儿童游戏大全分解
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儿童游戏大全
一，拉小猪走
目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备：藤圈
4
个，小猪头饰若干，
“
猪圈
”
若干。场地布置如图：
玩法：
全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，
1
、
2
报数，第二名幼儿扮演小猪并
戴上头饰，第一名幼儿
扮
“
拉猪人
”
拉着藤圈向前走，
”
小猪
“
蹲着走。全体幼儿边拍手边说
儿歌：
”
耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。
”
把
“
小猪
”<
/p>
送到端线的椅子上坐下（进猪圈）
，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交
给第二组，依次进行。
规则：
“
小猪
”
必须蹲着走，不能站起来
二，赶猪入栏
目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和
判断
能力。
准备：小凳
6~8
< br>根，木棍
2
根，皮球
2
个。
场地布置如图：
玩法：全班幼儿分成人数相等的四
个小队，成四路纵队站在两端（如图）
，一队和三队
面对站立，
二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，
身体侧向，
用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直
至球滚到第
三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一
队、二队幼
儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。
规则：
（
1
）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。
（
2
）不准用脚踢球。
三，小小守门员
目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
准备：甲队每人一
个球。
场地布置如图：
1
玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距
6
米相对站立，各队队员左右间距
1
米。甲队每人脚下各
放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）
。
游戏开始，
甲队幼儿同时踢球射门，
乙队幼儿进行堵截
（用手接球或用脚
挡球，
踢回）
。
射门成功（球过乙队防
线）
，一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交
换射球，守门。射进球多的队获胜。
规则：
（
1
）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。
（
2
）可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。
（
< br>3
）守门员不得离开守门去去堵截。
四，
对碰球
目的：培养幼儿的目测能力，锻炼
幼儿的手臂肌肉。准备：皮球若干
个。
场地布置如下：
玩法：
请
4
名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿
1
只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。
听教师口令，甲将球滚
向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞
球多的组获胜。
五，绳球的各种玩法
目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等
技能。
准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做
成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳
线扎好，系一条
5
0
厘米左右的短绳即成绳球。
（
1
）传绳球
玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右
分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球
一一放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一
2
个一个用双手从头上传过去，排
尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从
双腿下传球。游戏可反复进行。
（
2
）踢毽子
玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽（绳球）的动作，连续进
行。内侧踢会后，可提高难度。
（
3
）顶球走
玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，
否则重走。可以进行迎面接力比赛。
（
4
）跳起扣球
玩法：将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指
25
厘米左右。原地双腿用力跳
起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球
、扣球。
（
5
）空中乒乓
玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待
球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。
可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队
为败队。
（
6
）夹角跳
玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。也可
以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜。
（
7
）放烟火
玩法：幼儿将绳球绕成一团，一起说儿歌：
“
< br>节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪
真热闹。
”
说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，
连续进行。
六，皮球的各种玩法
目的：训练幼儿
滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。
玩法：
（
1
）滚球
①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：
3
人在一条直线上，
如图。
甲、<
/p>
乙两人面对面站立，
丙双脚分开为一道门。
甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。
④
滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线
3~7
米处放上
述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教
师发出口令，每组第
一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒<
/p>
1
个，得
1
分。
扶好物
体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。
⑤滚球
赛：两队各
6
人，分别站在场地的两端（如图）
。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙
队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，
如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队
发球。最后，得分最多的队获胜。
3
（
2
）拍球
①原地单手拍球。
②原地左右手交替拍球。
③单脚站立拍球。
④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍
球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在
转圈一周。
⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相
互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
（
3
）传球
①击鼓
传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个
一个传球，
声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。
②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互
相抛接球。
③自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师
口令抛接高球或低球。
④头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球
在经头顶往后传递，依次进行。
⑤腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球
弯腰从两腿下把球传给
第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行
。
⑥互
相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传
球给甲队
第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。
（
4
）运球
①直线运球：在一条在直线上运球走。
②左右手运球：幼儿踏在直线或圆
线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能
压线。
③曲线运球：将小椅子、积木、保
龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线
运球。
4
<
/p>
④双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍
在白线的左侧，边运球边前进。
⑤运球跳跃：在场地上画出
1
米间隔的平行线代表小河沟，沟宽
10~30
公分，运球时，
要从沟上跳过，球不能落在沟里。
⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开
，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边
学青蛙
“
呱呱
”
地叫。
⑦报纸运球：每人一张报纸、一个
球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，
球掉下后，应重新把球放好再前进。<
/p>
⑧花样运
球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进。
（
8
）旋球飞行
七，没有鼻子的
大象
目的
:
通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
玩法：
一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。
①
—
②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）
。扮演小猪的幼儿身
体向前倾，
两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。
③
—
④小节，
“
小猪
”
边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圈上
幼儿动作不变。
⑤
—
⑥小节，
“
小猪
”
动作同①
—
②小节，圈圈上幼儿动作不变。
⑦
—
⑧小节
，
“
小猪
”
在
原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动
作不变。
⑨
—
⑩小节，
“
小猪
”
边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。
八，五指歌
目的：练习手指的灵活性
，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。
玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词
做动作，其他幼儿双
手随歌词节奏，逐一伸屈。⑦
——
⑧小节，
“
猎手
”
做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠
动作跳出。⑨
< br>——
⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。
⑾
—
⑿小节，
“
小猪
”
和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换角色。
九，小鸡吃米
玩法：在地上画一个圆
圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养
员，手拿一些小硬纸片或
是小塑料茶塑当米，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，
“
饲养员
”
边唱边随节奏圈外撒
“
米
”
，唱到
“
你也捡，我也拾
”
时，
“
小鸡
”
出圈争拾。音乐
结束，拾得多者获胜并当
“
饲养员
”
。
十，小鱼追小虾
玩法：幼儿围成圈圆
，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，
“
小鱼
”
追
“
小虾
”
。
“
小
虾
”
向前跳至少三次，
“
小鱼
”
必须站住不动。
“
小虾
”
跑，
“
小鱼
”
才能开始追。
音乐停，
“
小
虾
”
跑到了原来的位置，并且未被
“
< br>小鱼
”
逮住者获胜。
十一，顶羊角
目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。
准备：写在纸上的算术题若干。
玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上
贴有算术题）
，随着
其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、
弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并
5