小学篮球集体备课教案
-
体育课备课教案（一）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
一
周
教学内容
小篮球：
1
、球性练习、
2.
运球
通过学习激发学生对篮球的兴趣
,
激
发他们对篮球运动的
.
教学目标
激情和学习乐趣
.
通过比赛培养他们的竞争
意识
,
提高学生
的反应能力和快速完
成动作要求的能力。
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
顺序
教学内容
时间
教学
要求
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
1
、
观察学生拍球的方式
二
13’
1
、
球性练习
掌心空按
协调用力
按
照
教师
要
求
进
行自由练习，
加强
对球的控制
2
、
指导学生正确的拍球方式
“掌心空
按、手腕柔和用力
”
3
、
<
/p>
发挥学生主观能动性，
自由进行练
习
10
‘
自由
队形
1.
听
教师
讲
解
动<
/p>
作
1.
讲解运
球动作
.
示范
2.
反问学生怎样做好动作，
怎样效果最
好
3.
引导学生练习动作
4.
组织学生分组练习
15
‘
分组
练习
三
18’
2
、运球
协调统一
2.
学生试做
3.
相互交流
.
讨论
怎样做好动作
1.
师生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、小篮球
在本节课的学
习中
,
能让学生最大限度发挥自主能动性
,
自主地进行篮球的球性练习，
并能够通过教师的引
导掌握正确的运球方式，这样符合了学生的特点，激发了学生的学习乐趣
体育课备课教案（二）
上课老师
江
家
亮
、
倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
二
周
1
、
80%
学生能够熟悉原地运球技术，
60%
学
生能够初步掌握
教学内容
.
教学目标
2.
运球游戏：运球折返
2
、通过游戏，激发学生学习兴趣，并能够培养学生团结协
作的精神。<
/p>
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
篮球：
1
、行进间运球、
行进间运球的动作要领
顺序
教学内容
时间
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
1
、指导学生复习原地运球动作
2.
教师引导学生如何让球跑起来，
运用<
/p>
12
‘
四列横队
拍
球
后
上
行进
间运球
方，
注意重
< br>心降低
在
教
< br>师讲
解
和
示
范
之
后进
行
自
由
练习
什么方法？
3.
指导学生正确的行进间运球动作，
并
分组练习
4.
学生自由练习
5
、教师巡视指导
二
18
’
注意绕杆
1
、
教师讲解游戏规则及要求
听
教
师讲
解
游
戏
规则及要求，
试玩
一次
后开始游戏
2
、
教师示范一次正确的游戏方法
3
、
学生试玩一次
4
、
分组进
行游戏，
并对游戏结果进行
即时性评价
15
四路
纵队
三
9
’
运球游
戏：
运
球折返
时重心平
稳，
拍球控
制节奏
1.
师生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球、标志杆
本节课
能进一步加强学生的球性，并对行进间运球的基本动作，在游戏当中激发学生学习篮球
的
热情和兴趣。
体育课备课教案（三）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
三
周
教学内容
篮球：
1
、复习行进间运球
2
、运球急停
1
、
80%
学生能够掌握行进间运球
，
60%
学生能够初步掌握运
.
教学目标
球急停的基本技术
2
、通过学习，培养学生勤动脑筋、发挥主动能动性的习惯。
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
1
、指导学生复习行进间运球
12
‘
四列横队
二
13’
复习行进间
运球
拍
球
后
上
方，
注意重
心降低
< br>在
教
师讲
解
和
示
范
之
后进
行
自
由
练
习
2
、教师喊口令进行折返运球
3
、分组进行运球练习，强调手部动作
4
、学生自由练习
5
、教师巡视指导
1
、
教师引
导学生如何在行进间运球
中迅速停下来？
三
18’
运球急停
降低重心
目视前方
< br>在
教
师讲
解
和
示
范之后进行练习
2
、
学生发散思维，自由尝试
3
、
教师观察学生动作并及时进行讲
解
4
、教师巡视指导
15
四路
纵队
1.
