我最喜欢的一堂课_三年级日记
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我最喜欢的一堂课
我最喜欢的一堂课
550
字
时光
如水，岁月如梭，转眼，六年过去了。在这六
年的小学生活中，我们上过无数堂语文课，
学习了许许多多的语文知识。其中，
我最喜欢的一堂课就是：
在
小学六年最后一学期时学习的一堂课——
《三亚落日》
。
上课铃响了，
同学们都陆续回到了座位上坐好，
只见，
周老师哼着欢快的
小
曲儿走进教室，当我们向老师问完好后，这堂课便正式开始了。老实说：“同学
们，这次我们将要学习有关于‘热带风情’的一篇课文，名叫《三亚落日》
。”
说着，大屏幕上便显现出了一幅很美，也非常令人陶醉的海边落日图，顿时，在
做的同学们都产生了一种身临其境的感觉。
紧接着，
周老师又用那好听的声音津
津有味地朗读起了课文，而且，老师再读课文是
，那声音是时高时低的变化着，
抑扬顿挫，
她把自己对大自然的
爱都给读了进去，
从而使得每一位同学都听得十
分认真。老师讲
课的声音，仿佛那山间的清泉缓缓流进我的心田，此刻，我仿佛
感觉自己真的到了三亚的
海边，
暖暖的海风“呼呼呼——”的向我吹来，
沙滩上
银光闪闪，椰树，树影婆娑。蓝蓝的天空中，洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞
< br>翔，
一轮落日犹如一个快乐的孩童把点点金光点染在浪花上，
又像动作优美的跳
水运动员，悄然无声，水波不惊的落入水中，留下一道瑰丽的红。
三亚落日，美
轮美奂，令人心旷神怡。正当我幻想到高潮的时候，下课铃，无情的敲响了
。我
只好从美好的幻想中，回到现实里，那是，我是多么地想插上翅膀，马上飞往三
亚，去亲眼看一看这美妙绝伦的三亚落日啊！
因为
《三亚落日》
这一课使我不仅学习到了知识，
更使我感受到了那浓浓的
< br>热带风情，所以我最喜欢这堂课了。
我最喜欢的一堂
课语文课
650
字
考场上，
看到作文题目，
我的思绪又回到了
那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，
教室里就嘈杂起来。
同学
们紧张地默背昨天学的
《我爱这土地》
。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘
光了……要是一会提问就惨了……”
<
/p>
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检
查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，
教室里鸦雀无声，
比上
自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，
大家的头都快低到桌子上了，
紧张地看着
书
本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，
眼睛齐刷刷地投向老师，
都丈二和尚——摸
不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，
她小声说：
“老师
葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，
老师总是要求
同学们背诵，
自己会不会背？我突然意识到，
要让同学们背会，
首
先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看
着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟
/
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱…
…”老师富于韵味的声音
回荡于教室，
我们被带入一个崭新的诗
歌世界中。
这个世界里有诗人对祖国深沉
的爱，
有对侵略者切齿的恨，
有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，
有为国献
身的热情……
老师背完，
我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，
稍后，
教室响起了雷鸣般的
--
来源网络整理，仅供学习参考
<
/p>
掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
< br>
这就是我最喜欢的一堂语文课。
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013
济宁中考满分作文：我最喜欢的一堂课语文课
600
字
考场上，看到作
文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，
教室里就嘈杂起
来。
同学们紧张地默背昨天学的
《我爱这土地》
。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：
“完了，今天早上背的全忘
光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵
的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检
查课文背诵。
”
他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，
教室里鸦雀无声，
比上
自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，
大
家的头都快低到桌子上了，
紧张地看着书
本。老师又突然来了句
：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，
眼睛齐刷刷地投向老师，
都丈二和尚——摸
不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，<
/p>
她小声说：
“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说：“背诵一直是
同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，
老师总是要求同学们背诵，自己会不会背
?
