人教版八年级语文上册配套练习册答案
-
八年级上语文配套练习参考答案
21
《桃花源记》配套练习册答案
一、
1.B2.
(1)
咸
全、都
（
2
）缘
沿着
（
3
）寻
随即，不久
（
4
）规
<
/p>
计划
3.
（
1<
/p>
）
“
要
”
通
“
邀
”
邀请
（
2
）
“
止
”
< br>通
“
只
”
只有。
4. C5.
（
1
）交通：
古意
为交错相通；
今意为交通运输。
（
2
）妻子：
古意
为妻子和儿女；今意专指男人的配偶。绝境：
< br>古意
为与人世隔绝的境地；今意为山穷水尽的地步，没有出路的境地。（
3
）如
此：古意为像这样；今意为这样。（
4
）无论：古意为不要说，更不必说；今意
为表条件关系的
关联词
，
“
不管
”
。
6.
（
1
）
C
（
2
）
C
（
3
）
A
（
4
）
C7. (1)
问
/
所从
来
< br>
（
2
）后
/
遂无
/
问津者
< br>
（
3
）此人
< br>/
一一为具言所闻，皆
/
叹惋<
/p>
8. B9. (1)
中无杂
树芳草鲜美
落英缤纷
（
2
）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属（
3
）阡陌交
通鸡犬相闻（
4
）先
世避秦时乱二、（一）
1.
东晋陶渊明
2.
（
1
）通
“
邀
”
邀请（
2
）
又
（<
/p>
3
）做标记（
4
）原来的，从前的
3.
表现出桃源人与世隔绝已久，外面的人<
/p>
从来没到过桃源，桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。
4.
表现了
那里美丽祥和，安宁和平。，没有战乱，没有压
迫，民风淳朴，人民生活富足、
安定、快乐。
5.
可以从向往安宁和平的
美好生活
，厌恶黑暗的社会现
实，同情劳
动人民等方面回答。（二）
1.(1)
春天收蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。（
2
）
荒草遮蔽了与外界的交通，鸡鸣狗吠互相唱和。
2.
与
“
土地平旷
……
并
怡然自乐
”
一段文字一
致。
3.
描绘了没有阶级，
没有压迫，
没有转乱，
自食其力，
和平宁静，
古朴自然，
怡然自乐
的社会情境。
22
《短文两篇》配套练习册答案
一、
(1) xīn (2) tái (3) rú(4)
dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.
（
1
）有名
（
2
）
灵异
（
3
）这
（
4
）香气
（
5
）形体、身体（
< br>6
）应当
（
< br>7
）隐居的人
（
8
）亲
近而不庄重
3
．
略
4. D5. C6.
(1)
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
（
2
）
斯是陋室
< br>惟
吾德馨（
3
）苔痕上阶绿
草色入帘青
（
4
）周敦颐
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
可远观而不可亵玩焉二、
（一）
1.
（
1
）
这。
（
2
）
< br>香气，
这里只品德高尚。
（<
/p>
3
）
官府的公文。
（
4
）
博
学的人
2. A3.
何陋之有？
4.<
/p>
龙、
仙比喻品德高尚的人。
（二）
1.
宋
周敦颐
2.
（
1
）多
（
2
）洗涤
（
3
）立（
4
）少
3.
（
1
）我唯独喜爱莲从淤
泥中生长却不沾染
污秽
，在清水里洗涤过，而不显得
妖媚
。（
2
）对于牡丹的爱
自然就有很多人
了。
4.
表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃
与
嘲讽，深化主题。
5.
表达了作者对
洁身自好
、不追求名利的君子之风的赞赏与追
< br>慕，也表达了作者对贪慕
荣华富贵
的世俗风气的鄙视。<
/p>
6.
托物言志
。
23
《
核舟
记
》配套练习册答案
一、
1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān
rán zhě yǐ jí jì zhuàn 2.(1)
因：顺着，就着象：
模仿，文中指雕刻。
（
< br>2
）赠（
3
）代词，它，指代<
/p>
“
中轩敞者
”
。
（
4
）
语气助词
3.“
甫
”
同
“
父
”
男子美称，多附于字之后。<
/p>
4.
（
1
）做，
雕刻。
是。有刻有。
（
2
）
叫
< br>
（
3
）（东西的）头。端正。
（
4
）与
“
无
”
相对，表示存在。同
“
又
”
，用来连接
整数和零数
。
5.
只
个
扇
个
支
个
帧
串个
6.
一般来讲，文言文有数词而无量<
/p>
词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习
惯于放在名词前
7.D8.
