家庭教育优秀案例(原创)
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“人之初，性本善。习相近、性相远。
”三字经里开篇之句告诉我们这样
一个道理，人和人
之间最初并不存在较大差异，
但后天教育的好
坏，
将直接关系到他最终是成为对社会有用的
栋梁之材还是危害
社会的蛀虫。
所以说，
人是能教得好的！好人是教出来的，坏人
也是教出
来的！
可见家庭教育的重要性！
可是，
当前我们面临的种种现实状况是：
社会诚信严重缺失！
各种媒体的夸张渲染、
错误引导，
孩子
成长的环境不断遭到破坏和染污，
要做好家庭教育谈
何容易呢！
作为父母，我们是孩子的第一任老师，
很多成长经验是需要家长
言传身教的，不
能将教育责任简单地推给学校和老师，
因此，<
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从孩子小时开始，
我就有特别注重对她的家庭
教育，以下仅将其中一个关于“考试不好，不想学，还发脾气，如何改正缺点，树立信心”
< br>的案例与大家分享一下。
案例描述：
孩子上学后有一次小测验
没有得满分，而且还出现较多错误，开家长会时我急忙询问究竟，
打开作业，
作业本被涂改地乱七八糟，
几乎要破了，
没有一丝干净整洁的痕迹。
老师的指责，
<
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让我颜面尽失。回到家后，我将作业本狠狠地摔在桌子上，厉声呵斥。女儿说了一句“不就
是错了一点吗，
有什么了不起”
。这句
话一下子激怒了我，
我认为，
她非但没有认识到错误，
还敢顶撞家长，这是最大的教育失败。当时我没有顾忌太多，只顾大声地发泄不满。后来，
她再也没有说话，直至被我训哭，被她爸爸带到卧室。此后几天，我再提出看她的作业本，
她都是小心翼翼地，对学习有种抵触情况，而且还不敢大声说话。
案例分析：
训斥过后我一直在思考，
究
竟这场训斥式的教育是否合适，
有没有过分。孩子考
试不好有几
种原因，
一是老师前一天晚上已经布置了作业，
要求父母配合孩
子练习，
第二天
要在课堂上进行测验，
我和孩子爸爸因为家里的其他事情而没有及时带孩子一起复习；
二是
女儿害怕写得慢被老师说，总是听完老师的题目就下笔写，写到一半发现错了又用橡皮擦，
< br>而改过之后时间又往往来不及听一下道题目；
三是她认为自己可以写好，
只是没有听清楚题
目，才说了那句我认为是顶撞我的话。后来我考过她，
确实她都会。
案例反思：
一、家长要尽职尽责，切实发挥家庭教育的配合作用
作为父母，
我们要尽全力配合老师的课堂教育，
发挥好课后辅导员的作用，
特别是在孩子小
的时候，
主动地去帮助他们解决学习中遇到的困难。
在老师布置家庭作业的时候，<
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一定要抽
出时间陪孩子复习功课，
对于老
师点明的第二天要测试的知识点在特别加深他们的记忆，
降
低他
们的错误机率，确保能够在第二天的考试中取得好成绩。
二、提高学习效率，帮助孩子确立正确的学习方法
学习方法是否正确将直接影响到孩子的一生，
在他们刚刚接受到系统地教育
之时，
作为家长
应尽全力帮助孩子建议行之有效的、
科学的学习方法，
养成良好的学习习惯。
针对这次
考试
中女儿出现的问题，
我在家模拟老师课堂考试，
并有意让她在听到题目后在脑子里想
2-3
秒
钟后再动笔，
这样就降低了写错的几率，
正
确率提高，
不用再浪费时间去涂改，
提高了效率。
三、树立孩子的自信心，合理引导表达个人愿望
自信心是最重要的，
女儿自认为能够写对，
只是时间来不及，
因为方法不对她将时间浪费在
了写了改，
改了写上面。在我后来几次听写过程中，她几乎没有错过，如果属于这种情况，
作为家长
，
应尽量避免对孩子上来就是一阵狂风暴雨式的训斥，
打击了孩
子的自信心，
而且
还不让她发表自己的看法，压制了孩子的个性
发展。此后，我在发火之余，还特别注意，让
她对于自己的错误做出自己的解释，
如果解释是对的，合理的，我也不会继续训斥，因为我
们不能以牺牲孩
子的思考与表达为代价来换取对我的言听计从。
总而言之，<
/p>
家长在教育孩子时要以尊重孩子，
引导孩子为根本，从情感上关心
，从方法方式
上引导，从行为上规范，
相信我们的尊重、理解与
信任会给孩子极大的鼓舞，会让孩子安心