我突然意识到，要让同学们背会，首
先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟
/<
/p>
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音
回荡于教室
，
我们被带入一个崭新的诗歌世界中。
这个世界里有诗人对祖国
深沉
的爱，
有对侵略者切齿的恨，
有对
处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，
有为国献
身的热情……
老师背完，
我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，
稍后，
教室响起了
雷鸣般的
掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我
最喜欢上的一堂课
350
字
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钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！
这是我盼望已久的
音乐课，
我的精神不禁一振，
伸长颈项，
等候音乐老师的到来。
脸
带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。
她的脚步仿佛也充满了
音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开
始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出
了悦耳的音乐声。
我们随着旋律优美的琴声，
手舞足蹈地唱起歌
来。
一
首紧接着一首，
同学们忘情地唱
着，
暂时将繁重的功课抛在脑后，
将一切的不快
抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。首先，老师挂起抄写着
>
这
首歌的卷板。接
着，
老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。
李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，
总是
让我们
听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，
我们边笑边笔划
着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，
讨厌的钟声在这时响起，
我们只好从音乐的快
乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。<
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怡保培南华小六
我最喜欢的一堂课
500
字
同学们这是在干什么哪？原来大家都准备在劳技
课上雕刻精美绝伦的菜肴盆饰呢！<
/p>
从未雕刻过蔬菜的我终于可以
“大显身手”啦！
先做好一切准备，
给新鲜的
< br>蔬菜洗个澡，
开始切了！
我托着下巴：
< br>“恩，
怎么切呢？”拍拍前面的同学：
“你
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知道木梳花怎么切吗？”经过别人的耐心指导，我跃跃欲试。
先把黄瓜切一小段，再竖着切一刀。我心里默念：黄瓜
呀！你不要动哦！我
细心地试了一下，其实挺简单的，轮到把那半圆的黄瓜切条了：从尾
部留
1cm
的地方下手，慢慢地向前划，划上７刀。“一定要很
小心。”我自言自语，刀尖
轻轻地呈弧度划过翠绿的黄瓜，
马上
就大功告成了。
但不知为什么，
黄瓜片的一
片被我切歪了，只好重新做一个了。我不停地重复着动作，可越急越不好，都快
差点
切到了手指，
就在我心情烦躁时老师似乎看出了我的心思和蔼地告诉我们不
要太心急了，要学会耐心。我瞅了瞅周围的同学们：他们有的三个一群，五个一
伙七嘴八舌地讨论着；
有的目不转睛地盯着手中的蔬菜，
生怕
一不小心划破了似
的；
还有的几个人围在一起共同完成菜肴盆饰
……我小心翼翼地捧着切好的黄瓜，
轻轻一弯，耶！居然成功了！那娇艳的木梳花里透露
了我内心的喜悦，我的心情
也从浮躁到欢乐，原来成功的味道那样好！
< br>
这堂课是我开学以来最喜欢的一堂课它让既
让我锻炼了动手能力又让我懂
得了做事要有耐心的道理。
上海市闵行区民办文绮中学六
我最喜欢的一堂课
800
字
在我小学六年级的时候，
语文老师肖老师
上了一堂
令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，
今天我们来
上一堂人生哲理课。
请大家拿出一张信纸。
”刚开始，
我们都不知道发生了什么事。
听到老师要上一堂人生哲理课时，
都觉得蛮新鲜的，
大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们
又觉得气氛有点不对，也
就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，
请你们写下
5
个让你难以割舍的名字——亲人、
朋友、
老师……你
都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋
友小斐、肖老师、同学
小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什
么呀？
“好，
进行下一个环节。
现在划去你们刚才写
5
个名字中的其中两个。
”划
去两个？不会吧？我
非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么
办？该舍弃哪一个呢？想来想
去，
也只能舍弃友情了。
我“狠心”地划去两个朋
友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，
我们再划去两个名字。
”啊？大家不由得
发出这样的感慨。
有同学
还向老师说：“老师，刚才让我们划去
两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在
又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”
更有的同学向老师暗暗地提出，
停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排
，划吧！”
这一次更让我
们难以选择，
是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，
脑子里<
/p>
也不断涌现着父母对我的爱护的情景；
肖老师对我的关怀……。<
/p>
时间一分一秒地
过去，
忽然，
远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，
他们都为自己划去难以割舍的人
而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪
< br>没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，
老师的眼圈也开始有点红了，
她红着
眼睛问：
假如我让你们划去最后一个人，
你的心情会怎么样？有一位同学支支吾<
/p>
吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，
你可能会感到寂寞、
孤独，
那么，
我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍
惜亲情、友情……吧！这就是我给
你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己
的眼前的事
物，
也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文
《珍惜
现在，
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来源网络整理，仅供学习参考