-

1

《邓稼先》同步练习

【课文学习目标】

1

、识记、理解本课的生字词。

2

、学习本文精心剪裁，巧妙布局的特点。

3

、体会本文的语言特色，了解长句短句交错使用的作用。

4

、学习写人物传记。

5

、能理解和翻译唐代李华作的《吊古战场文》

。< /p>

6

、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国 国防事业的崇高情怀。

7

、了解本文的作者杨振宁。

【课文学习指导】

一、

自主学习

1

、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。

2

、读准下面加点字的字音。

宰

．

割

署

．

名

奠

．

基

开拓

．

孕

．

育

选聘

．

大厦

．

无垠

．

曛

．

铤

．

筹

．

划

签

．

字

嫣

．

红

挚

．

友

彷徨

．．

罗布泊

．

鲜

．

为人知

至死不懈

．

鞠躬尽瘁

．

3

、理解下面的词语，注意加点字的含义。

宰割：

署名：

奠基：

开拓：

元勋：

仰慕：

孕育：

无垠

．

：

筹划：

嫣红：

挚友：

彷徨：

可歌可泣

．

：

鲜

．

为人知：

至死不懈：

．．

鞠躬尽瘁

．

，死而后已

．