中学生厌学情绪的表现及其原因
-
中学生厌学情绪的表现及其原因
我执教于一所有
3000
多名学生的农村县
城独立高中
,
在这近
20
年的执教生涯中一直担任班主任工作
,
因此对学生<
/p>
的思想行为、学习习惯等还算了解。每每面对不思学业、不
求上进
的学生倍感痛心。
最近
,
针对学生的厌
学情绪做了一次
问卷调查
,
发现了很多
问题。
我校今年三个年级共有学生
3275
人
,
其中高三共
22
个班
级
1248
人。这两年我一直带高三
,
所以调查的对象主要是高<
/p>
三学生。
调查结果显示有
69.43%<
/p>
的学生有厌学情绪。
难怪我
们这么大规模
的学校每年能考上大学
(
二本以上
)<
/p>
的学生才
200
多点。
< br>实在感到难以向学生交待
,
难以向家长交待
,
难以向
社会交待。
这些学生厌学情绪主要表现为
:
无明确的学习目的
,
不求上进
,
精神萎靡
,
身上缺少青年人
的朝气与活力。
学习态度不端正
,
上课不认真听讲
,
或者东倒西歪睡觉
,
或
者交头接耳聊天
,
要么就做其他小动作。
不上交作业
,
惧怕考试。每次考试不到
30
分钟就交卷走
人。
有
的三五成群到操场打篮球
,
有的翻墙而逃到街上溜街上
网或干别的事情。
这些学生恨书
,
好多新书拿不到一周就当废纸给卖了。
这
些学生骂老师诅咒
学校
,
尤其与班主任关系十分紧张
,<
/p>
不服管
理
,
经常
有与班主任干仗的。女老师上课时故意起哄捣乱。
这些学生欺骗老师蒙蔽家长
,
经常有事无事撒谎请假。
我
曾经带过一个学生来请假
,
说她奶奶去世了
,
得三天
,
我自然得
准假了。但这个学生平常表现不太好
,
所以
我就长了个心眼
,
在他刚刚走出我的办公室的时候
,
我与他家长取得了联系
,
结
果把他爸气得都说不出话来
,
因为这
个时候他奶奶正在给自
己一家人做饭呢
,
好好的。让人哭笑不得
!
再就是架桥骗家长
< br>钱财。
这些学生留“个性”发型
,
着另类服饰
,
带“
MP
”系列
,
乱交朋友、胡谈恋爱
,
出言不逊
,
花钱大方
。
<
/p>
这些学生无辜旷课逃学已司空见惯
,
上网
抽烟屡见不鲜
,
酗酒打架频频发生
,<
/p>
甚至聚众赌博走上犯罪道路者也不新鲜。
去年我校一次开除了
17
名高三学生
,
这些学生已经形成了一
个有严密组织的赌博团伙
,
公安机关已涉入此事。
这些是典型
的“问题学生”<
/p>
,
是家长的心病
,
是社会的负担。
那么这些学生为什么能
“堕落”
到这种地步呢
?
通过调查
< br>分析
,
可以归结为以下几个方面原因
:
一、爱的缺失
1
、调查
结果显示
,
有严重违纪行为甚至违法行为的学生
中父母离婚者最多。他们显然是在抵抗父母、报复社会。孩
子有家不能回
,
有爱捉不住。说没有父母吗
,
少说也有四个
,
说
没有钱花
吗
,
四个甚至更多的人都给。
但是他们
唯独享受不到
父母的一丁点真挚的爱
,
体会不到家庭的温暖。没有“雨伞”
为他们遮“骄阳”
,
没有“港湾”让他们避“风浪”
。街上的
流浪
狗、
流浪猫怎么样他们也就怎么样
,
可
是他们心灵世界的
辛酸与痛苦岂能是这些狗儿猫儿所能体会的到的。好多这样
家庭的孩子根本不愿回家
,
不愿见到父母
,
好多假期都不回去
四处游逛
< br>,
更别说周末了。
2
、另一
类就是父母皆外出打工的留守儿。他们暂由爷
爷奶奶或外公外婆照管
,
也应该属于爱的缺失类吧。
父母为了
生计外出打工无可厚非
,
可他们同时也把对孩子的体贴与爱
护带走了。
有些家长外出打工六七年甚至十几年都未回过家
,
他们只能通过电话了解孩子。逢年过节孩子根本见不到自己
的父母
,
更别说周末了。
有些事爷爷奶奶或外公外婆可以代替
,
但有些事恐怕谁都替
代不了的除了父母。我在与这些孩子谈
心的时候他们说每周周末是他们最难熬的日子
,
他们往往带
着泪水回家
< br>,
带着遗憾返校。
他们尤其难过的是星期天晚自习
,
这个晚上
,
多数同
学谈的话题都是回家怎么样
:
我妈怎么样给
我改善生活
,
我老爸怎么样送我乘车
,
甚至连临走时老爸老妈
婆婆妈妈劝告的几句不知重复了多少
次的话句等这些孩子
也无福享受。
你想想
,
这些孩子听到这些话看到这些情景心里
是什么滋味。于是抵
触心理便油然而生。
3
、还有一类孩子“倒霉”的遇上了
不负责任的家长。
这些孩子虽然与父母同吃同住
,
但他们从不关心孩子
,
关心的
是他们的“事业”
,
从不过问孩子
,
经常过问的是他们的“客
户”
。
还有一些家长男的沉溺于麻将赌博
,
彻夜奋战
,
乐此不疲
,
女的酷爱跳舞
,
整日围着舞池旋转
,<
/p>
生活乏味庸俗。在孩子面
前不谈孩子前程教育
,
大谈坐庄点炮
,
输钱赢钱
;
不谈孩子健康
成长
,
痴谈自己着装打扮。长期以来
,
耳濡
目染的孩子颓废萎
靡
,
怎么能有心思学
习。
4
、有些家长头脑简单、生性暴戾
,<
/p>
只管孩子考试成绩
,
不
< br>管孩子习惯的养成和人格的塑造。
成绩好了大奖特奖
,<
/p>
金钱物
质齐上
,
由孩子的性子驱使
;
成绩一旦不好
,<
/p>
便破口大骂甚至拳
脚相加
,
“宽”
“严”失当。还有些家长过于溺爱孩子
,
认为现
在只有一个孩子
,
< br>深不得、
浅不得。
不让孩子受一点委屈一点
挫折
,
不给孩子提明确的发展要求
< br>,
只求健康成长
,
忽视增长见<
/p>
识这一基本要求
,
是典型的“长肉型”的
孩子。这些孩子娇气
古怪
,
不受挫折<
/p>
,
不思学习
,
也
逐步加入到厌学队伍的行列了。
二、学生自身的原因
今天的
学习就是为了我们将来能有一个更好的事业和
有更大的作为
,<
/p>
现在的学习是为将来的事业做准备的。
可这样
的道理他们根本就没有想过。他们觉得上学是这个年龄段的
孩子必经之路
,
是给父母完任务。
毕业了父母自然会给自己安<
/p>
排日后的生活的。
再加上学习是要吃苦受罪的
,
可他们不愿意