小学阶段英语语法归纳
-
语法归纳
1
．
不可数名词
:bread, juice, tea,
coffee, water, chocolate, rice, paper(
不
可数名词都默认为单
数，所以总是用
is
或者
was
；不要根据
some
、
any
、
a
lot
of
等词去作判断，以免受<
/p>
误导。
)
2
．
不
规
则
名
词
复
数
：
man
---men,
woman---women,
policeman---
policemen,
policewoman---policewomen,
mouse---mice
child---
children
foot---feet,
.tooth
---teeth
fish---fish, people---people,
Chinese---Chinese, Japanese---Japanese
3
．动词
/
介词
+
宾格（
me/us/you/him/her/them/
it
）
4.
形容词性物主代词（
my/our/your/his/her/their/its
）后面必须要跟名词。
名词性物主代
词
(mine/ours/yours/his/hers/theirs/its)<
/p>
后面不要跟名词。
5.
比较级
+than/……,A or
B?
as+
原级
as
too/very+
原级
6
．形容词一般形容事物（形容词见知识集锦
65
页）
副词一般形容动词（副词见知识
集锦
66
页）
7
．序数词前一定要加
“the”,
序数词一般用于：
①日期【
the
号（序数词）
of
月】
②【第几
…
】
③【名次】
8
．助动词（
do/does/did
）
+
动词原形
to+
动词原形
情态动词（
can/may/must/should/would/shall
）
+
动词原形
①
in +
月、年
the
morning/afternoon/evening/a week
9.
表示时间
②
on +
具体某一天（几月几日）
/
某个假期（
…Day
）
③
at +
具体某点时间、某个假期
（
…Festival
）
/the
weekend
①
in…street
10.
表示方位
②
on…road/left/ri
ght
③
at
the…crossing/stop/
某个具体的地点
11.
①
in the
tree(
不是树上长出来的
)
12. play the +
乐器
to
＋动词原
形
②
on the
tree(
树上原来自己长出来的
)
play+
球类运动
would like to
+
动词
原形
14.
表示时间：①
ago(……
以前
)
later(……
以后
)
good at
名词原形
②
before (
在
……
以前
)
after(
在
……
以后
)
动词
+ing
+
名词复数
17. with
长在身上的，拿在手里的
the plate
在盘子里
动词＋
ing
in
穿在身上的
…with…
用
……
触摸
……
20.
feel +
感觉
感觉
…
the classroom
在教室里
I’ve got +
病、物体
我得了
…
，我有
…
in class
在课堂上
same
+
名词单数
25.
分
≤30
分
分
past
小时
半个小时＝
30
分＝
half
different+
名词复数
分﹥
30
分
60
－分
to
小时＋
1
1
刻＝<
/p>
15
分＝
a
quarter
/close+
直接可以打开得物体
turn on/ turn off
+
开关、电器
’s time
to +
动词原形
28. look for
寻找（强调过程）
for+
名词
find
找到（强调结果）
TV/cartoons/…race/…game/…match
观看
（电视
/
卡通
/
…
比赛）
30. take off
脱
下
see
看到（人物
/
物体）
put
on
穿
上
look for
寻找
/
look like
看起来像
/
look after
照看，照顾
/
look at
看
31
．
There be
句型表示：在某地有某物（或人）
have
、
has
、
< br>had
表示：某人拥有某物。
（
There be
结构一般用在句子
的开头，而
have
等词只能用于某一个主语后面。
）
some
和
any
在
there be
句型中的运用：
some
用于肯定句，
any
用于否定句或疑问句。
★（希望得到
肯定回答的时候
some
不变，如：
C
an I have some …?
）
and
和
or
在
there
be
句型中的运用：
and
用于肯定句，
or
用于否定句或疑问句。
32
．动词
+ing
的几种情况
:
①
like+
动词
ing
②
be+
动词
ing
③
be good
at+
动词
ing
④
go+
动词
ing
⑤
NO+
动词
ing
⑥
hobby is/hobbies are
+
动词
ing
d
形容人
34.
