成功训练备课教案
-
课
题
：
学会感恩
（
1
）
教学时间：
8.30
教学目标
1
、学生知道对哪些平常事物应该感恩
2
、学生自主培育感恩之心
教学重点
学生知道对哪些平常事物应该感恩
教学难点
学生自主培育感恩之心
教学过程
一、激情导入
在慢
节拍的轻音乐中，
请学生闭上眼睛，
静心思考，
回想日常生活中有
哪些值得自己感恩的人、事、物
二、新授学知
1
、学生将内心中白手起家的值得感
恩之事，选其主要记录在工作纸上。
2
、让学生自由发表自己感恩的事，和同学们交流。
3
、个别班上汇报。
三、反思提高
同学间在班上进行反思，增加对平常事物感恩的理解与认知。
对学生讲解为什么我们应该培育一颗感恩的心。
四、成功加油
学习成功加油站中的内容。
写下简单的心得体会。
教学反思：
领导签字
:
学生对于生活中的小事都有一颗感恩的心。
课
题
：众说画谜
（
2
）
授课时间
：
9.16
教学目标
1
、训练学生思维的灵活性。
2
、开发学生的发散思维。
3
、激发学生的想象力。
4
、激发学生的问题意识。
教学重点
训练学生思维的灵活性。
教学难点
训练学生思维的灵活性。
教学过程
一、激情导入
老师导入课程
二、新授学知
1
、引导
学生分别确定
4
幅画的“画意”
2
、填写工作纸后向大家发表。
三、反思提高
评选“最佳想象奖”。并谈自己的想法。
四、成功加油
学习成功加油站中的内容。
写下简单的心得体会。
教学反思：
领导签字
:
学生够能够积极思考，课堂上表现的很活跃。
课
题：
自建规则
（
3
）
授课时间
：
10.9
教学目标
1
、学生能够自主反思规则的合理性。
2
、形成学生的规范意识。
3
、儿童学习建立自我管理机制。
教学重点
儿童学习建立自我管理机制
教学难点
儿童学习建立自我管理机制
教学过程
一、激情导入
导入课程，讲解规则。
二、新授学知
1
、
老师先
引导学生对各种规则进行和概括，
使儿童初步了解规则的种类
（
从
约束范围上分，有社会规则、团体规则、个人规则）
2
、老师
引导学生反思各种规则的合理性，寻找“不合理的规则”。
3
、学生对“不合理的规则”自由发
表意见，老师要求学生说明理由。
三、反思提高
鼓励学生自主建立一条约束自身行为的规则并记录。
四、成功加油
学习成功加油站中的内容。
写下简单的心得体会。
教学反思：
领导签字
:
同学们对于自己组建立的
规则都认真遵守，
在以后的教学活动中利用学生的这一
特点教学
。
课
题
：建筑大师
（
4
）
授课时间
：
10.25
教学目标
1
、发展学生的团体创新能力。
2
、发展学生的合作能力。
教学重点
发展学生的合作能力。
教学难点
发展学生的团体创新能力。
教学过程
：
一、组织教学，导入新课
随机分成
7
、
8
人的小组
,
每个小组把课前准备好的
“建筑材料”
汇集在一起
二、新授认知，活动流程
1
、小组成员共同“建宝塔”
三、活动反思，填写记录
1
、教师
评判各小组的“宝塔”
，确定小组名次。
2
、学生
对宝塔活动进行反思，并填写工作纸。
四、成功加油，奠基成功
1
、讲述“成功加油站”中《试一试
才知道》的内容。
2
、写下自己的心得体会。
五、总结全课，提出希望与建议
希望大家能够结合本课的所得，
在日
常学习生活做事更细心，
更好地与他人
合作。
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教学反思：
领导签字
:
教案设计合理
2012-8-24
通过本节课的学习，
培养了学生的合作意识的能力。
课堂
气氛活跃，
建的宝塔
有创意，效果较好。