（
1
）
说明总
——
< br>分
——
总
空间
正面
背面
中间
船头
船
尾（
2
）大苏泛赤壁
山高月小
水落石出
清风徐来
水波不兴
《赤壁赋》
《
后
赤壁赋
》罔不因势象形，各具情态
技亦灵怪矣哉
9.C
二、
（一）
1.
（
1
）拿
（
2
）
说话（
3
）极（
4
）相类似
2.
《
核舟记
》描述了
“
核舟
”
这一雕刻品的形象，说明雕
刻家
的构思巧妙，
赞美其高超的技艺，
显示我国古代工艺美术的卓越
成就。
雕刻
品主题：大苏泛赤壁。
3.
说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。
4.
对联是东坡的
诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的背景、主题，增添了艺术情趣
。
5.“
各
具情态
”
。
6.
总计核舟的人、物、文字
数目，赞叹雕刻者的技艺高超。（二）
1.
（
< br>1
）职业（
2
）适逢（恰逢、正
赶上）（
3
）离开
2.C3.
暂且拿些你所制作的扇
子来，
我会替你开张起来
的。
4.
父亲去世或
“
父适死
”
；
扇子卖不出去或<
/p>
“
所制不售
”
；
在扇子上写字作画或
“
就判笔作行书草
圣及枯木竹石
”
。
24
《<
/p>
大道之行也
》配套练习册答案
一、
1.jǔ mù guān fèn wù zhǎng2
.(1)“
与
”
通
“
举
”
选举
（
2
）
“
矜
”
通
“
鳏
”
老而无妻的
人
3.
（
1
）归
古义：女子出嫁
今义：回归
大道古义：政治上的最高理想今义：
大路
贼
古义：害人今义：偷东西的人
4.B5.
（
1
）
学习，培养。
修长。
（
2
）
雕刻。
是。
（
3
）能人。能够。
（
4
）职业。长度单位。
（
5
）以
……
为子。
子
女。
< br>（
6
）女子出嫁。回来。
6.D
（
“
亲
”“<
/p>
子
”
名词作动词，奉养，抚育。）
7.
（
1
）
故
/
人不独
/
亲其亲
,
不独
/
子其子，使
/
老
/<
/p>
有所终，壮
/
有所用，幼
/
有所长。（
2
）是
故
/
谋
/
闭而不兴，盗窃乱贼
/
而不作，故
< br>/
外户而不闭，是
/
谓大同。<
/p>
8.(1)
礼记
·
礼运
儒
大同（
2
）大道
大道之行也
，
天下为公
，选贤与能，讲信修睦（
3
）贤
能
德
才兼备
（
4
）谋
<
/p>
盗窃乱贼外户而不闭二、（一）
1.
中心
是
“
天下为公
”
。大道，政
治上的最高理想。
2.
（
1
）信：诚信。睦：和睦。
（
2
）憎恶。（
3
）奸邪之谋。
（
4
）兴起。
3.“
老有所终
”“
幼有所长
”“
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
”
。
4.
天<
/p>
下为公
、老有所终、选贤与能、夜不闭户等。
5.
开放型试题，不求统一答案。漏
洞如忽视物质文明建设
，忽视法制建设等。（二）
1.
（
1<
/p>
）识辨（
2
）回答（
3
）
都
（
4
）的确、确实（
5
）除去（
6
）用
2.
（
1
）这儿肯定是秦朝牢狱所在的地方。
（
2
）
于是就派人把
“
怪哉
”
虫捉
来放到酒中，
过了一会儿这虫子就化掉了。
3.
传说
中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。
4.
东方朔的解说，含有劝喻汉
武帝要宽待百姓的意思。
25
《杜甫诗三首》配套练习册答案
一、
1.zì dài líng yù zān yú
shù yè2.(
1)
宗
/
夫
/
如
鲁
/
青
/
< br>未（
2
）时
/
< br>花
/
溅
别
/
鸟
/
惊
（
3
）
呼
/
一
啼
/
一
（
4
）
久
/
语
闻
/
泣
3.B4.
（
1
）
决眦入归鸟
（
2
）
烽火连三月
（
3
）
会当凌绝顶（
4
）恨别鸟惊心（
5
）死者长已矣
（
6
）夜久语声绝（
7
）会当凌绝
顶一览众山小
造化钟神秀
阴阳割昏晓（
8
）感时花溅泪恨别鸟惊心（
9
< br>）一男
附书至
二男新战死二、
（一）
1.
最后两句。
2.