师
生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
本节课目的在于
巩固行进间运球的技术动作，并让学生在奔跑当中学会急停运球，这样快
慢结合的动作让
学生产生了兴趣，在教学过程中学生能够很好地观察并进行练习。
体育课备课教案（四）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
1
、学习滑步技术
2
、复习急停、转身
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
四
周
一．初步学习滑步技术，学习运球急停急起。
二．初步掌握行进间传接球上篮，基本掌握原地单手肩上投篮。
教学内容
.
教学目标
三．
能力培养：
让学生运用已掌握的知识技能
< br>,
结合下次课的教材内
容
,
自己设计一套准备活动，教师下次课随机找学生领操。
四．培养学生团结协作的精神。
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
滑
步
时
保
持
正
确
的
基本姿势，
学
生
根据<
/p>
教
师
的
口
令
和手
势
反
复
做横向、
前后滑步
的
练习，
每次
1
分
钟左右，
做
3-5
次。
1.
示范、讲解。
2.
滑步的基本姿势练习
（
1
）两列体操队形，学生模仿平步、
斜步防守的姿势。
（
2
）两列同学相对模仿及纠正。
（
3
）慢速体会滑步动作方法的练习。
（
4
）横向、前后滑步练习
12
‘
四列横队
二
13’
滑步技术
不
要
因
怕
累
而<
/p>
提
高
重心，
滑动
时
重
心
平
稳
4
、
教师引
导学生如何在行进间运球
中迅速停下来？
三
18’
复习急停、
转
身
降低重心
目视前方
在
教
师讲
解
和
示
范之后进行练习
5
、
学生发散思维，自由尝试
6
、
教师观察学生动作并及时进行讲
解
4
、教师巡视指导
15
四路
纵队
1.
师
生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
本节课学习基本
的防守步伐：滑步技术，大部分学生都能够掌握正确的滑步技
术，并能够体会重心降低、
脚蹬地的要领。
体育课备课教案（五）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
五
周
篮球：
1
、
原地双手胸前传
教学内容
接球
2
、游戏：传递球
.
教学目标
1
、
60%
学生能够初步掌握原地双手
胸前传接球的基本技术
2
、通过学习
，培养学生勤动脑筋、发挥主动能动性的习惯。
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
7
、
教师引导学生如何在传接球时准
二
13’
原地双手胸
前传接球
主动迎球
接球缓冲
协调用力
确到位？
在
教
师讲
解
和
示
范之后进行练习
8
、
学生发散思维，自由尝试
9
、
教师观察学生动作并及时进行讲
解
4
、教师巡视指导
1
、
学
生
分
为
两
队，
队员相距
12
‘<
/p>
四列横队
1
、
教师组
织好学生分组，
并进行游戏
规则和要求的说明
< br>
2
、
教师每种游戏方式示范一次
3
、
学生试玩后正式开始
4
、
教师及时作出评价并预防意外发
生
15
两路
纵队
三
18’
保持距离
传递球
传递迅速
注意安全
一臂距离，
排
头手持球
2
、
头上传
递、
左
右转体传递
3
、
胯下传递
1.
师生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
学生的积极性比较高，传接球要注意安全。
体育课备课教案（六）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
六
周
1.
通过篮球双手胸前传接球的练习
，激发学生对体育的兴趣，培养
教学内容
行进间双手胸前传接球
.
教学目标
学生积极参加体育活动的态度和行为。
2.
使
85%
的学生初步掌握篮球行
进间双手胸前传接球的基本动
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
教师邀请学生配合示范，
并讲解动作要
1
学生认真听讲动
领，并让同学记住双手胸前传球的口
诀：
两腿前后分开站，
双手持球置胸前。
10
按位置站
好
作方法和要领
二
13’
行进间双手
胸前传接球
注
意
力
集
< br>中
2
学生集体练习。
< br>手指分开要自然，拇指八字记心间。指
3
学生分组练习。
根以上去持球，掌心空出两肘屈。全身
协调是关键。
三
18’
传球接力
主动参与
互相合作
1
学生练习比赛。
1
、
教师讲解要求。
2
分组比赛。
2
、
教师巡视
12
按
位
置
站好
1.
师生交流
,
< br>探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
学生的积极性比较高，传接球要注意安全
体育课备课教案（七）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
七
周
1.
认知目标：学生知道原地单手肩
上投篮的动作要领，建立动作概
念，体会到“蹬、伸”的重要性。
2.