想要成为
…… want to
be
same
+
单数
exciting
形容事物
(
场面
)
would like to
be
different+
复数
36
．
Where were
you?----
I was ….
37.
比较人用
“who”
开头
We
were….
比较物用
“
whose”
开头（①
xxx’s+
名
词②形物＋名词③名物）
38
．时态
1.
一般现在时（关键词：
often
/ usually / always / sometime
s /
every…/ on
(
星期＋
s
）
①
非第三人称单数（
I
、
We
、
you
、
they
）＋
动词原形
助动词用
do
②
第三人称单数（
He
、
she
、
it
）＋
(
动词＋<
/p>
s)
助动词用
does
2.
现在进行时（关键词：
now /
look / listen
）
★构成形式：主语
+be
动词
+
动词的
ing
形
式
+
其他
★注意：千万不要忘了一定得有
be
动词
3.
一
般
过
去
时
（
关
键
词
：
just
now,
a
moment
ago,
yesterday,
last
…,yesterday
…,this
morning,
…ago
）
★构成形式：主语
+
动词过去式（一般＋
ed
）
+
其他
过去式的助动词都用
“did”
★注意：没有
be
动词的否定句和疑问句中，用
didn’t
否定和用<
/p>
did
提问后，动词一定要
用原形。
4.
一般将来时（关键词：
tomorrow
、
next
day/week,/month/year/…
、
soo
n
、
at
once
、
this
afternoon/evening/ the day after tomorr
ow
（后天）
/tomor
row…<
/p>
等）
★构成形式：
（
1
）主语
+be going
to+
动词原形
+
其他。
（
2
）主语
+will+<
/p>
动词原形
+
其他。
39.a lot of/lots
of/many/some/all/any/different/like/how many +
可数名词复数
(
名词
+
s)
40.
含
有
“to”
的
一
< br>些
固
定
词
组
：
①
go
to…
去
……
②
get
to
(the)
…
到
达
…
③
be
going
to
(the)
…
将要去
……
④
want
to
…
想要
……
⑤
the
way to …
去
……
的路
⑥
would like to …
想要
……
⑦
be glad to…
高兴
……
⑧
how to …
怎样
……
41
．含有
about
的一些固定词组：
①
talk to… about…
和
……
谈论
……
②
tell …
about …
告诉
……
关于
……
③
know about …
知道关于
……
④
what about
＝
how about
怎么样
⑤
ask some
questions about …
问一些关于
……
的
问题
42
．
What are you
going to do?
你将要去做社么
?
Where are you going ?
你去哪？
39
．特殊疑问词
单词
意思
用法
回答
When/ what time
who
whose
where
which
why
what
what
colour
what about
what day
what date
what for
how
how old
how
many
how much
how about
how far
什么时间
谁
谁的
在哪里
哪一个
为什么
什么
什么颜色
…
怎么样
星期几
什么日期
为何目的
…
怎么样
多大
多少
多少
…
怎么样
多远
问时间
问人
问主人
问地点
问选择
问原因
问东西
问颜色
问意见
问星期
问具体日期
问目的
问情况
问年龄
问数量
问价钱
问意见
问路程
一些单词归类：
月份
January
一月
February
二月
March
三月
April
四月
May
五月
June
六月
July
七月
August
八月
September
九月
October
十月
November
十一月
December
十二月
星期
Monday
星期一
Tuesday
星期二
Wednesday
星期三
Thursday,
星
期四
Friday
星期五
Sunday
星期六
Saturday
星期日
形状
圆
正方形
d
菱形
gle
长
方形
5triangle
三角形
星形
疾病
headache
头痛
cough
咳嗽
fever
发烧
cold
感冒
toothache
牙
痛
earache
耳痛
backache
背痛
stomachache
胃痛
称
呼
ather
祖父、
other
祖母
父亲
.
母亲
5uncle
< br>叔
.
伯
.
舅
姨
.
