别给我帮倒忙啦！

从诸如此类的言语 和相类似的行为中我们不难发现：为什么孩子无法接纳自己？为什么孩子与父母之间的

代 沟越来越深呢？

所有问题的答案只 有一个，我们的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因，都与父母对孩子

的 态度有关。

孩子“行”与“不行“ ，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子

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是为他们鼓 气？还是给他们

泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识十分不 开的，人家都说

,

好

孩子是夸出

来的。

天津有位有名诗人的叫田晓菲。田晓菲

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岁出版诗集 ，

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岁考入北京大学，可以说她的父母对她的

教育是成功的。成功的秘诀在哪里？有位记者采访她的母亲，他母亲说其中重要的一条就是：我从来不对

她说你怎么那样笨？这么简单的问题都不会？也从来不拿她和别家的孩子比，你怎么不如 人家？这位母亲

举了一个例子：晓菲

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岁的时候，还不会写字，却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页，全

是谁也 看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般。她回来了，晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写

的字！做家长的，一般一看挺好的新本子给弄成这样，即使不骂孩子，也一定要说孩子几句，这是一般常

情。她本来也想说孩子几句，话到嘴边又咽了下去，一想这是孩子对学习写字的兴趣呀， 马上改嘴对晓菲

说：真好，这是你写的吗？妈妈都写不出来这样漂亮的字，等你爸爸回来 让你爸爸看看！爸爸回来了，看

到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字，也表扬了晓 菲，并且给她买了新本子，鼓励她认字、写字。

看完这篇文章 ，这位母亲的话给我留下了深刻的印象。她多会抓住教育孩子的时机，将一次本来该对孩子

的批评迅速地转化为对孩子的鼓励，便起到了化学反应一样，结果发生了根本性的变化。如果她拿到这样

一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿，说你怎么这么笨，这叫写字吗？这不是胡糟蹋吗 ？你看看

谁谁家的孩子多懂事，像你这么大都认多少多少字啦，还会弹琴画画，哪有像你 这样瞎胡画之类的话„„

结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习兴趣，被抹杀了！< /p>

我再给大家讲一个真实的故事：

一位妈妈第一次参加儿子的家长会，

幼儿园的老师说：

“你的儿子有多动症，

在板凳上连三分钟都坐不了，

你最好带他到医院看一看。”

回家的路上，儿子问她，老师都 说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班

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位小朋 友，惟有

他表现最差；惟有他，老师表现不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表 扬你了，说宝宝原来在板

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凳上坐 不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破开荒地吃了两碗米饭，并且没让人喂。

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儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班

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< br>名同学，这次数学考试，你的儿子排第

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名。我们怀疑 他

智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”