纸的世界备课教案
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博乐市第三小学课堂教学设计
课题：纸的世界
课时：
2
课时
第一课时：生活中的纸
教学目标：
知识与技能
：通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣，
引导学生积极主动地
科学选题进行研究。
过程与方法
：通
过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资
料、处理资料的能力，培养学生的问
题意识和科学探究能力，培养学
生在活动中与人合作的精神。
情感态度与价值观
：
培养学生的问题意
识和科学探究能力，
培养学生
在活动中与人合作的精神。
教学重点：
创设
情境，
激发学生研究纸的兴趣，
引导学生围绕研究主题提出
问题，整理问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。
教学难点：
引导学生围绕主题提出问
题，整理归类问题，形成课题，初步掌
握科学选题的方法。
教学准备：学生收集相关的信息。
教学过程：
一、组织教学，课前交流。
同学们，
很高兴我们能够相聚在综合实践活动课堂。这里是我们
展示才华的舞台。我们的口号是：
一起说（点击课件）：我自信，我
发现，我研究，我展示，我精彩！好，上课！
一、猜一猜。今天老师给大家带来一个谜语：（课件）四角方方，薄<
/p>
面白净。
传播知识，
它打先锋。
对，
是纸，
纸与我们的生活息息相关，
今天我们一起走进纸的世界，研究纸的奥秘。板书：纸的世界
二、找一找
1
、引入话题。首先看一幅图画，这是什么？（点击课件：树）
老师的百宝盒里也有一棵
树，
你们相信吗？谁能把这棵树找出来？你
来。你找到了作业本
、面巾纸、纸杯、卡片……
没有找到树，为什么老师说百宝盒里有一棵树？请你说。
真聪明，刚才你们找到的东西都是以树为原材料制成的纸制品。
其实，在我们的生活中还有许多纸，它们的原材料不同，适用的
范围也各不相同。课前，老师布置你们收集各种纸，拿出来在小组内
交流一下。老师也收
集了一些纸，请看屏幕。
三、
（看一
看）出示课件：各种不同的纸。你知道纸可以做什么吗？
谁来说？是啊，
纸的用处可真不少。
课件出示纸的工艺品及生活用品
看了各种各样的纸，你发现了什么，想说些什么呢？你说。
<
/p>
老师发现你们不仅善于观察，而且还善于发现，勤于思考，勇于
表
达。真不错！这些品质可都是咱们综合实践活动制胜的法宝啊
!
老师还带来了一个有关纸的短片，纸锅烧水，看了这个短片，
你
有什么想说的？请你说。
（评价：
你是用心在看，所以有所发现。你还能发现别人没有发现的
东西，真不错。
四、玩一玩：纸是这么奇妙，现在请你们把带来的纸拿出来，我们来
玩纸。可以折，可以画、可以撕、还可以用手揉……开动你聪明的脑
筋
，你一定能想出更多好玩的办法来。在玩纸中，你发现了什么？你
来说（真不错，请坐）
五、板书设计
：
纸的世界
六、教学反思：