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2021年2月20日发(作者：哈弗爱情故事)

幼儿园基本情况

我园地处九台市城子街镇，

近年来，

我幼儿园在教育主管部

门的正确领导下，认真贯彻落实《幼儿园 教育指导纲要》精神，

强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取< /p>

得了一定的成绩。现将我园幼教工作情况从十个方面做以简单介

绍 ：

一、基本情况

我园占地

3676

平方米，建筑面积

< br>852

平方米，幼儿园的建

筑分南、西和北三栋房，园内 设施配备完善，各类大中型玩具配

备齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教师 队伍，在

岗教职工

27

人。教师学历达 标率为

100%

。现有

10

< p>
个教学班，在

园幼儿

374

人，

学前一年入园率达

100

﹪，< /p>

学前三年入园率达

93.82

﹪，

教师学历达标率为

100%

。

全镇学前一年入园率达

1 00

﹪，

学前三年入园率达

84.55

﹪。

2014

年我园紧紧围绕

“规范制度建

设，完善评估体系，整合教师资 源，快速提高保教质量”的工作

目标，做了大量扎实、有效的工作，取得了较好的成绩。

二、规范制度建设，不断完善评估体系

根据教育局文件精神，我们将继续 深入贯彻教育方针和幼教

两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展

为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿

园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步完善考核体系，强

化考核过程，落实岗位责 任，实行了幼儿园单独考核的体系。在

具体工作中，采取了日记载，周小结，月累计公布 。期末总结公

布学期结果的运行模式。全面实行了定量定性相结合，领导，同

< p>
行，

幼儿，

家长充分参与四位一体的考核机制。< /p>

考核结果与聘任，

平职，评优，酬劳，提干全面挂钩。由于各岗位 分工具体，责任

到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，

全园上下出现了人人想工作，人人干工作的好局面。

三、规范教师培训，逐步更新教师观念

一是加大教师职业道德规范的学习，

二是组织教职工集中学习

先进理论知识，三是采取请进来走出去的方式，加大教师培 训力

度，着力提高幼儿师资的业务水平，定期举行教育活动、户外活

动、手工制作评比，促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”

发展。

四、逐步规范投入，不断改善办园环境

为进一步改善办园条件，完善幼儿 园的硬件设施，在财力极

其有限的情况下，开源节流，多方筹集资金

5

万余元，用于幼儿

园维修、环境美化、丰富教学设备等等 。园内环境优美，设施齐

全，富有童趣。各班活动室配有彩电、

DVD

、电子琴、录音机等，

充实了教玩具及师幼用书。为达到 办公自动化和教学现代化的要

求，配备了数码照相机、电脑、打印机、复印机等设备。< /p>

办园至 今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境

和生活环境。

今年，

我们根据幼儿园实际情况，

先后购置了桌椅、

床单、枕垫等用品。，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、

情趣化、

艺术化和儿童化。

此外，

我们进一步改 善教师办公条件，

为办公室配置了新椅子，确保教师办公顺利实行。

在环境创设上，我们仍坚持 创设一种具有吸引幼儿的特色的

教育环境。如玩滑梯、蹦蹦床、秋千等。该活动区的创设 让幼儿

有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教育的

< br>一个不可多得的好教材。

在努力为幼儿创设良好物质环 境的同时，我们也将心理环境

的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起， 把自

己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，

努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等 。教师切

实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被

尊重、

被关爱、

受鼓励的环境中，

逐步形成活泼开朗的良好性格，

迈开健全人格的第一步。

五、彰显园本特色，培养幼儿综合能力

我园办学理念是“以活动促能力，以能力求发展”，“让孩

子迈出成功的第一步”是我 园的办学宗旨。因此，在日常教学活

动中教师紧密结合幼儿发展特点，注重幼儿的个体差 异与和谐发

展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学

环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，

寓教学于游戏活动之中，

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在游戏中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力

等，幼儿生 活习惯、生活自理能力，幼儿自身素质得到了明显提

高。严格执行一日保教常规，坚持动 静交替，寓教于乐，科学、

合理地安排组织幼儿一日生活，保证幼儿每天两小时的户外文 体

活动和自由活动时间。

除安排组织 好幼儿的一日活动外，

还组织形式多样的活动。

如

节日主题活动、寄情端午诵读华章诵读大赛、游戏比赛，发展幼

儿各方面能力 ，提高竞争意识。近年来，每年“六一”举行大型

文艺汇演或“家园同乐”运动会，体操 表演等，面向全体幼儿，

家长参与 ，让家长了解自己的孩子在园学习和活动情况。搞好家

园联系，家园共育，促进幼儿健康 成长。

六、搞好园本教研和教学开放，提高一日活动质量

< p>
我园以加强常规管理为主线，以新《纲要》为指导，以园本

教研为基础，组 织教师深入研究教材，将新《纲要》理论运用到

教育教学活动中，

我们把一日活动教学研究作为园本研究的主要

内容，以班级 微型课题为切入点，以培养幼儿终身受益的良好品

质为重点，指导教师自主开展教研活动 ，本学期我园开展了主题

活动课程

<

美 丽的线描画

>

等

5

节全镇教研课节

.

做到有计划、

有 主

题、有记录、有总结，极大地促进了我园教育教学质量的提高

教学开放是教育局工作的又一措施，

我园每学期都按教育局的

要求，制定教学开放活动方案，并按方案的要求进行一次全方位

开放活动，邀请幼儿家长和社会成员走近课堂，教学开放活动既

体现了“三位一体”的教育作用，又促进了学校、教师、家长、

社会的相互交流和沟通， 同时也为新课程实施，教师教学水平的

提高搭建了展示的平台。

七、保教工作：

< p>
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计

划，扎扎实实做 好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼

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