著名沈石溪讲座观后感范文5篇
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著名沈石溪讲座观后感范文
5
篇
沈石溪讲座观后感范文一
大家知道沈石溪是谁吗
?
对了,他就是动物小说大王。
《狼王梦》
、
《第七条猎狗》
、
《最后一头战象》等著名动
物小
说都出自他的笔下。上星期五下午,我们天长小学的同学有
幸见到了沈石溪老师,并聆听了他的精彩讲座。
星期五下午,同学们怀着激动的心情,陆续走进了大礼
堂。只见沈石溪老师身着蓝色衬衫,笑容可掬地注视着每位
同学。沈老
师与我们交流了他的经历和感受,一个个小故事
让同学们惊讶不已,也让我们感受到了他
的平易近人和幽默
风趣。沈老师初中毕业后,参加了“知识青年上山下乡”活
动,到了“头顶香蕉,脚踩菠萝”的云南西双版纳。他在西
双版纳这个热带
地区当了
6
年的农民、猎人,在这期间和野
生动物亲密接触,发生了一件件让人难忘的事……从沈老师
的故事中,我们感受到了
动物世界里丰富多彩的感情,动物
的伟大的母爱,明白了动物是有灵性的,人与动物应该
和谐
相处,友善地对待动物,保护野生动物。
沈老师的讲座令我印象最深刻的是
鹰的故事。当沈老师
提到最喜欢的动物时,他毫不犹豫地选择了鹰。他说他在西
双版纳有一次上山采药时,发现了
2
个老鹰蛋,
于是拿回家
准备煎荷包蛋吃。但当他得知鹰是村里的圣鸟时,他决定孵
< br>养小鹰。虽然其中的一只蛋打碎了,但另一只蛋在他们家母
鸡的孵化下成功地孵出
了小鹰。母鸡一开始按“早成鸟”的
习性照顾它,可发现不对,于是改按“晚成鸟”的习
性照顾
这个特殊的孩子了。后来沈老师从当地猎人那里得知这样养
小鹰会死的,
还是放归山里好。
于是沈老师把小鹰放归自然。
过了
2
个月后,沈老师发现小鹰不仅没
死,还越来越健壮,
有一次居然吃下了
1.2
< br>米长的蛇。
原先经常有偷鸡粮的老鼠,
现在刚好成了小鹰
的捕食对象。后来小鹰在村里的一棵大树
上做了窝,一直就没离开过村庄。沈老师也从此
和鹰结下了
难忘的“友情”
。
听了沈老师的讲座,不仅让我们更
多地了解了动物故
事,也让我们学到了写作的技巧:生活经历是创作的灵感源
泉,写亲身经历的生活更能体现出真情实感
;
仔细
观察生活,
善于发掘,并日积月累
;
善
于借鉴、学习别人的作品……沈
老师的讲座让我受益匪浅
!
沈石溪讲座观后感范文二
上周五下午,虽然天阴沉沉的,甚至还飘着细雨,但我
们的激动和期盼却像火一样,所有的同学都望着校门,期待
着一位著名
作家的出现。
“哇
!
”随着同学们的一
阵尖叫,我
也不由自主地站了起来,急切地向四周张望。啊,他来了
!
我兴奋地跳了起来,
“中国动物小说大王”沈石溪伯伯来
了
!
一
阵欢快的乐曲过后,沈伯伯便开始了他的讲座。
“我
与动物打了
整整四十年的交道,我在这段时间中,改变了对
动物的看法。在
1969
年,我第一次来到西双版纳……”他
的故事一开头,<
/p>
全场一下子就安静了下来。
沈伯伯娓娓道来,
绘声绘色地描述着当年的趣事奇闻。我们似乎也跟着他的思
维,随着他的故事,走进
了四十年前的西双版纳,一会儿在
与地上追逐孔雀,一会儿在草丛间躲避狼群,一会儿在
丛林
中惊心动魄,一会儿像在家里会议往昔……我们在一次又一
次的欢笑声中体会文字的情感,我们在一个又一个的片段中
感受动物的情怀。
在沈伯伯的许多动
物经历中,我明白了许多他没有明说
的道理。在养鹰的故事中,我明白了动物也是像人一
样,更
有着某些人不具备的高贵品质。虽然小鹰是鹰,但他仍然敬
畏自己的“养母”母鸡
;
虽然紫岚是狼,具有凶残的本性,<
/p>
但她对待儿子也是无微不至的。所有动物都不仅仅代表一种
意义,
无论是弱小还是强大,无论是机智还是笨拙,所有的
动物都会以爱
1
对爱,感恩戴德,不会像个别人一样为利益
而疏远亲情、不
择手段。
沈伯伯还告诉我们观察生活、感受生活是很重要的。曾
有一位哲人说过:
“生活是创作之源。
”是的,所有的灵感都
来自生活
,要写好文章,只有时时寻找别人没有发现的事,
只有记录亲身经历的事。
时间飞逝,一会儿又
到了放学时间,在互动环节的欢呼
声中,与作家的沟通接近尾声。闭上眼,细细地回味着
刚才
快乐的书之旅,我觉得真是受益匪浅。
沈石溪讲座观后感范文三
上周五,我们四至六年级的孩子们享受了一顿“精神大
餐”
。我们有幸亲耳听到了被誉为“中国动物小说大王”的
沈石溪先生的精彩讲座,听完讲座,我们都感觉受益匪浅。
同学们目光炯炯地望着主席台,在
沈老师落座的那一瞬
间,原本还稍吵闹的大礼堂里立即变得肃然无声,我们眼睛
里流露出的不仅仅是对沈老师的好奇和钦佩,更多的是一种
对知识、对学
习的渴望。
沈老师很幽默,一开场就把大家给吸引住了。他不时地
甩出几个“小包袱”
,逗得同学们哈哈大笑,这一笑也拉近
了我们之间的距离。沈老师首先告
诉我们一篇好作文来源于
生活,为了能让我们信服,他又绘声绘色地描述起了自己当
p>
知青下乡的经历和一些小故事:和当地猎人一起上山捉孔雀
却被一群
饿狼围困山顶数日
;
把小鹰交给母鸡当做小鸡来饲
养……种种常人一辈子都没有的经历听得大家目瞪口呆,好
奇地睁大了双眼,
但同时,他也没忘让大家笑个够。
笑声中,我却仿佛渐渐明白了,沈老师并不是一味地要
逗我们笑
。他也是借此来让我们明白一个“只可意会,不可
言传”的道理。当沈老师说到“黑蟒蛇
渐渐逼近,母鸡身上
的毛都反转了过来,看上去不像是鸡了,嗯,到像是一根鸡
毛掸子,但它还是牢牢地挡住了小鹰。
”的时候,同学们都
情不自禁地大笑了起来。我也笑了,虽说这句话里的主人公
仅仅只是一只母鸡
,母鸡是一种任人宰杀的家禽,鸡应该也
是很怕蛇的,何况这还是一条大黑蟒蛇。但是它
在巨大的恐
惧和心理压力面前,不但没有丝毫退缩,反而坚强地选择了
< br>面对。虽然它的力量微不足道,但它依然敢冒着牺牲自己的
危险来保全小鹰。它尽
到了自己的责任。