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2021年2月20日发(作者：薄幸消得有青玉)

案例名称

东南亚（第一课时）

教

学

对

科目

地理

象

七年级

主备人

张婉怡

课时

1

课时

参与者

政语组

教材分析

《东南亚》一节教材，介绍 了东南亚地理中具有突出特点的一些内

容，如十字路口的位置、热带气候和农业生产、山 河相间和城市分

布、华人和华侨集中的地区。通过本章的课堂教学，目的是让多数

学生掌握从不同角度去认识区域特征，掌握简单的认识区域特征的

方法 ，并能进行简单的区域评价。

教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度、价值观）

知识目标：

1

、能说出东南亚的地理位置、主要国家、组成。

2

、

通过读图说出 东南亚的地形特征、

主要河流、

气候类型及特点。

3

、能说出马六甲海峡的位置及其重要性。

能力目标：

1

、会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。

2

、

会利用东南亚 地图分析地形特征和地理位置，

培养学生观察、分判断的能力。

情感态度价值观：

1

、培养学生热爱祖国和世界山水的品质。

2

、增强学生学习地理的信心。

学情分析

学生经过半年的初中学习， 已经掌握了一定的读图方法和分析问题

的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关 于世界地理的知

识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《东南亚》一节就

简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需

要充 分利用地图、录像来增加学生的间接体验，在教学过程中应注

重指导学生分析地图，主要 采取看录像、提问题的形式，引起学生

兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析 地图，有利于抓

住事物特征。

教学重难点

重点：

< br>1

、十字路口的地理位置；

2

、 中南半岛的地形特点。

难点：学会阅读读图，获取地理信息。

教学过程

设

计

意

学

生

教学 过程

教师活动

活动

期结果

图

及

预

影

片

播

放

，

触

动

学

生

喜欢

的

多

种

感

官

器

同学们，你们喜欢旅游吗

新< /p>

加

官

，

激

教师播放一段东南亚的旅游影片。

看完

坡

、

发

学

生

情境导入

后教师提问：

谁知道这条旅游路线所到

马

来

的

学

习

目标引领

< /p>

的国家这几个国家在哪个地区生回答

西

兴

趣

。

后，教师板书课题。我们一起来了 解东

亚

、

课

题

引

南亚。

泰国

东

南

亚

入

贴

近

学

生

生

活

实

际

，

和

谐

< br>师

生

关系。

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