幸福拍手歌教案
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2021年02月20日 09:50
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幸福拍手歌教案
教学目的：
一、能自信、自然、有表
情地演唱《幸福拍手歌》
；
二、能准确的演唱连续的附点节奏，内心节奏感的强化。
歌曲的重难点
：
掌握曲子当中重点的节奏型，
感受音乐作品欢快的情绪，
用
歌声及恰当的肢体语
言表现这种情绪，创编歌词。
教学步骤
一、导入新课
老师：
“
首先，今天这节音乐课我想和大家一起探讨一下什么是幸福？你们能告
诉我吗？
（学生答）
老师：
< br>“
在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能说出来和大家分
享一下吗？
”
（学生自由说）
老师：
“
同学们，
当你感到幸福的时候，
< br>你会用什么样的方式来表达呢
”
？
（学
生回答）
老师：
“
下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后
请告诉我这首歌里的小主人是
怎样用肢体语言来表达幸福的
”<
/p>
？
二、学习歌曲：
1
< br>、
初听音乐，
问：
歌曲听完了，
谁来告诉我这首歌曲里面都有哪些肢体语言呢？
（拍拍手、跺跺
脚、打打肩膀、握握手）
2
、这些都
是用肢体语言来表示的，对吗？
3
、
揭示课题：
“
那我们今天就一起来学唱
这首日本儿童歌曲
《幸福拍手歌》
。
”
(
板
书课题
)
4
、请同学们看着歌单，听一遍这首歌。
（放映歌谱）
要求：
（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，
但是嘴巴不能发出声音）问：这首歌
的节奏有什么特点？
5
、板书
×
.×<
/p>
节奏型，解释并学习。解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音
在小节线的后面。
6
、老师按节奏
读歌词。要求：学生仔细听并仔细看歌词。