家长学校(家庭教育)活动记录
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家长学校（家庭教育）活动记录
姚千九年一贯制学校
2012.9
家长学校（家庭教育）活动记录
时间
主题
活
动
内
容
一、学校领导讲话。
二、各班班主任根据自己班级的情况，与家长进行沟通。
三、校领导到班级去与家长沟通。
四、家长进行信息的反馈。
五、班主任总结。
六、会议结束。
2012.4.1
地点
各班班级
参加人员
如何肩负让学生快乐起来
班主任及全体
家长
效
果
家长参与积极，反馈认真到位。
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
单
位
拍摄时间
拍摄地点
图片人物
拍
摄
人
姚千九年一贯制学校
2012.4.1
4.1
班级
班主任闫老师及全体家长
沈英
活动简介：班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。
活动图片
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
单
位
拍摄时间
拍摄地点
图片人物
拍
摄
人
姚千九年一贯制学校
2012.4.1
2.1
班级
班主任温老师及全体家长
沈英
活动简介：班主任老师正在与家长沟通关于肩负的问题。
活动图片
家长学校（家庭教育）活动记录
时间
主题
活
动
内
容
教学目的：
通过本次活动，让家长们认识到良好的家庭环境气氛，尤其是良好的家庭情感气氛、心
< br>理气氛和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育好子女，家长应努力把家
< br>庭构建成为孩子的乐园。
教学方式：
交流讨论
教学过程：
一、激情导入：
家庭是构成社会的最小单位，是所有人心灵的港湾，是
我们每个人走向社会的第一步，
更是小学生成长的乐园，
不良的
家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响，
甚至终身„„
二、案例分析：
1
、家庭环境对小学生身体发
育和心理发展的影响。
2<
/p>
、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。
3
、家庭环境对小学生道德情
操的影响。
4
、家庭环境对小学生理想志趣的影响。
<
/p>
小结：由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响，每个家长都
要充分重视这个问题，努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。
三、讨论：
怎样给孩子创设一个良好的家庭环境？
1
、家长自由讨论。
2
、集体交流，教师相机归纳：
A
、家长必须注意自身的心理
健康，不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、
文化气氛，有利于孩子的健康
成长。
B
< br>、家长要多了解孩子身心发展的规律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理气氛。
C
、家长要注意身教，
身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
D
、
让孩子适当参与家政管理，
既能让孩子体恤父母的辛苦，
防止其提出过高的物质要求，
又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。
E
、避免“过度教育”，不要
随意干扰孩子的学习和生活方式，要创造一个民主、和谐、
向上的家庭气氛
F
、家庭贵有书
卷气，建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展
.
四、总结：
鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信
< br>任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
2012.4.19
地点
会议室
参加人员
家长
第一课
家庭环境对中小学生发展的影响
效
果
家长表示欢迎，并从中学到了一定的方法。
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
单
位
拍摄时间
拍摄地点
图片人物
拍
摄
人
姚千九年一贯制学校
2012.4.19
会议室
郑毅及家长委员
沈英
活动简介：
家长学校的郑毅老师正在给家长上课
《
家庭环境对中小学生
发展的影
响》。
活动图片
家长学校（家庭教育）活动记录
时间
主题
活
动
内
容
2012.6.17
地点
会议室
参加人员
第二讲孩子的成长不容错过
家长代表
教学目的：
1
如何帮助家长避免或者改掉溺爱孩子的毛病。
2
如何帮助家长将严格要求和尊重孩子结合起来，建立民主、平等的
亲子关系。
教学重点
：使家长认识到
孩子在不同阶段的成长都是十分重要的，都是不容错过的。
教
学难点：
我们应该为孩子的健康成长做哪些工作。
教学过程：
引入：关于重视孩子的成
长问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。
一、带领家长学习第一个案例反映的问题
1
、班主任简单复述教材案例内容，引导家长交流。
你是否也把孩子“爱的机会”垄断了？你是否尽量地帮助孩子做任何事情，而很少给孩子
展示自己的机会和发挥的空间？
家长分析
讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：
“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却
使孩子遭到毁灭。
”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子
关系，还往往使孩子
不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。
< br>
讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法
有哪些坏
处，今后应该怎么做。
[
家长
具体发言
]
2
、如何避免或者改掉溺
爱孩子的毛病呢？
（
1
）给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间
（<
/p>
2
）让孩子独立，相信自己的孩子。
<
/p>
（
3
）孩子做好了要给予赞许和鼓励，但
在表扬孩子时，请遵守一个黄金规则，即：表扬不
能太少，但也不能太多。
（
4
）建立良好的家庭环
境，为孩子树立学习的榜样。
二、带领家长学习第二个案例反映的问题
1
、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长交流让孩子全面发展、严格要求的方
法。在
交流的基础上，让家长明确认识：当孩子取得进步时，无论是多么微小的进步，家
长都要
适时地表扬孩子。对于孩子提出的合理的愿望和要求，家长应该站在孩子的角度上
去理解
孩子。
讨论故事中孩子父母的
做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之
处？
< br>[
家长具体发言
]
总结出建立民
主、平等的亲子关系的必要条件：
⑴家长要有健康的教育心态。
⑵要倾听孩子的声音，积极地与孩子沟通，充分地了解孩子。
⑶合理满足孩子的愿望和要求。
⑷适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。
⑸严格要求也是必要的。
⑹父母的爱要说出口。
效
果
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实
单
位
拍摄时间
拍摄地点
图片人物
拍
摄
人
姚千九年一贯制学校
2012.6.17
2
年
3
班班级
王东老师及各位家长
沈英
活动简介：王东老师正在利用家
长会的时间为家长讲课《
孩子的成长不容错过》
活动图片
家长学校（家庭教育）活动记录
时间
主题
活
动
内
容
2012.9.15
地点
各班班级
参加人员
班主任及全体
家长
沟通学期工作计划，讨论如何提高学校的教育教学工作
一、学校领导讲话。
二、各班班主任根据自己班级的情况，与家长进行沟通。
三、校领导到班级去与家长沟通。
四、家长进行信息的反馈。
五、班主任总结。
六、会议结束。
效
果
家长参与积极，反馈认真到位。
苏家屯区姚千九年一贯制学校图片纪实