2017_2018学年高中历史专题一古代中国的政治制度1.4《专制时代晚期的政治形态》教案人民版
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专题一
古代中国的政治制度
四
专制时代晚期的政治形态
课标分析
●课标要求
了解明朝内阁、
清朝军机处设置等史实，
认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影<
/p>
响。内阁、军机处等机构的设置及其相关内容，充分体现了君主专制制度的加强，
同时师生
们共同探讨君主专制制度加强给中国社会发展产生的影响，既有
积极方面也有消极方面。
●教材分析
本课是历史必修一——政治模块的第一个专题——古代中国的政治制度的最后一课。
它
介绍了中国专制时代晚期的政治形态，
对
明朝的内阁制度、
清朝的军机处、
密折制度的来龙
去脉作一个简要的介绍；再有，从疆域上，略述了清朝的版图和边疆政策。从内容上看，它
上承中国古代政治的发展期，
下启近代政治变革的动荡期，
可以说是中国从古代走向近代的
转折点。
既是中国古代
政治成熟形态的代表，
也是步入近代后改革的张本。
本节内容用
专题
方式讲述，
有利于学生更加清晰地理解古代政治的来龙去脉
，
鸟瞰中国古代文明的政治层面。
●学情分析
高一学生对中国古代政治
史比较陌生，
但是通过本专题前三节课的学习，
已经大致了解<
/p>
和掌握了中国古代（明以前）政治制度的演进过程。在此基础上来学习本节内容，
效果就明
显了。
●教学建议
1
．教法：情境材料导入，设计问题，启发引导学生自主合作和探究学习，培养学生的
能
力。
2
．学法：问题探究、史料研习
、历史比较、图表分析等方法，充分发挥学生自主学习
的积极性。
教学目标
●知识与技能
1
．了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国专制时代晚期政治形态的
新变化。
2
．通过对明清皇权与以往
各朝代皇权不同特征的比较，认识中国古代君主专制制度发
展的趋势和对中国古代社会的
影响。
3
．通过对中国古代政治制度
发展历史的综合，锻炼对长时段的历史现象和历史特征进
行概括的能力。
●过程与方法
利用多媒体
手段，提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣。根据各种图文
资料进行分析
和思考，从宏观上理解君主专制政体演进过程。
通过问题探究、史料研习、
历
史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的
能力。
●情感态度与价值观
1
．通过对本课的学习，认识到制度建设和制度创新对国家稳定、发展
的重要性。对于
历代王朝的成败得失，
锻炼用现代政治理念进行
分析的能力。
同时又应当看到当时的具体条
件，做出符合实际的
客观的评判。
2
．明清君主专制制度
的强化，既有助于统一的多民族国家的巩固，也带来了严重的负
面影响，
阻碍中国社会的进步。
中国皇权的高度集中是地主阶级政治发展的必然产物，<
/p>
也是
封建社会步入晚期
“落日辉煌”
的折射。
深刻体会中国古代君主专制政体的恶劣影响及由此
造成的中国社会落后，产生学习西方民主政治的强烈欲望。
重难点
●重点
明清加强君主专制的措施。
●难点
内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。
教学过程
【新课导入】
【引导提问】
播放诸葛亮和曹操的图片，
二者有共同的职务，
都是丞相，
从而引入新课。
同学们都
看过古装影视剧，
知道我国古代位居
“一人之下，
万人之上”
的是什么高官吗？
【学生回答】丞相（或宰相）
【引导
提问】对，从古至今一直这样认为。其实，这个官职开始不应叫“宰相”，严格
地讲，应
该叫“丞相”。如秦汉的丞相，唐宋的门下、中书、尚书三省的长官。到后来，丞
相权力
过重而被称为“宰相”。大家一定知道“宰相”一词在古汉语中是什么意思吧？
【学生回答】“宰”意为主宰，“相”意为辅佐。“宰相”就是辅佐皇帝、统领百官的
人。
【引导提问】宰相制度是什么时候确立的？
【学生回答】秦朝。
【引导提问】秦
朝以来的宰相制度对巩固中央集权制度有什么作用？
【学生回
答】
宰相在我国封建社会中央集权制度内部可发挥双重作用。
积
极作用：
既可
以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要；消极
作用：也可能因权力过重而威胁君权，造
成深刻的君相矛盾。
【教师导入】
相权的存在制约了皇权的集中和君主专制的加强。
为了解决这对矛盾，
明
清的皇帝各用了
一套什么措施呢？让我们一起来学习第四节：专制时代晚期的政治形态。
【新课学习】
【板书】第一方面：相权与君权
【板书】（一）内阁制度的形成
【板
书】
1
．背景（废宰相）
【多媒体】
材料一
自古三公论道，六卿分职，并
不曾设立丞相，自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉
唐宋因之，
虽有
贤相，
然其间所用者多有小人专权乱政……罢丞相……事皆朝廷总之，
< br>所以
稳当……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣
即时劾奏，将
犯人凌迟，全家处死。
——朱元璋《皇明祖训•祖训首章》
材料二
（明朝）
中央官制的最大变化是宰相制度的废除。明太祖曾多次批评元朝
“主