知识目标：
85%
以上的学生能
教学内容
原地单手肩上投篮
.
教学目标
基本对投篮技术学会运用，
投球准度以及投球时候的投球方向的固
定。
3.
情感目标：学生互帮互学
中提高动作质量，提升小组合作学习水
平和评价能力
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
⒈听讲解、
观看示
二
< br>
13’
原地单手肩
上投篮
< br>注
意
力
集
中
范。
⒉原地徒手模
仿投篮作，
体会全
身协调用力。
⒈讲解、示范投篮动作。⒉参与练习巡
回指导。⒊提示要
点，点评动作
10
按位置站
好
⒈认真听讲游戏
游戏：
男女混
方法、<
/p>
要求并积极
主动参与
互相合作
遵守要求。
合单手肩上
投篮计时赛
⒈讲解游戏规则和要求。
⒉组织学生进行分组比赛。
12
三
18’
按
位
置
站好<
/p>
⒉进行分组比赛。
⒊教师做裁判，巡视指导。
1.
师生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
部分学生掌握原
地肩上投篮的动作要领，但是力度方面仍要加强。
体育课备课教案（八）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
八
周
教学内容
篮球的脚步移动技术
.
教学目标
1
、
让学生掌握基本姿势、滑步、侧身跑，并强化运球技术
2
、
进行基本步法练习，使学生掌握移动技术
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
一、教师示范讲解动作要领行进间运
二
13’
在
教
师讲
解
和
示<
/p>
左、右滑步
认真听讲
范
之
后进
行
自
由
练习
球动
作要领：身体协调统一，动作
连贯，
能将球很好的控制在自己的
手中，让人球成为一体
10
自由队形
游戏：
网鱼教师讲
三
18’
注意安全，
游戏：网鱼
不能推和
拉。
解“
网鱼”要求
游
戏
范围
在
篮
球
场内进行，
三名同
学充当捕鱼手，<
/p>
其
它同学成为小鱼。
1
教师讲解游戏规则及要求
2
教师示范一次正确的游戏方法
学生试玩一
12
两路中队
1.
师生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
掌握基本的滑步，能够让学生体会正确的防守动作。
体育课备课教案（九）
上课老师
江家亮、倪
贵斌
上课班级
1-6
年级
上课时间
第
九
周
1.
认知目标：学生知道原地单手肩
上投篮的动作要领，建立动作概
念，体会到“蹬、伸”的重要性。
2.
知识目标：
85%
以上的学生能
教学内容
原地单手肩上投篮
.
教学目标
基本对投篮技术学会运用，
投球准度以及投球时候的投球方向的固
定。
3.
情感目标：学生互帮互学
中提高动作质量，提升小组合作学习水
平和评价能力
顺序
教学内容
时间
教学
要求
学生学习与
活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8
’
1
、热身活动
2
、素质练习
快速集队
动作协调
< br>在老师的指导下
做好热身活动、
由
体育委员领操
1
、指导学生做好热身操
2
、巡视做准备活动的情况
5
‘
四列
横队
⒈听讲解、
观看示
范。
⒉原地徒手模
二
13’
原地单手肩
上投篮
< br>注
意
力
集
中
仿投篮作，
体会全
身协调用力。
⒈认真听
讲游戏
⒈讲解、示范投篮动作。⒉参与练习巡
回指导。⒊提示要
点，点评动作
10
按位置站
好
⒈讲解游戏规则和要求。
⒉组织学生进行分组比赛。
12 <
/p>
游戏：
男女混
方法、
要求并积极
主动参与
互相合作
遵守要求。
按
位
置
站好
三
18’
合单手肩上
投篮计时赛
⒉进行分组比赛。
⒊教师做裁判，巡视指导。
1.
师生交流
,
探讨
四
5’
1.
放松
2.
小结
快、静、齐
2.
教师小结
3.
轻
松愉
快
中
结
束本节课
1.
引导学生进行交流
,
探讨
2.
师生告别
5
‘
四列横队
全课平均心率
器材
课后小结
约
110
次
/
分
全课练
45%
左右
习密度
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
扩音器、哨子、篮球
部分学生掌握原
地肩上投篮的动作要领，但是力度方面仍要加强。