对五岳之首泰山的揣摩和赞叹泰
山的伟大和神奇
3
.
造化钟神秀，阴阳割昏晓
4.
昂扬向
上，积极进取，不怕困难，
敢于攀登绝顶俯视一切（二）
1.<
/p>
时间。暮、夜、夜久、天明。
2.
交代了
诗人投宿
的时间、地点、人物、事件。诗人以朴实简练的笔触营造出战祸连年、人民不得
安宁的充满恐怖的悲剧气氛。
3.
这两
句诗是从诗人的听觉和感觉来描写
“
吏呼
”
和
“
妇啼
”
的。表现了诗人对差役蛮横态度的憎恶和对老妇人一家不幸遭遇的深切同
情。
4.
兵役苛酷、战争惨烈、人民生活贫苦、战争
破坏严重。
5.
表达了诗人同情、
悲愤
、凄凉之情。诗歌以浓厚的悲剧气氛结尾，悲愤之情绵绵无尽。（三）
1.
七言绝句
2.
草色遥看近却无
3.A
（四）
1
．（
1
）妻子和儿女。（
2
）纵情
饮酒
2.
剑外忽传收蓟北。
3.
抒发了诗人
欣喜若狂
的心情，表现了诗人渴望
国家统一和
热
爱生活
的思想感情。
4.
当诗人一听
“
收蓟北
”
的消息后，
“
初闻涕泪满衣裳
”——
欢
喜得
泪流满面
，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照
。
“
漫卷诗
书喜欲狂
< br>”——
由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的
狂喜之情。
“
白日放歌须纵酒
”——
由呈喜态而放声高歌、
纵酒痛饮。
< br>“
青春作伴好
还乡
”——
这里是由
欣喜若狂
到迫切思归。
最后两句仍然写
“
还乡
”<
/p>
，
是想象中具体
的回家路线，
更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。
全诗喜始喜终，
一
贯到底，给人以强烈的快意。
上册《第五单元综合练习》配套练习册答案
< br>一、
1.
（
1
< br>）
A
（
2
）
B
（
3
）
A
（
4
）
A
（
5
）
A
（
6
）
A2.
阡陌
huò
馨
jì sǎn
ruò3.(1)
以（之）为异，认为（它）奇怪。
（
2
）作标记（
3
）生枝蔓
（
4<
/p>
）以
……
为子。
4.
（
1
）代桃花林的景象（
2
）主谓之间，不译。（
3
）那
（
4
）代核舟
5.
（
1
< br>）
与
举
推举
（
2
）简
拣
挑选
（
3
）要
邀
邀请
<
/p>
（
4
）诎屈弯曲
6.
示例：
先天
下之忧而忧，后天下之
乐而乐
。
（范仲淹）
7.
（
1
）诗史
诗圣
（
2<
/p>
）
大道之行也
，
天下为公，
选贤与能，
讲信修睦修睦
8
.D9.
（
1
）
作为
向
（
2
）
作标记
作标记
（
3
）
寻找
不久
（
4<
/p>
）极致消失
10.
（
1
）
√
（
2
）
×
（
3
）
√ <
/p>
（
4
）
√11.
（
1
）会当凌绝
顶
（
2
）
恨别鸟惊心
（
3
）妇啼一何苦（
4
）水波不兴
<
/p>
（
5
）草色入帘青（
6
）
黄发垂髫
，并
怡然自乐
（
7
）
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
（
8
）天下为公
选贤
与能
讲
信修睦（
9
）会当凌绝顶，一览众山小感时花溅泪，恨别鸟惊心
天明登
前途，独与老翁别二、（一）
1.
（
1
）类
（
2
）全，
都（
3
）邀请
2.A3.
（
1
）老
人和孩子们个个都
安闲快乐。或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
（
2
）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）详细
地介绍了自己所听到的事。
4.
热情好客他们害怕
世人来破坏他们与世隔绝的和平
安宁的生活
5.
寄托了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等、和谐、自足的幸
福生活的追求
。
（二）
1.
（
1
）
更加
（
2
）
玩弄
（
3
）
应当
（
4<
/p>
）
美妙到了极点
2.D3.B4.
（
1
）对于莲的喜爱，像我一样的还有谁呢？
（
2
）一天，（我）和几位好友一
起，
在湖边的亭子中观赏荷花。
5.
（
1<
/p>
）雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：鲜艳明
媚，袅娜多姿，清丽雅致
（
2
）例一：我喜欢称莲为
“
花之君子
”
。因为莲具有
“
出