一学年硬笔书法备课教案
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硬笔书法教案
一年级
.
1
、横撇、横钩的写法
教学目标：
1
、掌握横撇、横钩的写法。
2
、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
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教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。
教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1
、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2
、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1
、出示汉字：友
条
你
定
2
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，
“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。
“尔”竖
钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，
.
竖局中，与上点对正。
3
、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4
、描一描，写一写
岁
亮
5
、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
2
、竖折、竖提的写法
教学目标：
1
、掌握竖折、竖提的写法。
2
、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握竖折、竖提的写法。
教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1
、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2
、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1
、出示汉字：忙
忘
跟
以
2
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
.
忙：竖心旁长而直，右点偏上，
“亡
”上横伸于竖心旁右点之
上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3
、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4
、描一描，写一写
牙
根
5
、比一比，改一改
很
出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
3
、斜钩、卧钩的写法
教学目标：
1
、掌握斜钩、卧钩的写法。
2
、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握斜钩、卧钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1
、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
.
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2
、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1
、出示汉字：心
思
战
我
2
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：<
/p>
“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5
、
学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6
、
描一描，写一写
成
总
5
、比一比，改一改
想
城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
4
、撇折、撇点的写法
教学目标：
1
、掌握撇折、撇点的写法。
2
、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：
.
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1
、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2
、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1
、出示汉字：去
云
女
妈
2
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：
“土
”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：
“二
”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女
字旁的横变为提，
“马”上小下大，底横在女字旁的长点上
方起
笔。
7
、
学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8
、
描一描，写一写
法
姐
5
、比一比，改一改
她
公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
5
、独体字与上下结构
教学目标：
1
、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
.
2
、正确、规范地书写独体字和上下
结构的汉字。
教学重点、难点：
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1
、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要
正，
字形要端正。
2
、出示汉字：自
午
长
3
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
< br>4
、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1
、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧
凑，不能写得太长。
2
、出示汉字：春
星
草
3
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，
“日”形窄，向上靠拢。
.
<
/p>
星：
“日”较小，两竖内斜，
“生”的中
竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，
“日”形小，较长
，两竖内斜，
“十”横要长，竖
梢短居中。
4
、学生练习书写，教师巡回
指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
6
、左右结构与包围结构
教学目标：
1
、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2
、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。
教学重点、难点：
掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1
、介绍左右结构汉字的书写规则
<
/p>
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不
能写得太宽。
2
、出示汉字：听
得
街
3
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
听：
“口
”小靠上，
“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，
< br>“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏
.
右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏
下，
竖钩中的竖画直而正。
4
、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、学习包围结构字的书写规则
1
、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写
得紧凑。
2
、出示汉字：看
句
连
向
区
画
园
3
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
看：首撇较平，长横略斜，
“目”较窄，与上面靠紧。
句：字形略小，
< br>“口”向上靠，并与撇对正。
连：
“车
”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”
。
向：形较方，
“口”略向上靠。
区：形略窄，两横画上短下略长。
画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形
方，略长。
“元”的笔画均匀，
“儿”不可太长。
4
、学生练习书写，教
师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
7
、横平竖直
教学目标：
1
、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
.
2
、在书写汉字时做到横平竖直。
教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法。
教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1
、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2
、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得
平稳，不能太斜。字中的长
竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1
、出示汉字：立
再
千
刚
百
量可
井
真
2
、请小
朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，
“口”略小。
.
4
、学
生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5
、描一描，写一写
注意横平竖直
苗
问
共
什
才
虫
6
、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
8
、综合练习一
教学目标：
1
、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2
、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的
汉字
，做到横平竖直。
教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1
、复习
横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种
笔画的写法。
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2
、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1
、出示汉字：早丁
到
主
伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2
、正确、规范地书写汉字。