婶
.
舅母
儿子
er
女儿
r
兄；弟
姐；妹
11. grandma
奶奶
12
grandpa
爷爷
13.
parents
父母
14.
grandparents
祖父母
昆虫
insect
蚂蚁
蜜蜂
fly
蝴蝶
t
蟋蟀
22grasshopper
蚱蜢
蝉
fly
蜻蜓
25.
firefly
萤
火虫
地
点
动物园
电影院
长城
公园
n
车站
al
医院
10airport
飞机场
园
ball
球
类
ll
足球
bal
排球
tennis
乒乓球
乐
器
钢琴
吉他
琴
运
动
1swimming
游泳
g
钓鱼
跑
ng
爬山
g
滑冰
4.
问路的问法：
铺垫：
I don’t know the
way.
I’m new here,I want to go
to ….
Can you show me the
way to … ?
Can you tell me
how to get to … ?
Can you
tell me how I can get to …?
How can I get there? / How can I get to
…?
Where's …?/
Which is the way to …?
Is
there a … near here ?
回答：
It’s over
there. / It’s near the …
Go
down the street./
arket
超市
y
图书馆
商店
ll
棒球
小提琴
g
跑步
滑雪
atWall
e
剧院
花
ball
篮球
ion
手风
g
慢
划船
It’s on …Road.
/
It’s in …Street./
You can
take bus No….and get off at the …stop.
Go along …Road, turn right/left at …
Road.
Then
go
along … Road. The place is on your
right/lef
路程问答法：
How far is it from
here?
It’s about
…metres/ kilometres away.
It’s about …minutes’ walk from
here.
打电话：
Hello ,is
that xxx?
你好，你是
xxx
< br>吗？
Hello, this is xxx (speaking).
你好，我是
xxx./ This is xxx
speaking.
xxx is
not here,this is xxx(speaking).
Xxx
不在，我是
xxx.
谈论生日：
When’s xxx’
birthday
？
Xxx
的生日在社么时候？
It’s in
+
月份
/
It’s on +
具体几月几日
.
What would you
like as a birthday present ?
你想要社么作为生日礼物？
I’d like ….
我想要
……
。
Did you … last
…?
你去年生日
……
？
谈论节日：
When’s … (
节日
)?
It’s
in
…(
月份
)./ It’s
on …(
几月几日
).
What do you
(people) usually do on/at …?
I / They usually
+
动词原形
.
What does he /she/it usually do on/at
…?
he /she/it usually +
(
动词
+s).
Did you/he/she/it … last …?
季节：
When’s …
(
季节
)?
… comes from … to….
What’s the weather like
in …(
季节
)?
★
It’s
+
< br>天气情况
(rainy/snowy/windy/hot/warm/cool
/cold/foggy)?
★
It often
+
动词
(rains/snows/winds).
Is it often +
天气情况
(rainy/snowy/windy/hot/warm/cool/
cold/foggy)?
