人教版七年级语文下册《邓稼先》同步练习及答案
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人教版七年级语文上册第
11
课《邓稼先》同步
练习及答案
学习诊断
11
．邓稼先
一、积累与运用
1
．给下列加点字注音
鲜
为人知（
）
．
（
）
当
之无愧（
）
古
罗
布
泊
．
．
凛
若霜晨（
）
．
热血殷
红（
）
锋
芒
毕
露
．
．
燕
然勒功（
）
．
（
）
妇孺
皆知（
）
．
2
．根据拼音写出汉字
仰
m
ù（
）
安
hu
ī（
）
鞠躬尽
c
u
ì（
）
晓（
）
sh
ǔ名（
）
di
à<
/p>
n
基（
）
3
．下列
加点字注音准确无误的一项是（
）
A
．强<
/p>
占
qi
ǎ
n
ɡ
宰
割
z
ǎ
i
．
．
立即
．
j
í
z
ǎ
< br>i
割（
）
ch
ó<
/p>
u
划（
）
两弹元
x
ú
n
（
）
家
y
ù户
B
．乘
船
ch
è
n
ɡ
开拓
．
．
tu
ò
C
．难堪
．
k
ā
n
D
．颤
抖
zh
à
n
．
参与
．
y
ù
筹
划
ch
ó
u
．
友谊
．
y
ì
奇迹
．
j
ì
挚
友
zh
ì
．
4
．下
列字形书写完全正确的一项是（
）
A
．彷徨
B
．谣言
C
．妇儒
D
．睿智
诞生
阔别
癌症
叱咤
戈璧
选骋
氢弹
决胜
援助
逝世
博士
胆识
5
．对下列加点字解释有误的一项是（
）
A
．鲜<
/p>
为人知（少）
．
B
．至死不懈
（松懈）
．
C
．锋芒毕
露（完了）
．
D
．知人
之明
（眼力）
．
可
歌可泣（值得）
．
家喻
户晓（了解）
．<
/p>
死而后已
（停止）
．
层
出不穷（接连不断）
．
6
．对下列本文涉及的科学家说明有误的一
项是（
）
< br>A
．邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和
新型核武器作出了巨大贡献。
B
．杨振宁，
1957
年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与
邓稼先有
着半个世纪的真挚友谊。
C
．钱三强，当代中国核物理学家。
D
．奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。
7
．根据句意，从括号中选择恰当的
词语填写在横线上。
A
．物理教授最
多的时候只有
5
个人，奥本海默是其中之
，所以
我和他很
_______
_
（熟识，熟习）。
B
．在北京，见到
________
（分别，阔别）了
22
年的稼先。
C
．这封短短的信给了我极大的感情
________
（震荡，振荡）。
D
．这些日子是中华民族五千年历史上的
________
（
重要，新生）
日子，
是中华民族完全摆脱任人宰割危机的
________
（重要，
新生）日子。
8
．仿照下文的句式，结合邓稼先性格与品质的特点，再造一个句子。
例句：
“粗估”参数的时候，要有物理直觉
；昼夜不断地筹划计划
时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
仿
句
：
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________________
_____________
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____________________
____________________________________
___
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二、课内阅读
邓稼先与奥本海默
邓稼先则是一个最
不要
引人注目的人物。
和他谈话几分钟，
就看
．
出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有
小心眼儿，一
生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中
国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多
多工作者，
为中华民族作了历史性贡献的原因：
人们知道他没有私心，
人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一
样，成立了两派群众
组织，
对吵对打。而邓稼先竟
有能力说服两派继
．
续工作，于
1967
年
6
月成功地制成了氢弹。
1971
年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如
果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟
．
能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
< br>邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的
儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
9
．“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”这句中的“要”字可
以去掉么为什么
答
：
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10
．文中两次使用了“竟”字，试分析这个字的作用。
答
：
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__
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________
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11
．文中把奥本海默和邓稼先进行了对比
，这样写的作用是什么
答
：
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12
．用自己的话，说说这两句话的含义。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿
子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
这
两
句
话
的
含
义
是
：
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