怎样才能唤回孩子的自信呢？ 于是我开始给孩子写信，每天悄悄地在女儿的文具盒里放

一张小纸条，鼓励孩子，表扬孩 子，给予温馨的提示，和他进行心灵的对话。渐渐地女儿受

伤的心快乐起来了，她又像往 常一样在我身边说笑，给我讲班里的新闻和她进步的喜讯。现

在女儿六年级了，成绩优异 ，被评为旗级三好学生，我想作为家长，我们要改变传统的教育

观念，教育孩子我们要学 会尊重孩子的同时，还要学会赏识，发现孩子的闪光点加以发扬，

才能培养健康、阳光。 德才兼备的人才。切忌要么不管，要管就是“暴风骤雨”

。

用心沟通

表扬鼓励

做孩子的朋友

——家庭教育案例

诸城市辛兴初中

臧英

孩子是我们每个家庭的希望，家 庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是

我们每个做父母的天职，家长教育对孩子的影响 是潜移默化、天长地久的。以

下是我的一些体会，从三个方面来阐述：

< br>

一、

加强与孩子的沟通和交流，做孩子的朋友。

< br>孩子进入初一后，可能是青春期的缘故，越来越觉得她与我们家长有抵触

情绪，也 不愿意多讲学校里发生的事，学习情况从不愿讲。怎么回事呢？是不

是我以家长的身份与 她说话使她反感？

于是，我放下家长的架子经常有意无意地讲 一些自己单位的事及自己在工

作上碰到的困难。渐渐地，孩子也对我讲一些学校里和学习 上的事。对于她学

习上的失误我从不直接批评，而是以鼓励和提出希望为主。当孩子考试 成绩不

理想，回到家看着我的脸色，小心翼翼地告诉我时，我会很平静地跟她交流一

下为什么没考好，是因为不会做呢还是其它原因？因为我像朋友似的与她交流，

所以她也会告诉我说：

“这道题是不会做，

那道题是 粗心，

如果不是自己太粗心，

成绩一定会达到多少分。

”这时我就会顺势地鼓励她：

“不要紧，知道自己的缺

< br>点，以后自己上课听仔细，不懂及时问老师，计算时细心点，下次一定会考出

好成 绩。

”顺便再给她讲一个粗心造成不良后果的小故事。

之后有时从学校回来她有时会很主动的把在校内的事情、学习情况和想法

告诉我，我也会很认真地听，帮她分析原因、提点想法、供她参考。虽然有时

还是免不 了不认真、粗心，这时我就会和她开玩笑的说：

“什么时候你可以不说

< br>如果……”这时她会微笑着说：

“老爸别说了，我知道了，要淡定。

”

二、注重孩子的品德教育和良好性格的发展。

现在的孩子都是独生子女，家里都是万般的宠爱，也造就他们以自我为中

心，从 来不考虑别人，也不懂得关心别人。作为家长，我也是处处尽量注意自

已的一言一行，尽 量不把自已一些情绪、工作压力带给她，以自已较好行为来

影响她，凡事都从正面去教育 孩子，遇到周遭有一些负面的不良的影响，也会

从成人的角度指出和她一起来讨论，让她 懂得判断是非的能力。

只要有时间都会抽空和她沟通，让她说 说学校的事情和同学相处等等，有

的时候遇到问题，还会帮她分析一下，所以女儿也很乐 意与我交流。作为家长，

我也一直要求自已尽量保持积极向上的心态，乐观的对待每一天

,

每一件事情，

我想这样也能潜移默化 的影响到孩子吧。俗话说得好：

“性格决定命运”

。良好

性格的形成，我相信对孩子一生有益。

有时 遇到烦心事，控制不住难免生气发火，这时她就会说：

“老爸，不要用

< br>别人的错误来惩罚自己，这样有意思吗？！

”她居然还学会了用我的话来告诫我< /p>

了，或者她会说：

“老爸，要淡定！淡定！

”总能把我逗气得也消了，这孩子还

有点幽默感。

三、经常带孩子出去走走，增长见识。

孩子假期一到来，我们全家都会抽空带她出去走，看看外面的世界，

今年她和妈妈去了杭州、上海，五一去了泰山、曲阜，

3

岁那年 去了青岛、

5

岁

去了济南，

岁去了北京……那段时间，她忙得不亦乐乎，显然像个大人，出去

玩的时候有的特别印象深刻，有时自已查到的那些个景点，点自已知道的特产

< br>吃，她玩得特别的开心，我们全家也是其乐融融。我们的理念是“读万卷书、

行万 里路。

”正所谓见多才能识广吗。

生 活中的点点滴滴是说不完的，家庭教育是个长期的任务，作为家长应该

与孩子共同学习、 共同成长，家长应该是家庭教育的主体。让我们为做一名尽

责的、孩子喜欢的家长朋友， 努力吧！

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