爱吃苹果的鼠小弟 教学设计
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设计意图：
爱吃苹果的鼠小弟
《想吃苹果的鼠小弟》
是世界经典绘
本
“可爱的鼠小弟”
系列中内涵最丰富、
最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。它主要讲的是：可爱的鼠小弟想
吃树上
的苹果，他观察小鸟儿、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果的方
法，然后一一模
仿，结果每次都失败了。最后海狮来了，海狮虽然也没有其他动
物那样的本领，
可是，
当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，
两个人就合作摘
到了苹果。结尾出人意料，又令人愉快。我觉得，在心理健康方面对孩子
的培养
也是大有裨益的，
我相信这本绘本带给孩子们的并不仅仅
是一笑了之的快乐，
我
想通过不含一丝一毫的说教，
用我的引导让孩子们感知合作与分享，
互相帮助的
精神、思考如何解决问题、激发想象力……
活动目标：
1
、知道动物有不同的本领。
2
、感受
故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲。
3
、能在故事中体验到互相帮助的乐
趣。
活动准备：
1
、动物图片，实物苹果
2
、故事
PPT
活动过程：
一、导入
1
、今天啊，老师给你们带来了一个大口袋，请小朋友们摸一摸，闻一闻！
告诉老师你面装
了什么？
幼
:
苹果
<
/p>
师：苹果的香味飘得很远，吹到了森林的每一个角落，会把谁引来呢？
（以猜谜的形式，引起幼儿对大口袋里的所装物体和人物的兴趣，自然而
然导入）
二、活动过程
1
、出示
PPT
：看，是谁呀？（老鼠）
师：这只小老鼠呀，有个好听的名字叫“鼠小弟”
幼：齐声说鼠小弟
师：咦，除了的鼠小弟，你们还看到了什么？
幼：苹果树
师：这颗树，又高又大。
树上结满了又红又大的苹果。看到这些苹果，鼠小
弟会怎么想呢？
幼：想吃
师：今天老师给你们讲
一个故事，故事的题目叫《想吃苹果的鼠小弟》
这一
天，鼠小弟
出去玩，看到了一棵高高的苹果树，树上结了
8
个大大的红苹果
，他
仰着头，‘
1
、
< br>2
、……’鼠小弟真想吃到这红红的苹果啊，可是鼠小弟能摘到又
苹果吗？
幼：不能
师：为什么？
幼：苹果树又高又大，鼠小弟又矮又小。
师：如果你是鼠小弟，你会怎么做呢？
（在自己遇到这种情况时会怎样，让幼儿将自己当作鼠小弟以此来调动幼
儿积极动脑想
办法，摘苹果）
师：正当鼠小弟着急想办法的时候，来了一只
小鸟，拿走了一个苹果。小鸟
是怎么拿到苹果的？
幼：飞上去
师：鼠小弟看到小鸟拿到了苹果，他会对小鸟说什么呢？
幼：小鸟请你也帮我摘个苹果吧！
师
：诶，真可惜！鼠小弟太小，小鸟又飞得太快了，没听见。看我们的鼠小
弟又会干嘛呢？
出示
PPT
“鼠小弟拍打着小胳膊，飞啊飞啊，可是只能离开
地
面一点点儿，然后，咚，就掉下来了，鼠小弟叹了口气说（要是我也有翅膀，那
多好啊）请小朋友一起当小老鼠，说一说
师
：
小鸟飞走了，
小老鼠又飞不起来，
这
可怎么办呀？这时候来了一只猴子，
拿走了一只苹果。小猴是用什么本领拿到苹果的？<
/p>
幼：爬树