Does it
often +
动词
(rain/snow/wind)
1
、国家
国旗
（
flag
）
Country
国家
Language
语言
People
人
City
城市
/capital
首
都
五星红旗
China
中
Chinese
汉语
/
中文
Chinese
中
Beijing <
/p>
北
京
（
大
熊
猫
国
国人
panda
）
米字旗
三条旗
太阳旗
星条旗
UK/England
国；
France
法国
Japan
日本
USA/America
国
英
English
英语
English/British
London
伦敦
(
大本钟
big
英国人
ben)
French
法语
French
法国
Paris
巴黎
< br>(
埃菲尔铁塔
)
人
Japanese
日语
Japanese
日
Tokyo
东京。
樱花和富士
本人；
山
美
English
英语
American
美国
首都
:Washington <
/p>
华盛顿
人
/
美国
的
/
城市
:New
York
纽约
(
自
由女神像
)
星米旗
Australia
澳
大
利
Englis
h
英
语
Australian
澳
首都
:canberra
堪培拉
亚
2
。节日
festival
节日
大利亚人
城市
:Sydney
悉尼
(
考拉和
袋鼠）
时间
人们的活动
New
Year’s
Day
元
on the 1st of
January
在
1
月
1
日
旦
Spring
Festival
春
in January or February
在
1
月或
2
月
visit their
relatives
节
Women’s Day
妇女节
Easter
复活节
May Day
五一劳动节
on the
eighth of March
在
3
月
8
日
In March or April
在
3
< br>月或
4
月
on the 1st of May
在
5
月
1
日
make
Easter
eggs
做复活蛋
1
、
eat rice dumplings
吃粽子
/
团子
/
饺子
2
、
watch
dragon
boat races
看龙舟比赛
1eat moon cakes
吃月饼
2 watch the
moon
赏月
Dragon
Boat
Festival
龙
in May
or June
在
5
月或
6
月
舟节，端午节
Children’s
Day
儿童节
Teachers’
Day
教师节
Mid-Autumn
Festival
中秋节
National Day
国庆节
Halloween
万圣节
Christmas (
Day )
圣诞日，圣诞节
3.
季节
Sping
（
3
－
5
）
Summer
（
6
－
8
）
Autumn
（
9
—
11
）
June,---august
Hot sunny
Cool
windy
on the 1st of June
在
6
月
1
日
In
September or October
on
the 1st of October
在
10
月
1
日
on the 10th of September
在
9
月
10
日
on the 31st of
October
在
10
月
31
日
1
．
make pumpkin
lanterns
2
、
dress
up in costumes
on the 25th of December
在
12
月
25
日
Winter(12
—
2)
Cold sonwy
时间
March---may
天气
Warm rainy
September---
november December---february
活动
go
rowing/fishing
Go swimming
Go
camping,go
on
an
Make
snowmen,go
fly kites
eat watermelons
outing,go
climbing
skating/skiing,put
on
warm clothes
春城：昆明（
kun
ming
）
冰城：哈尔滨（
harbing
）
日
光成：拉萨（
lasa
）
火炉：广州（
guangzhou
）
澳大利亚（
Australia
）季节正好和我们相反，白天黑夜一样
,
美国和我们国家的白天黑夜正好相反
小升初六年级英语语法知识复习全面汇总
一、词类：
动词、名词和形容词不太
容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用
“
一（量词）
”
（如：一
个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名
词；说不通再用
“
很
”
去判断，就是把
“
很
”
和为个词连
起来说，说得通一般就是形容词；
都说不通就是动词。
（目前我
们学过的，以后可能不同）
（另外一些很明显的，如人称代
词、
数词、情态动词等一下就可以知道）
1
、
动词
这里所说的动词是指各种动词总
称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动
词）
、
be
动词、情态动词。
< br>（
1
）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：
sweep
、
live
等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、
+s/es
、
+ed
、
+ing
，具体判断方法如下：
↗有，就加
ing
读句子
→
读该单词
→
认识该单词
→
理解意思
→
看有无
be
动词
（若是
be
going
to
就用
原形）
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加
ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语
↗是第三人称单数就加
s
或
es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
（
2
）
be
动词
a
、
Am--
was Is --was Are--were
口诀：我用
am,
你用
are, is
用在他她它，所有
复数全用
are
。
b
、肯定和否定句
I
am
(not)
from
London.
He
is(not)
a
teacher.
She
is(not) in
the
dining
room. My hair is(not)
long. Her eyes are(not) small.
c
、
一般疑问句
Am I a
Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they
American? Yes, they
are. No, they
aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it
isn’t.
