我不应 该把花瓶放在容易摔落的地方,尤其


是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到 或者吓到。





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“妈妈我„„”以后,孩 子再也没有撒过一次谎,每当他想撒


谎时,三块巧克力就会浮现在眼前。


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这是一位多么睿智的法国母亲呀!她用自己特别的方式,看似


奖励,实则却严厉 地惩罚了孩子的过错,又保护了孩子的自尊心。细


细体味,


每一 块巧克力,


每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见


解和教育 艺术,


尤其是第三块巧克力,


以诚恳地向孩子检讨自己的疏


忽的名义而奖励给自己的孩子,


让孩子感受到母亲对他无私的爱,< /p>



更让我们这些做家长的自愧不如了。


这 位母亲,


奖励给孩子的不仅仅


是三块巧克力,更是伴随他一生的 教育,教育他在以后的旅途里,诚


实做人。


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《因品德而爱》




2


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美 国大多数的中小学,每学年都有一天是专门留给家长和老师


会面的。

这一天学生不用上课,


老师与班上每一位学生的家长单独面


谈。面谈时间约为三十分钟。其中,与女儿五年级的班主任第威夫人


的一次面谈令我印象 深刻。


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第威夫人在大大地赞扬了女儿一 番后把话题一转,


说:


“对于克


莉斯蒂 (女儿的英文名)这样优秀的学生,我唯一的担心是如果有一


天她的成绩报告单上不是那 么漂亮了,有了一个甚至几个


B


,她会


怎样去处理这个事情呢?”


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我和先生对看了一眼,很有些被 一语惊醒的样子。接着,她给


我们讲了她自己亲身经历的故事:她的女儿曾经是个非常优 秀的学


生,门门功课都是


A


。可是上了 高中后,由于功课越来越难和一些其


他原因,


成绩单上也有几个


B


了。


女孩子无法承受自己在学习上不 再


是最优秀的事实,便想方设法寻找能让自己最出色的方面。


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最 后,她终于找到了——那就是节食。其结果当然可想而知。


小姑娘差点儿连命都丢掉了。


幸亏父母发现得早,


药物治疗加上心理


治疗,千辛万苦地总算把她给救过来了。


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第威夫人说:



我把这个故事告诉你们,是希望它不要重演。


我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。


我最大的希望就是她能身心健


康地成长。这是一个教育者的最大 心愿。



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她给我们讲解了她的打算,并说 在实行这个计划之前需要得到


我们的允许:


她准备有意给克莉斯 蒂增加学习和考题难度,


让她的成


绩单上至少有一两个


B


。她要观察她的反应。她认为培养孩子承受挫



3

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