荒臣专，威福下移”，认为皇帝怠慢、中书省权重是元朝衰亡的重要原因。故明初虽设中书
省，但宰相多不满员，僚属也比元朝大为削减。洪武十一年，命诸司奏事不必关白中书省。
十三年，以谋反之罪杀中书左丞相胡惟庸，因而宣布废相之举。
——张帆《中国古代简史》
材料三
汉高祖诛戮功臣，固属残忍，
然其所必去者，亦止韩、彭……独至明祖，籍诸
功臣以取天下，及天下既定，即尽取天下
之人而杀之，其残忍实千古所未有。
——赵翼《廿二史札记》
【问题设计
1
】根据三则材料试着从历史背景、现实情况、个人原因归纳一
下朱元璋为
什么要废宰相。
【学生总结回答，教师归纳展示】
魏晋南北朝时期的权臣篡位，一般都是以当丞相为第一级台阶
，曹操、刘裕、
陈霸先等
人，连同那个篡位未成的董卓在内，都
当过丞相。权臣夺权的就更多，例如：西汉末年的王
莽、唐朝末年的朱温、北宋第一代君
主赵匡胤等等。鉴于这些历史教训，明朝开国后，朱元
璋对功臣和权臣狠下毒手。
废相问题上有两次重要的行动，
一是诛杀李善长案，
< br>一次是诛杀
胡惟庸案。朱元璋借此机会废除了丞相，并规定吏、户、礼、兵、刑、
工六部直接隶属于皇
帝。至此，皇权对于可能威胁自身的相权取得了彻底的胜利。
【学生活动】指导学生自己动手将宰相的设立、变革、废除的线索理
清。
【问题设计
2
< br>】宰相废除后，原来宰相的职务归属谁？宰相被废除后带来的最直接的后
果是什么
？
【学生回答】归皇帝，皇帝要做的事实在太多了。
【小结】
（
1
）背景：明太祖朱元璋废除了丞相，造成了皇帝政务繁多。
（
2
）内阁制形成
【展示课件】
明朝中央权力结构的变化
皇帝
皇帝
宰相（数位）
废宰相后
六部（吏户礼兵刑工）
六部（吏户礼兵刑工）
【板书】
2
．内阁制创立
【板书】（
1
）形成原因
材料
孙承泽《春明梦余录》载洪武十七年九月，给事中；张文辅言：
“自十四日至二
十一日，八日之间，内外诸司奏札凡一千一百六十件，计三千二百九十一事。故君主独裁
，
非精力过绝人，必不可久。
——钱穆《国史大纲》
【问题】根据材料分析，内阁制形成的原因是什么？
【学生总结回答，教师归纳】朱元璋废丞相职位，
达到了高度集权的目的
，
然而又导致
丛生的政务集于皇帝一身的弊端，
皇帝政务实在繁忙，
于是朱元璋委派了一些有才学且办事
较稳重的中下级官员，
跟随皇帝左右以便随时接受顾问，
到明
成祖时就专门成立一个秘书机
构，称为内阁。（可进一步分析它的根本原因）
【板书】（
2
）时间<
/p>
【问题】内阁制具体是在什么时间设立的？
< br>【学生回答】明成祖朱棣于永乐元年（
1402
）设立。
【板书】（
3
）地位
【问题】内阁的地位怎样？
【学生回答】
内阁起初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值
，
后来人阁官员的权势
和地位逐渐提高。
【板书】（
4
）特点
【问题】明朝的内阁制有什么特点？
【学生总结回答，教师归纳展示】
①内阁的职权范围始终不明朗，不能正式统率六部百司。
②皇帝以司礼太监予以牵制。
③宦官参政，妨碍阁权，是导致明代政治日益黑暗的重要原因。
【板书】（
5
）评价
< br>
【课外延伸】说说你所了解的有关明朝宦官专权的人物和史实。
【学生活动】学生可从语文知识和课外阅读中了解到魏忠贤和东林党等史实。
【展示课件】
明朝内阁的设立及演变：
时期
明太祖时期
明成祖时期
明宣宗时期
名称
设立殿阁大学士
正式设立内阁
职权
仅备皇帝顾问兼协理奏
章
参与军国大事的商讨
特点
品秩较低，不参与决策
地位逐渐上升，有专门的
衙署和属官
可以“票拟”对奏疏的
首辅权压群臣，六部几乎
内阁制走向完善和成熟
处理意见，地位变得更加
变成内阁的下属机构了
重要
【问题】内阁制的设立反映了什么时代特征？
【学生活动】学生可扩展探讨。
如反映了明朝专制统治加强，
< br>政治制度的逐步成熟；以
及封建制度的渐趋衰落等。
【问题】内阁制与丞相制有何不同？
【学生活动】学生分组讨论，推选代表发表主张。
【教师归纳】（
1
）从身份上讲丞相地位尊崇，属
于高级官僚，内阁创立之初，都以官
职较低的官员充任。
（
2
）从职能上讲，丞相是皇帝的助手，助
理万机，统率百官；内阁官员虽属于皇帝处
理国政的助理，但职权范围始终并不明朗，不
能正式统率六部百司。
【过渡】明代废了宰相，
清代便把此制度沿袭下来，还是用内阁掌理国政。
然而到了雍
正朝，
到底还是嫌内阁权力过大，干脆又在内阁之外另行设置一个机构，这便是
军机处。除
此外，清廷为加强皇权，还实行了密折制度等。
【板书】（二）清朝的军机处
【板书
】
1
．军机处设立的原因和目的
【展示课件】读读议议：
材料一
雍正年间，用兵西北两路，以
内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军
机，
始设军需房
于隆宗门内，
选内阁中书之谨密者入直
（值）
< br>缮写。
后名军机处，
地近宫廷，
便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记•军机处》
【问
题设计】军机处设立于何时？设立军机处的直接原因和根本目的是什么？
【学生活动】让学生阅读材料，结合课文，以小组讨论并作答。
【教师归纳】时间：清朝雍正帝设置；原因：
（直接原因）为用
兵西北，防止泄露军事
机密而设置；根本目的：加强专制统治，巩固清朝政权。
【展示课件】
材料二
军机处名不师古，……军国大
计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所