我们现在学过的
be<
/p>
动词大致分两类：
is
、
am
、
are
为一类，一般用
于一般现在时、现在
进行时和一般将来时中，
was
和
were
为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：
↗第一、三人称单数，就用
was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用
were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用
am
↘没有，
再看人称
→
第三人称单数，就有
is
↘第二人称单数和所有复数，就用
are
（
3
）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，
平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行
为动词
同时出现在同一个句子中。
我
们现在学过的情态动词有：
can
、
m
ust
、
should
、
would
、
may
。接触
最多的是
can
。
< br>情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）
2
、
名词
表示某一事物，有具体的和抽象
的之分。判断的关键词往往是
be
动词，
be
动词如果是
am
、
is
或
was
，名词就用原
形；
be
动词如果是
are
或
were
，名词就加
s
或
es
。
<
/p>
这里强调两点：
不可数名词都默认为单数，
所以总是用
is
或者
was
；
最好不要根据
some
、
any
、
a lot
of
等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a
．一般情况下，直接加
-s
，如：
book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b
．以
s. x. sh. ch
结尾，加
-es
，如：
bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch- watches
c
．以
“
辅音字母
+y”
结尾，变
y
为
i,
再加
-es
，如：
family-families,
strawberry-strawberries
d
．以<
/p>
“f
或
fe”
结
尾，变
f
或
fe
为
v,
再加
-es
，如：
knife-knives
e
．
不
规
则
名
词
复
数
：
man-men,
woman-
women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen,
mouse-mice
child-children
foot-feet
,.tooth-teeth
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是
am
、
is
或
was→
原形
< br>
读句子
→
读该单词
→
认识该单词
→
理解意思
→
看
be
动词
↘如是
are
或
were→
加
s
或
es
3
、
形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
<
/p>
形容词和副词只有两种形式：原形和
+er
。
未作比较的情况下就用原形，比较时就
< br>+er
。
两个重要特征：
as……as
中间一定用原形，有
than
的时候一定
+er
。
< br>
4
、
人称代词和物主代词
人称代词
单数
主格
第一人称
第二人称
第三人称
I
you
he
she
it
宾格
me
you
him
her
it
they
them
复数
主格
we
you
宾格
us
you
物主代词
单数
复数
形
容
词
名
词
性
形容词性
名<
/p>
词
性
性（短）
（长）
（短）
（长）
my
your
his
her
its
mine
yours
his
hers
its
their
theirs
our
your
ours
yours
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）
；如无，就用名词性物
主代词（长的）
。
5
、
数量词
我们学过两类：基数词和序数
词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常
在日期中出现。
6
、冠词
有
a
、
an
、<
/p>
the
。
a
和<
/p>
an
有具体的意思，一（个
…
）
，
the
没有具体意思
，有时翻译为这、
那。确定用
a
、
an
还是
the
时
可根据汉语意思。
a
和
an
的区别：
an
用于元音音素（一般
就是元音字母
aeiou
）前，
a
用于辅音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句
中一定有
not
。
< br>有三种可能：
be
动词（
am<
/p>
、
is
、
are
、
was
、
w
ere
）
+not
、情态动词（
can
、
must
、
should
）
+ not
、助动词（
do
、
doe
s
、
did
）
+ not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1
、看句中有无
be
动词，如有，直
接在
be
动词后
+
not
。
2
、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后
+
not
。
3
、如上述二者都没有，就应用助动词
+
not
。分四个步骤：
（
1
）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某
物）后，
动词前。
（
2
）确定助动词用
do
、
does
还是
did
，根据句中动词，动词是原形的助动词就用
do
，
动词是第三人称单数的助动词就用
does
，动词
用过去式的助动词就有
did
。
（
3
）在助动词后加
not
。
（
4
）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有
some
的要考虑是否要用
any
。
三、一般疑问句。
表示疑问，一般回
答只有两种可能
Yes
，
……
或
No
，
……
句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1
、看句中有无
be
动词，如有，把
be
动词提到句首即可。
2
、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3
、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分
四个步骤：
（
1
）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，
动
词前。
（
2
）确定助动词用
do
、
does
还是
did
，根据句中动词，动词是原形的助
动词就用
do
，
动词是第三人称单数的
助动词就用
does
，动词用过去式的助动词就有
did
。
（
3
）把助动词后提到句首。
（
4
）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有
some
的要考虑是否要用
any
。